忙活了一天，到現在都還冒著汗呢。這真是煙熏火燎的一天。
前天說起野餐活動時，這鬧騰的呀。孩子們自己選擇了伙伴。選擇的過程比想象的短多了，似乎早就形成了一個個小團伙。很自然的，物以類聚，人以群分，最后剩下的必定是最臟最懶的。這也是很正常的。
幫那臟孩子插隊時，孩子的表現就不同了。有的皺眉，有的直接就喊不要。倒是那個胖胖的男孩子很淡定地說了一句：“沒關系的。”我有些意外。這個胖得眼睛都成一條縫的孩子，平時也是很蠻橫的一個。三年級前，他還是班里最愛打架的一個。長大了，一年年的，收斂了壞脾氣，和同學們相處融洽多了。我是很喜歡這孩子的。我的語文課上，他總是一眼不眨地，聽得可用心了，發言也是最積極的那個。那小眼睛呀，雖然還是一條縫，不過光頭可足了。眼睛閃亮的，心也是閃亮的。
吸取了去年野餐的經驗，我撂下了幾句狠話：“這回，我不會幫任何一組的忙，所以大家就好好合計合計，該準備的準備，該學會的學會。到時，餓肚子，我可不管的。”去年帶的是另一批孩子，我是東頭忙到西頭，一個爐子一個爐子地招呼，這熏的哪！這次，我是打算找個陰涼地兒，搬條條凳兒，搖個小蒲扇，等著一家一家地端給我嘗的。
現實總是細胳膊細腿的。馬上，我就發現，自己又成了打零工的啦。孩子們分成了七組，三組是強悍的，三組是還行的，有一組就慘點了。別的組都煮了七頓八頓的了，這組的煤餅還沒紅起來。我也幫了不少忙，眼見著炭火旺起來了，就走開去了。沒想，沒過多久，這火苗又黯淡下去。這個過程中，還有孩子把鍋蓋給摔碎了，也納悶，去接個水，帶個鍋底就行的呀，還是兩人一塊兒去的，不就半鍋水嘛！也幸虧那爐生不著，鍋蓋就借著用了。
那個最悲慘的組里邊，就有那個胖胖的男孩子。他卯足了勁兒，跪在地上，先拿鍋蓋扇，再拿紙板扇，還拿嘴巴吹，實在是盡職。我問他在家干過沒，他說家里的煤爐經常是他負責的。我覺得他比我都內行些，但是火就是不竄上來。這讓人急的呀！ “老師，車上那個算是說對了。”一邊的瘦小個兒對我說：“早上我們乘車來上學時，駕駛員就說‘哪組沒個女的，哪組就沒飯吃’，還真被他說著了！”我們都哈哈笑，笑完了再繼續充當鼓風機。
我翻來覆去，終于明白不是技巧的問題，而是材料的問題。那炭顏色忒淺，一燒就成灰白色的了，又細碎，把孔隙都堵了，直接就把火給悶了。那煤餅也是跟石頭一般硬。清空了，重新生火，終于成功了。我發現，我的手背上也留下了黑乎乎的印子了。
孩子們煮了餃子，煮了面條，蒸了饅頭，蒸了青團，還煎了雞蛋呢！再加上雞腿、壽司、水果和飲料，這一頓還挺豐盛的。孩子們個個都吃得津津有味的。我嘗了幾樣，其中有一只焦了半邊的生煎餃子，跟吃炭似的，居然還挺香的。幾個內向的孩子，笑得那么明朗，這讓我很高興。煙熏火燎中，我們親密無間。
