在看到這本書的之前，從沒有想過如何衡量人生，哈佛大學教授克里斯坦森，把尋找幸福的生活過程分成了三部分，爭取事業(yè)的成功，家人朋友的關系和諧，以及堅持正直的自我。

? ? ? ? ? 首先，事業(yè)的成功。成功的不是事業(yè)，事業(yè)的成功其實是成就自己。我們需要找到一個自己內(nèi)心真正喜愛的工作，努力地去做，然后我們會覺得，我們的一生都沒有在工作。因為這個工作是我們發(fā)自內(nèi)心的喜歡的。有的人認為成功就是掙了很多的錢，或者工作的目的就是掙錢，其實找到自己內(nèi)心真正喜歡的工作，然后拼命努力地認真地做，事業(yè)自然能有所成，而掙錢，只是努力過后的一個附贈品。尋找這個令自己動心的目標的時候，其實你會遇到很多可以成為你工作生活的目標的事，此時就需要我們做出取舍，對于我們普通人來說，這樣的取舍很難，其實很簡單，就是問問自己幾個問題，這個事情如果要做成功有幾個前提，這些前提中，有哪些是不能滿足的，只要前提中有一條不能滿足，這個目標就實現(xiàn)不了，一定是要舍掉的目標。如果這個戰(zhàn)略目標制定好了，那么我們需要為這個目標配置足夠的資源，比如，我們是否投入了足夠多的時間和精力。

? ? ? ? ? 關于家庭和朋友的和諧關系中，有與孩子的關系，與配偶的關系。家庭人員之間的關系與好錢和壞錢這間的關系是一樣的，有錢的公司，因為有錢，任意揮霍，再大的公司也會不復存在，這就是壞錢。對于孩子，我們是否投入足夠的時間作為陪伴。和配偶之間的關系，其實就是奶昔作用問題。你想要的是什么樣的奶昔，賣奶昔的人是否考慮了你的需求來做的奶昔，同樣的，配偶的需求你是否去想過，比如，你認為你是在掙錢養(yǎng)家，其實對方需要的是與你的交流，談話，你的情感作為支撐，需要你的理解，包容，需要你共同去面對生活中的各種不確定性，一起去解決孩子的各種問題，一起去參加孩子的家長會，等等，而不是需要你像掙錢機器一樣好像只要掙錢了就是完成一切了。對于孩子的成長，我們需要教給他正確的價值取向，要給他提供他去掌握知識、拓寬認知邊界的資源，你要教會他如何去處理遇到的問題的方法。孩子上學的目的是去獲得成功的感覺，去找成就感，以及去交到朋友，而不是尋找挫敗感。你要知道孩子只有在他自己準備好的時候才能學到東西，而不是要教他的時候他學到東西。不能怕孩子犯錯，他犯錯的時候，正是我們要表達關愛和理解的時候，是我們和他建立友好關系的時候，我們要表達友好、理解和同仇敵愾，表現(xiàn)出同理心，孩子才能從錯誤中學到東西。他做對的事情的時候，更是讓他學到東西的好機會，讓他固定住他的價值觀。總之，父母給孩子的教育是創(chuàng)造機會，讓他去經(jīng)歷。

? ? ? ? 最后就是保持正直，選擇正確的道路，不開第一道口子，一旦嘗試一次，就會走上不歸路。

? ? ? ? 如果我們可以掌控自己的人生，為什么不呢？