思維導(dǎo)圖名人堂 — 51 瀟瀟
入選時(shí)間：2016年8月25日
入選級(jí)別：紅級(jí)
入選理由：瀟瀟，一名11歲的小學(xué)生，來(lái)自河北的一個(gè)美麗海濱城市——秦皇島。他興趣廣泛，酷愛(ài)學(xué)習(xí)，結(jié)緣記憶吧后，先通關(guān)了超級(jí)記憶體系，并在課余時(shí)間中完成了思維導(dǎo)圖的通關(guān)。在參加思維導(dǎo)圖特訓(xùn)之前，他在生活與學(xué)習(xí)上經(jīng)常受到過(guò)“不明白，不清楚，不好做”等問(wèn)題的干擾，解決這種問(wèn)題花費(fèi)了他大量的時(shí)間與精力，且解決效果不好。在學(xué)習(xí)了思維導(dǎo)圖后，他通過(guò)畫導(dǎo)圖很好的解決了這些問(wèn)題，學(xué)習(xí)效率明顯提高。看書的時(shí)候用思維導(dǎo)圖記憶，復(fù)習(xí)時(shí)用思維導(dǎo)圖整理，寫作文時(shí)用思維導(dǎo)圖構(gòu)思......總之，在生活中處處運(yùn)用到了思維導(dǎo)圖，使他受益匪淺。通關(guān)后，他知道生活中處處都可以運(yùn)用思維導(dǎo)圖，只要遇到了難以理解、難以記憶的東西，都可以用思維導(dǎo)圖來(lái)幫助解決。思維導(dǎo)圖是一種很好的思維工具，它是一種自由的文字表達(dá)方式，每一個(gè)字都自由的向外放射，因此思維導(dǎo)圖非常便于理解，更堅(jiān)定了他要多多運(yùn)用思維導(dǎo)圖決心。為感謝他對(duì)記憶吧的支持及對(duì)思維導(dǎo)圖體系的實(shí)踐和分享，特準(zhǔn)予成為思維導(dǎo)圖名人堂第51位成員。
河北-瀟瀟的思維導(dǎo)圖名人堂成長(zhǎng)歷程
一、自我介紹
我是一名11歲的小男孩，開(kāi)學(xué)后讀小學(xué)六年級(jí)，來(lái)自河北的一個(gè)美麗海濱城市——秦皇島。我的興趣愛(ài)好很廣泛，如：超級(jí)記憶、思維導(dǎo)圖、二胡、京胡、讀書等等。我性格開(kāi)朗，平易近人，但不善于表現(xiàn)自己，這一點(diǎn)希望能夠改正。我曾經(jīng)學(xué)習(xí)并通關(guān)過(guò)超級(jí)記憶，進(jìn)入了名人堂。
二、與記憶吧結(jié)緣過(guò)程
在參加思維導(dǎo)圖特訓(xùn)之前，我在生活與學(xué)習(xí)上經(jīng)常受到過(guò)“不明白，不清楚，不好做”這樣一系列問(wèn)題的干擾，例如：在讀書時(shí)經(jīng)常遇到不容易理解的地方、在復(fù)習(xí)時(shí)知識(shí)太多，不好整理......那個(gè)時(shí)候，遇到這樣的問(wèn)題就要費(fèi)很大的時(shí)間與精力去解決，而且即使解決了，效果也非常不好，因此那時(shí)候的學(xué)習(xí)效果也不如現(xiàn)在。在通關(guān)了超級(jí)記憶后，為了提升我的學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量，我前來(lái)參加了思維導(dǎo)圖的特訓(xùn)。由于在特訓(xùn)期間，我還在上著學(xué)，所以，我只能擠出時(shí)間來(lái)訓(xùn)練，當(dāng)時(shí)也是非常辛苦的。雖然當(dāng)時(shí)很辛苦，但是也是值得的，隨著一級(jí)一級(jí)的前進(jìn)中，我對(duì)思維導(dǎo)圖的掌握與運(yùn)用也在不斷的提高，我在生活中處處都可以運(yùn)用到思維導(dǎo)圖，這使我的學(xué)習(xí)效率有了大大的提高，在生活中也不必為“不明白，不清楚，不好做”這樣的問(wèn)題所困擾了。這些都要感謝我的導(dǎo)師柳寄悠對(duì)我的細(xì)心輔導(dǎo)。
三、過(guò)關(guān)心得
1、紫級(jí)，繪制小型思維導(dǎo)圖1張（任意主題發(fā)散）
這一關(guān)，我遇到了一個(gè)困難，那就是：把思維導(dǎo)圖畫的太亂了。后來(lái)，我先從簡(jiǎn)單的入手，一級(jí)一級(jí)的把難度加大，就克服了這個(gè)難題。通過(guò)了這一關(guān)，我知道了，思維導(dǎo)圖是一種很好的思維工具，它可以幫助我們理清思維，我要在生活中不斷開(kāi)發(fā)它與利用它，讓它貼切與我的生活。
2、藍(lán)級(jí)，繪制小型思維導(dǎo)圖2張（自我分析或物品，發(fā)散類）
