? ? ? 塔勒布這人太強大，每一個知識如是分形的話，每一次的迭代展開深入下去，都是無窮無盡的。

三元結構

? ? ?脆弱的，強韌的，反脆弱的來解讀事物的三個不同屬性。脆弱的事物喜歡安寧的環境，而反脆弱的事物則從混亂中成長，強韌的事物并不太在意環境。事物的不同屬性后面，還有一個本質的內容。學習的本質是變得更強韌，初期學習時，完全是理論化的，不能聯系現實狀態那是脆弱的，中期時，靈活的應用理論知識指導實踐才是反脆弱的。到后期，得意忘形那是強韌的。

? ? ?讓我想起老子的“道德經”第四十二章中描述：道生一，一生二，二生三，三生萬物。萬物負陰而抱陽，沖氣以為和。塔勒布非常形象深刻的從“二生三”的境界。這里的二可以是兩種相反或相對的屬性。如天與地，明與暗，陰與陽，水與火... 三代表在二的基礎上分解出三個不同的屬性，在天與地之間，所有的物種找到了生存的基礎。整個生態系統達到相對的平衡。人類在整個生態系統中是反脆弱的。在這一點，與大家的理解有非常大的不同點。待后續總結，也許出發點就是錯的。

? ? ?對于健康，我們更關注的身體體質方面的，而精神層面往往會忽略。身體體質和精神層面都不能承受壓力，那是脆弱的。強韌往往是身體體質與精神層面的合力作用的呈現。身體體質能承受壓力，精神層面也具有抵抗挫折能力就是反脆弱。

反脆弱的邊界

? ? ?事物的三個不同屬性中，我們需要知道其中任何兩個屬性，可以得出第三個屬性。脆弱與強韌可得出反脆弱。脆弱與反脆弱可得出強韌。強韌與反脆弱可得出脆弱。

過度補償和過度反應

? ? ? 作者提到一種創傷后成長的現象，這是人們在受到過去事件的傷害重新振作并超越自己。在傳統的認知中，更多的提到磨煉性格。創傷后出現兩種不同的方式，過度補償和過度反應，類似作用與反作用力的表現形式。

? ? ? 過度補償機制往往隱藏在最不可能的地方。長途飛行后最好去健身房鍛煉以消除疲勞，而不是坐下來休息。飛機的自動駕駛技術，表面上是降低駕駛員的技術能力，實質是脆弱的。

? ? ? 過度反應或類似的機制會使我們在有一點點背景噪聲的地方更好地集中精力，就好像對抗這些噪聲的行為可以幫助我們集中注意力。

? ? ? 冗余看起來好像是多余的，其實不然。一個過度反應的系統一定會采用超額模式，建立額外的能力和力量，預期更壞的結果，對有關危險發生概率的信息做出反應。

殺不死我的，就會讓我變得更強韌。