【姓名】王雪冰
【導師】王玉印 袁文魁
【導圖解說】
? ? ?本次課程總結構思靈感來源于電影《大魚海棠》。大魚海棠講述的是每個人都是海里的一條魚，幾經輪回來到人間，開始了這漫長而又短暫的人生之旅。所以在這短暫的一生中，我們不妨大膽一點，愛一個人，追一個夢……去體驗每時每刻的美好與驚喜。而這次杭州思維導圖課程正是我人生旅程中精彩的一段，體驗過，感動過，疑惑過，收獲過！現在我將摘取幾顆最亮的星，與你們一起分享！
中心圖：主題是一條大魚在太陽的照耀下越出海面，美麗的影子投在海面上，（魚影）諧音玉印老師 。太陽（代表向日葵）袁文魁老師。海面下的小紅魚（以后也會成長為大魚）就是我，我渴望著越出海面，望著朝陽，映出我最美的影，代表著對學好思維導圖的期望。旁邊的雷鋒塔說明了這課程的地點是杭州，大魚身上寫的思維導圖，說明了本次課程。
第一分支：導入 ?是以星星加上導火索的方式展現。介紹了課程和個人兩個方面。個人中的足跡一分支用繪圖法加故事法來展現照應中心圖，還是以小魚的形象，用顏色來區分到過的地方。（綠色）草原代表內蒙古，（黑色）煤礦山西，（紅色）辣椒湖南，（藍色）海洋珠海。
第二分支：體驗 正式進去體驗環節，這個環節構思了很久，本來準備寫技法和心法的，到還是覺得不夠貼切，于是找出自己課程中所有的作品。每一個作品都是我在這段旅程中的一次親身體驗。最后就以作品劃分為自我介紹，讀書筆記，策劃案。每個作品又分出需要注意的，以及自己做的一些嘗試。
第三分支：收獲 分為三個分支。即從老師，同學，以及團隊中收獲的。在玉印老師那里收獲到，做事要腳踏實地，專注當下，同時要放飛夢想！ 在袁老師那里收獲堅持，平和的心態，以及不斷學習進步。同學們教會我清空自己，接納新事物。只有告別過去，才能更好的向前！在團隊中，我學會了謙卑，包容。
第四分支：展望 有武林計劃和記憶法+思維導圖兩個分支。接下來我要參加思維導圖武林計劃，更多的練習和實踐，提升自己的邏輯思維的能力，做到秒懂！ 同時結合記憶法，達到1+1>2的效果。
