01
從小到大，我們有很多時光都是在校園和書本中度過的。校園的時光，雖然清苦，但時常可以與書本為伴，也是一種幸福。我們當時并不知道讀書意味著什么？或者說，讀書究竟能給我們帶來什么？
學生時代，讀書學習大多是帶有功利性的，為了應試需要考出好成績，為了考取更多的資格證書等級證書和更高的學歷證明。
但經(jīng)歷過后你會發(fā)現(xiàn)，這些書只是代表過去某一段特定時間內，你的學習和領悟的能力。充其量只能是初入社會的敲門磚，它并不能豐富我們的人生，增加生命的厚度。
02
前些日子，在整理書柜的時候，我發(fā)現(xiàn)自己竟然也追名逐利地用過這么多功利之書，考研的、國考的、教師資格證的、英語等級的......
我不止一次的問過自己：“這些書真的是我需要的嗎？”“讀這些書到底是為了什么呢？”
想清楚這個問題之后，我把這些書一次性賣了廢紙，并在朋友圈PO了一條心情：“把功名利祿的書都賣掉，把人生經(jīng)歷沉淀的書永久珍藏。”
有時候，我們看不懂一本書，并不是說這本書不好，而是還不到火候。當一個人有了一定的經(jīng)歷以后，才愈發(fā)覺得讀書的重要性，才會明白自己需要讀哪類的書籍，最終成為一個什么樣的人。
03
如果你問我，一個人到了30歲的年紀，最重要的是什么？
以前我可能想不清楚這個問題，但現(xiàn)在我可以肯定的告訴你，人到了而立之年，最重要的是打開心智，即便沒有功成名就，起碼要找到人生立足的方向。
讀書，可以幫我們打開心智，遇見更好的自己，以最大的善意去理解別人和看待這個周遭的世界。
讀書，讓我們有更多的選擇，不必一味地去迎合別人，在其他人沒有更多余地的時候，我們可以勇敢地說“不”。
讀書，讓我們在遇到問題的時候，可以在沖動與理性之間做出衡量和取舍，而不是用單一的方法去解決問題。
讀書，可以讓我們更加認清自己，知道自己想要什么，最終收獲一個什么樣的人生。
04
一次大手術，兩次胸穿，三次骨穿，四次化療，五次轉院，六次病危，七次吐血，八個月頭頂空空，九死一生，十分快活！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——子尤
去年的世界閱讀日，我收到了子尤媽媽柳紅阿姨給我寄來的《我們的子尤》周年紀念集。而在此前，我也看過他的一些書《誰的青春有我狂》、《畫天》和《英之芬芳華容》。
最初知道子尤，是因為在南方周末上看到一篇他的文章《讓我心痛的妞妞和妞妞》，讓我從心底佩服這個只有16歲的少年天才作家。他的才華、他的善良、他灑脫的人生態(tài)度以及對死神的超越。每每讀他的書和文章，總能帶給我無窮的力量。
“別人讓天空主宰自己的顏色，我用自己的顏色畫天！”
“上帝準備送一個金燦燦的腫瘤給一個人，但是送給誰呢？他怕膽小的人扛不住，所以他要將腫瘤送給一個堅強的人。可是，堅強的人只會挺著，也很沒勁，所以他要將腫瘤送給一個樂觀的人。而樂觀的人只有笑，沒有回味，也不行。所以，上帝最后決定將腫瘤送給我。”
小小年紀，卻也擁有如此度量，通透人生，他的生命很短，但他活出了本色。
世事無常，而未來總不遂人所愿。命運是有著巨大的推力，它常常把人推到生活的拐彎處，試圖讓你跪在荒原之上求饒，或是讓你望著漫天星辰痛哭，你唯一能選擇的，就是接受，或者不接受。
當讀了幾位作者用生命譜寫的命運之書時，我忽然明白了，讀書甚至可以救命，在關鍵的時候能夠對抗死亡。
通過讀書，讓我們穿越時空，能夠和他們自由地對話，并且牢牢地記住他們的名字：熊頓、程浩、子尤…
想來，人生不也是一部恢弘的大書嗎？時光飛逝，似水流年，一天天一月月一年年，渺小的生命就在這不經(jīng)意的經(jīng)天流轉中悄然深刻，漸漸安詳。
這一世，我們追求的是什么？
縱使萬代君王，坐擁天下，到頭來不過是過客歸人。
縱使絕代佳人，艷冠群芳，到頭來不過是化作煙塵。
雖千萬人吾往矣，誰又將兩億年握在手里？
或許，生命的意義就在于追求一世的過程：年少時，十載寒窗，雞鳴晨起，發(fā)奮五更。中年時，長一技之絕學，攻一器飛天攬月。華發(fā)時，亦不改英雄本色，不移死生之志，子孫滿堂，妻賢子孝，其樂融融。亦可謂此生無撼矣！
活時盡興，去時無羈，按自己的意愿過一生，這便是對生命最好的告白！
