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很多的人認為 “童年”就應該是快樂和幸福的， 然而我們忘記了，真正的童年應該是各種元素的混合， 不僅僅是好奇、興奮、和幻想、而且還有很多的恐懼、悲憤和悲傷，有的時候孩子需要的不僅僅是接納和等待，他還需要我們主動的伸手援助。

? ? ?從事教育工作多年，很多的媽媽都跟我開過玩笑：“在十月懷胎的時候天天盼望早點把她/他生下來， 等到真的生下來了每天看著他有時候又想把她/他塞回去，退貨從新購買。然后生命的神奇之處就是在于這樣，他的不可復制性，不可逆回性，所以讓我們走在每一步的時候更加的慎重。

雖然一說到孩子，大家第一反應都是天真、可愛、善良、活潑。當然建立在這樣思想認知的人一定不是孩子的媽媽，要么是沒有怎么帶過孩子的。其實孩子的世界跟我們成人一樣，也有一整套和完整的感情，處事問題系統，只是很多的時候，在我們看來他們遇見的事情根本都不叫事。或者說“系統”不夠發達在處理問題的時候還很簡單，很是幼稚。但是在他們的感情世界跟我們內心世界卻是一樣豐富，一樣擁有喜怒哀樂，一樣可以悲歡離合。所以當遇見問題、矛盾、爭論、攀比、等等各種事情的時候，各種各樣的情緒也就出現了，那么我們該如何的應對和處理了，接下來一點關于孩子的育兒的干貨版。如果你想做一位優秀的父母。你需要做到以下的幾點。

首先你要懂得你的孩子。

我一說這個問題的時候，很多的媽媽可能會笑，我當然了解我的孩子，他什么時候吃飯，吃多少，什么時候睡覺，睡多久，他喜歡什么，他討厭什么我很懂我的孩子，然而我今天要說的是，教養教養，既要養育，更要教育。

你要了解孩子成長的規律，了解他的敏感期。例如8-13個月的寶寶，是寶寶的手部發展的敏感期，隨著五指的分化寶寶的小手越來越靈活，于是各種各樣的現象就出現，扣你家沙發上的洞，扣你家插線板上的洞、翻你家抽屜不停的拿出來放回去、吃飯的時候搶你的勺子、不停的扔東西然后要求你撿起來在不停的扔、把你所有的小東西都扔到垃圾桶、對你家瓶蓋的興趣大于一切玩具……其實這些都是孩子成長過程中一部分，隨著手指的靈活度增強，寶寶的小手從扣、捏、賽、扔、轉等等經過了一系列的加工和學習，對于孩子而言，他們所制造的這些“麻煩“都是他們成長和探索的一部分，也是他們學習的過程，常言道心靈手巧。所以這是寶寶在早期中需要學習的很重要的一個部分，他們通過實際的探索來感知這個世界，認識各種物體的大小、質地、以及形狀等等。所以當你轉變你的思路的時候，你就會在他成長的過程給他創造環境進行鍛煉。當然有一點要注意，任何的玩具寶寶可以按照自己的玩法進行探索，一個好的優秀的家長是不告訴寶寶這個玩具該怎么玩，而是詢問孩子還可以怎么完。《視頻一歲半的寶寶球應該這樣玩》（美拍的視頻是否可以加入）

當然要記得東西從哪里拿放回哪里去。一歲半是寶寶是建立寶寶秩序感的最佳時期，所以一定要養成良好的習慣。

其次你需要接納你的孩子。

說到接納孩子，很多的人會誤以為就是理解孩子，給孩子絕對的自由，還孩子一個自由的童年，讓寶寶無憂無慮的成長，然而們卻忘記了，所謂的自由沒有絕對的自由，只有相對的自由，真正的自由是建立在一定秩序范圍內的，就這好比一整套的交通系統，我們設置了紅綠燈，設置相應的規則，然后在遵守這個規則的前提，你可以任何時間開像任何你想開去的地方，這就是最好的自由，如果所以人都按照自己的自由標準，那么我們會更加的不自由，孩子也一樣，在安全的范圍之類，在不違背原則性問題上，其他的方面可以給孩子自由，自己選擇和安排。 所以請不要把你無知的放縱當作愛的自由，在某些問題上一定要有自己的原則和自己的是非判斷。

一、說話算數其實。通常情況下孩子比家長更容易遵守規則，當然前提是你也是一個說話算數的父母， 所以“寶寶趕緊吃飯，吃完媽媽給你買玩具。“等吃完，寶寶跟你要玩具的時候，“買什么玩具啊，你看看你的玩具，屋子里到處都是”當你反反復復幾次之后，他也不會在相信你說的承諾。當我們在責怪寶寶總是耍賴的時候，想一想我們是否也做到說話算數。 在商場我們也會經常看見在地上打滾要買東西的孩子，說好不買的玩具，因為面子、因為場合、因為沒有原則、因為沒有溝通好，無法去堅持，當撕心裂肺哭過一次發現你的底線可以打破的時候，就會有第二次、第三次，然后之前做的所有的努力和規則全部都是白費。因為他們會認為每一人個都可以不遵守規則，規則是用來打破和挑戰的。

