天很藍，云很白，風中混著一些剛開的花朵的氣味，青澀又可愛。幾片走散了的花瓣，悠悠蕩蕩的來到木質的書桌上，單純的以為到了自己的家園。陽光偷偷的跟在這些招人喜愛的小鬼頭身后，將頭偷探進了窗戶，于是就這樣柔和的灑在了黑板上，這里不知道有什么魔力，讓大家變得這么慵懶，只不過，的確很舒服的樣子，希望一直在這樣的舒服的午后。
黑板在那里，一言不發很久了，他看著眼前的這一根粉筆，看的入神，一個孩子走過來，拿起粉筆開始寫寫畫畫，黑板期待這一刻不知道已經多久了，他愛粉筆，從第一次見面就無可救藥的愛上。粉筆也愛黑板，不過好的是她可以隨意走動，見過更多的黑白，如果她想，她甚至可以在墻壁上、桌椅上留下一些東西，但是黑板只能等粉筆，因為他知道只有粉筆能給他的生命畫上一些顏色。粉筆知道，她終究要在一樣物品上結束自己的一生，她應該把這一切給一個可靠的東西，她知道這個答案將會是黑板，一個能互持一生的可靠。
教室里人慢慢多了起來，都是露著笑顏的孩子，老師上他們拿粉筆在黑板上畫一個自己最愛的東西。一個孩子拿了一支鮮紅的粉筆，畫了一朵栩栩如生的花朵，孩子說“花很漂亮，味道很好聞，我喜歡它”，另一個孩子畫了一個糖果，說道“糖果甜甜的很好吃，我喜歡它”，最后一個孩子呆呆的站在黑板前，傻笑著沖老師說“我畫完了”，老師納悶的問“黑板上什么都沒有，你畫的是什么？”，孩子摸了摸鼻子驕傲的說道“空氣”，這話一出立即引得其他孩子哄堂大笑，但是孩子隨后說完一句話后，大家都不笑了，孩子說“沒有空氣，我會死，所以我愛空氣”。孩子們在學校的每一天都是開心的，嘻嘻哈哈，吵吵鬧鬧，就像那些剛開的花朵，青澀又可愛。
放學后，教室里就空了，剩下粉筆和黑板可以安靜的說說話。月亮很靜，照的池塘的水也很靜，飲水的魚兒也很靜，想吃魚兒的貓也很靜，趴在樹干上睡著了，樹也很安靜，但是花瓣不安靜，總想看看世界。粉筆和黑板悄悄的說話，因為這安靜的一切看起來是那么的不忍打破，后來，粉筆和黑板也不說話了，或許是睡著了吧。他們愛這一切，花瓣愛著樹，樹愛著貓，貓愛著魚，魚愛著水，水愛著月亮，月亮愛安靜。因為愛，他們變得一樣，不忍打擾。
就這樣，靜靜地，靜悄悄的，他們都睡著了。黑板開始夢見第一天見面的樣子，一周前他剛來到這里，眼前第一個看見的就是這個與自己截然相反的粉筆女士，從那一刻開始，粉筆就像一個磁鐵一樣，讓他們吸在一起。黑板是黑的，粉筆是白的；黑板體格寬大，粉筆身材嬌小；黑板內斂卻偷著孩子氣，粉筆開朗卻脆弱；黑板喜歡安靜的待在教室里，粉筆喜歡在到處亂跑。他們性格不同，興趣不同，但是最重要的一點是，他們能互補，就像這夜空下的校園，每個東西都很與眾不同，卻能和諧的生活在一起，或許這就是愛的力量。
明天，就是粉筆和黑板認識的第八天了，眼看粉筆越來越短，黑板希望自己可以陪到最后，更希望可以多陪一些時間。這一天過得漫長但是并不完整，在粉筆最后的一個顆粒落在黑板身上時，這一天就已經結束了。這天晚上，月亮依舊安靜，池塘在那里，魚在那里，貓在那里，樹在那里，花瓣在那里，黑板在這里，粉筆在哪里？或許散在空中了吧。黑板想起了孩子說的話“沒有空氣，我會死，所以我愛它”，粉筆有了黑板，就會死，但是卻依然愛他。原來愛，不是沒有你我會死，而是，即便是死，我也想和你在一起。
隔天，老師買了新的粉筆，同學們躍躍欲試，這個想畫老虎，那個想畫獅子，但是黑板卻像中了魔一樣什么也寫不上去，像一塊滑溜溜的大理石，雖說是一個才換了一周的黑板，但是在無奈之下學校只能將他拆除，丟在了學校操場的角落，那里堆放著不要的箱子、柜子、拖把、掃帚……還有一塊黑板。
慵懶的太陽終于可以回家休息了，孩子們背著自己的書包邊跑邊跳的往家走。有一個孩子徑直走向操場的角落，原來是那個畫空氣的小鬼，他用手絹將黑板擦個黑亮，然后套上一塊方布，得意洋洋的走了。
嬌媚的月光姍姍來遲，寂靜的夜，天是黑的，云也是黑的，映的水是黑的，魚是黑的，貓是黑的，樹是黑的，花瓣是黑的。唯有那蓋在黑板上的布是白的，白的像粉筆。