在這一關(guān)，我遇到的困難是：思維導(dǎo)圖的分支線條不美觀，都是粗粗的。為了改正這個(gè)缺點(diǎn)，克服這個(gè)難題，我把分支由粗到細(xì)的畫，這樣我畫的思維導(dǎo)圖就美觀多了。因此，我知道了：思維導(dǎo)圖要注意分支要從粗到細(xì)，并且要優(yōu)美均勻，導(dǎo)圖才會(huì)美觀。否則就會(huì)太笨拙。
3、青級(jí)，繪制中型思維導(dǎo)圖2張（日月計(jì)劃，計(jì)劃類）
這一關(guān)，我遇到的困難就是線條沒(méi)有彎曲度，太死板。于是，我把每一條分支都給畫的自由一些，有些弧度，畫成波浪線，這樣，我畫的導(dǎo)圖就美觀多了。過(guò)了這一關(guān)，我知道了：1做計(jì)劃也可以畫思維導(dǎo)圖，在今后的生活中，我要多多利用思維導(dǎo)圖做計(jì)劃和學(xué)習(xí)，讓它改善我的學(xué)習(xí)方式。2畫思維導(dǎo)圖的時(shí)候，線條要優(yōu)美，要有弧度。
4、綠級(jí)，繪制中型思維導(dǎo)圖3張（短章，分析類）
在通關(guān)綠級(jí)時(shí)，我知道了：1我們?cè)陂喿x的時(shí)候，也是可以通關(guān)思維導(dǎo)圖來(lái)清晰的概括內(nèi)容的，以后在生活中要多多運(yùn)用。2我們寫日記時(shí)也可以先用思維導(dǎo)圖來(lái)設(shè)計(jì)內(nèi)容，這樣內(nèi)容也會(huì)更加明確。3由于是中型思維導(dǎo)圖，所以更鍛煉了我的思維能力，分類能力與提煉關(guān)鍵詞的能力，并且也讓我總結(jié)出了思維導(dǎo)圖的要點(diǎn)，讓我明白了可以用思維導(dǎo)圖來(lái)做總結(jié)與研習(xí)。
5、黃級(jí)，繪制大型思維導(dǎo)圖2張（記憶速算時(shí)間管理，總結(jié)類）
通關(guān)了黃級(jí)，我知道了：第一點(diǎn)思維導(dǎo)圖是很好的思維工具，它的條理性、分類性和分析能力都比較強(qiáng)，所以我們當(dāng)遇到很多要讀(理解)的文字或者“一團(tuán)麻”的時(shí)候，往往就可以用思維導(dǎo)圖來(lái)幫助我們閱讀、分析、執(zhí)行。第二點(diǎn)是在第一點(diǎn)的基礎(chǔ)上說(shuō)的。由于它的分類能力很強(qiáng)，所以我們要合理的根據(jù)信息的數(shù)量、具體情況來(lái)分類。我在畫導(dǎo)圖的時(shí)候，大多數(shù)都是一一列舉、尋找共性、合理分類的，因?yàn)檫@樣會(huì)讓你腦洞大開(kāi)，通過(guò)分類來(lái)鍛煉你的分類能力。
6、橙級(jí)，繪制大型思維導(dǎo)圖4張（規(guī)劃會(huì)議演講，策劃類）
通過(guò)這關(guān)，我明白了：
第一思維導(dǎo)圖要有條理，切記不可混亂(因?yàn)椋季S導(dǎo)圖正是幫你理清思維的)。畫思維導(dǎo)圖，一定要條理清晰、重點(diǎn)突出、聯(lián)系想豐富。思維導(dǎo)圖，是一種簡(jiǎn)潔的筆記，它是一種文字的自由，每個(gè)詞可以自成一體的向外發(fā)散。
第二是關(guān)于美觀方面的問(wèn)題整個(gè)思維導(dǎo)圖，要講究對(duì)稱，盡可能的讓它行成一種對(duì)稱的局面。分支的顏色，要一個(gè)分支一種顏色才好，這樣就可以讓我們分清楚每個(gè)分支的內(nèi)容了，對(duì)于很擠的地方有幫助。而且顏色也要醒目，這樣不僅美觀，而且也可以刺激大腦。總之，思維導(dǎo)圖的美觀與對(duì)思維的幫助是有密切關(guān)系的。
7、紅級(jí)，繪制大型思維導(dǎo)圖6張（書籍筆記視頻復(fù)習(xí)總結(jié)）
通過(guò)后，我懂得了：
第一是關(guān)于關(guān)鍵詞的運(yùn)用的。好的一個(gè)（組)關(guān)鍵詞，既簡(jiǎn)潔，又可以大概的概括出一件事，或者是某種看法。那么，怎么才能選出一個(gè)完美的關(guān)鍵詞呢？關(guān)于書籍的思維導(dǎo)圖，每一章（部）的小標(biāo)題就可以經(jīng)過(guò)化簡(jiǎn)后而成為一個(gè)很好的關(guān)鍵詞，當(dāng)然也要根據(jù)具體情況來(lái)具體對(duì)待。關(guān)于事情的思維導(dǎo)圖，則要先抓住這件事情的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)（一般都是起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果或者是起因、轉(zhuǎn)折、結(jié)果）來(lái)一一進(jìn)行概括，經(jīng)過(guò)化簡(jiǎn)后成為關(guān)鍵詞。如果畫的是一種觀點(diǎn)（看法），則要根據(jù)這個(gè)觀點(diǎn)的幾方面來(lái)畫，或者從看法、實(shí)施這兩點(diǎn)來(lái)畫，當(dāng)然被評(píng)論的這件事也要穿插在其中。