第三、正面面對。 很多的媽媽會趁著寶寶不注意的時候偷偷的溜走，因為一歲多的寶寶進行親子依戀的時候，忽然間會特別的粘著媽媽，這寶寶成長過程中正常的一個心理反應，所以每一次的分離都是一場戰爭，為了不讓寶寶傷心，媽媽總會偷偷走掉。 覺得這樣寶寶不會太難過，然而我們卻不知道，這樣的行為對孩子心理的傷害更加的大。 因為這樣會讓沒有安全感，會覺得媽媽隨時都有可能離開我，只要我稍微一睡叫、一上廁所媽媽都會離開。所以每一次媽媽回來之后會更加的粘媽媽，害怕媽媽在次走掉，如此惡性循環，長期以往，給寶寶帶來的不僅僅是沒有安全感，膽小、粘人、愛發脾氣以及愛哭鬧等等各種情況都會出現。所以請媽媽一定要正面的面對。告訴寶寶媽媽愛你，媽媽必須要去上班，但是媽媽會在時鐘指到六的時候回來，媽媽不會離開你。 兩歲的寶寶，必要的時候進行一個“愛的充電游戲”，媽媽要去上班了，上班之前先給你充滿“愛的電量”，輕輕的用十指和寶寶相扣插上電源，然后用雙手之間輕輕的點擊寶寶小腳，慢慢的充到小腳，充到肚子，充到脖子，充到了頭發，手指慢慢的穿過寶寶的頭發和發絲，然后完成充電，好了已經滿了。用力的擁抱寶寶，你已經擁有愛的力量了，等媽媽晚上的時候在給你充電。 這個游戲一天只能完兩次，否則來回反復將沒有止境，當然最主要的是媽媽要用心的進行，認真的對待，讓寶寶感受心理的聯結，感受愛的傳遞。我們也可以通過各種各樣的親子互動游戲讓寶寶感受到你的愛。

再次利用方法傳遞愛。

每一個孩子的內心都有一個杯子，需要你蓄滿愛與關懷，杯子滿了，孩子就會變得合作、快樂、充滿創造力、充滿力量。杯子空了，寶寶就會變的不愛合作不停的制造麻煩。作為父母我們需要做的就是幫助孩子把心里的杯子蓄滿。

游戲是最快也是最直接和孩子產生共情和理解的方式。也是直接蓄滿杯子的方式，當內心聯結的斷裂就是讓寶寶感受到不被理解，不被關注。很多剛上幼兒園的小朋友都會出現一個問題，之前在家里性格挺好的，一上幼兒園，在幼兒園表現又聽話又可愛又懂事，可是媽媽一接到寶寶，寶寶便出現粘人、無理取鬧、總是要求抱著，不讓媽媽說話，等等各種各樣奇怪的現象都出現，其實這是一個很正場的現象，因為媽媽和寶寶之間的聯結斷裂了，離開了媽媽出現各種不安全，不適應，甚至還有不理解，他在發泄情緒和表達自己內心的情緒。

所以，第一接孩子的情緒，理解他。當我們工作一天累的不行的時候，回到家里一句話都不想說，感覺被掏空了似得。我們也需要蓄滿心里的杯子，所以嘗試去理解你的孩子。你的理解后的方式和態度會發生一個大的轉變。而不再“你怎么一會一個樣？在這樣我就把你送回幼兒園了啊？你到底想怎么樣啊這樣不行，那樣也不行？”

第二鼓勵并傾聽“今天你認識新朋友了嗎？今天心情怎么樣”“今天你發現一個什么特別的玩具”“今天你是不是自己獨立完成了一件事”“你今天幫助小朋友了嗎？“我們盡可能提一個可以回答的小問題，很多的中國媽媽特別喜歡問：”你今天聽老師話了嗎？你今天學習了什么？ 你今天吃了什么？“過于開放的問題不利于寶寶回答，很多的寶寶甚至選擇不回答。你有沒有想過我們是否需要關注的是孩子開不開心、快不快樂。 是不是可以獨立的解決問題， 孩子是不是具有很好的觀察能力。孩子是不是一個健全人格的寶寶，這有這樣才能走入孩子的內心世界。才可以真正的解決問題。

第三利用愛和游戲來將杯子蓄滿。一位寶寶在幼兒園大多數扮演的都是被教育被管理的弱者，“角色置換“是一個不錯的游戲，請寶寶來當老師，我們來寶寶，讓寶寶更多的掌控游戲。為了更加有趣，我們可以是一個特別特別淘氣不聽話的寶寶，讓”老師“想盡各種辦法“管理“我們，這樣當我們和孩子一起都被游戲中的故事、游戲中的人、游戲中的事情逗樂的時候，那么孩子內心和我們的內心就會被重新的聯結上。“超級慢動作和超級快動作”也是一個很不錯的游戲，一起來模仿生活的一個小動作“摔跤”超級慢的摔跤，一起探討怎么才能摔的又帥氣漂亮，又不會摔傷自己，以及超級快動作的摔倒，在這個游戲要在安全的地墊上進行，保護好孩子的安全，所以各種各樣可以讓孩子瘋狂大笑的游戲都可以得到情緒的宣泄。當心里的杯子裝滿愛的時候孩子就會變得合作、充滿力量、富有創造力。所以你看很多的時候，我們換一種思路和角度，會不會就會發現不一樣的秘密，會擁有更多的理解更多的包容呢！

曾經有人問過：“我們為什么要生孩子？”

我聽過一個最美的答案，為了參與和見證一個生命的成長。

所以為了讓這個生命變的有意義，我們需要付出世界和精力，尤其是在他生命的前六年，幫他們一起建立一個更為完整的性格，會只有這樣才可以讓孩子成為一個物質和精神一樣豐盈的獨立個體。

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