第二點(diǎn)講的是關(guān)鍵詞的運(yùn)用。第一點(diǎn)是第二點(diǎn)的基礎(chǔ)，第一點(diǎn)講的是關(guān)鍵詞的選取，關(guān)鍵詞的運(yùn)用，不分書籍、事情、和觀點(diǎn)。一定要根據(jù)這件事（或自己的觀點(diǎn)）的發(fā)展來(lái)逐一去畫，一定要搞清這幾個(gè)關(guān)鍵詞的關(guān)系是并列關(guān)系還是遞進(jìn)關(guān)系，經(jīng)過(guò)分析后再來(lái)畫，以免讓別人看的云里霧里，去猜測(cè)思維導(dǎo)圖里講的是什么東西。
四、通關(guān)后，對(duì)思維導(dǎo)圖的新認(rèn)識(shí)
思維導(dǎo)圖是一種如同瑞士軍刀般的思維工具，它的分析能力、分類能力、整理能力都非常強(qiáng)大，且非常簡(jiǎn)便。思維導(dǎo)圖在生活中無(wú)處不在，只要你需要，你就可以在生活與學(xué)習(xí)中運(yùn)用它。所以，我要在生活與學(xué)習(xí)中多多運(yùn)用到思維導(dǎo)圖，讓它改善我的生活，改善我的學(xué)習(xí)。
五、未來(lái)之路與感謝
（一）未來(lái)之路
今后我會(huì)把思維導(dǎo)圖運(yùn)用于我的學(xué)習(xí)生活之中去，并提高我的思維導(dǎo)圖能力。我還會(huì)進(jìn)行參加其它的訓(xùn)練，不斷開(kāi)發(fā)我的大腦，開(kāi)發(fā)我的潛力。
（二）感謝
感謝父母，感謝李博士，感謝導(dǎo)師，感謝所有對(duì)我好，幫助我的人。是你們讓我有機(jī)會(huì)開(kāi)發(fā)我的大腦，是你們讓我有機(jī)會(huì)開(kāi)發(fā)我的潛力，是你們?cè)谖矣龅嚼щy的時(shí)候鼓勵(lì)我、助我一臂之力。我要用我的不斷提高來(lái)回報(bào)你們。
六、學(xué)員與導(dǎo)師互評(píng)
（一）學(xué)員評(píng)導(dǎo)師
我的導(dǎo)師是柳寄悠，她非常有耐心。從特訓(xùn)第一天開(kāi)始就從來(lái)不對(duì)我過(guò)度要求。無(wú)論我在思維導(dǎo)圖方面上出現(xiàn)了什么錯(cuò)誤，她總是細(xì)心的幫我改正。由于我每天還要上學(xué)，所以每天的訓(xùn)練時(shí)間并不多，因此升級(jí)的速度也很慢。但她并不對(duì)我催促，這讓我有充足的時(shí)間畫好每一幅思維導(dǎo)圖，讓我有很大的提高。我要感謝她對(duì)我的指導(dǎo)，對(duì)我的態(tài)度。
（二）導(dǎo)師評(píng)學(xué)員
非常厲害的小學(xué)生，課業(yè)繁重，還努力的學(xué)習(xí)，很用功，也謝謝你的爸爸對(duì)你學(xué)業(yè)的支持。
附1：思維導(dǎo)圖作品
附2：所有通關(guān)心得網(wǎng)址
1、紫級(jí)：http://www.jiyi8.cn/thread-80971-1-1.html
2、藍(lán)級(jí)：http://www.jiyi8.cn/thread-81155-1-1.html
3、青級(jí)：http://www.jiyi8.cn/thread-81371-1-1.html
4、綠級(jí)：http://www.jiyi8.cn/thread-81601-1-1.html
5、黃級(jí)：http://www.jiyi8.cn/thread-81785-1-1.html
6、橙級(jí)：http://www.jiyi8.cn/thread-82386-1-1.html
7、紅級(jí)：http://www.jiyi8.cn/thread-83184-1-1.html
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