今天，我看了《4D卓越團隊》這本書。這本書也是一個四維度理論。
回顧我之前的學習，這是我第四次碰到四維度理論，第一次是海峰老師的DISC的內核，第二次是時間管理中的四象限法，第三次是古典老師的生涯四度。驚嘆四維度理論是個神一樣的存在啊！
以后我可能還會接觸到更多四維度理論。學習四維度理論讓我愛上了最枯燥無味的理論學習。比如我可以用DISC內核去解構《色眼識人》。說實在的《色眼識人》案例太多，點都是分散的，理解起來也比較散。
查理大師開創4D系統的方法值得深思和借鑒。
第一瘋狂地閱讀商業方面的書籍。
從名人身上找到成功秘訣這也是很多人喜歡做的事，但是有些人如果看到名人成功背后的辛酸，就會開始給自己找借口。哦，要這么虐自己才可以啊，我對自己下不了手，或者說現在的環境和他那個時候的環境不一樣了，根本沒辦法復制嘛，看看就算了，然后就不了了之了，然后就沒有然后了。
第二瘋狂總結出成功領導的67個秘籍。
查理大師看來真的是想成功想瘋了，瘋狂地歸納總結。但是，他更聰明的一點是，帶著腦子去思考和分析了自己歸納總結的東西。
“列出來的各種成功因素因人而異，很難在實踐中應用，因為大家說法各異”
正因為如此，才有了下一步。
第三將67個秘籍高度簡化成四維度理論。
看來，查理大師的結構化思維能力很強啊！67個秘籍高度濃縮成4個維度，8項行為。完全可以作為MECE法則的經典案例呈現！
第四運用物理學研究工作的方法來論證4D系統。
“我們不可能證明一條物理學定律，只能應用這些定律，并通過足夠的應用實踐證明這些定律是對的”
這句話讓我想起了PDCA循環。
可以想象他們不斷地運用4D理論在實際工作當中，做計劃，實施，檢查，驗證，不滿意再繼續循環。
值得注意的一點是，他們最初的4D系統是有12項行為的，后來在實踐中又繼續精簡為8項行為。所以，才有了現在的4D。
查理大師把最難的部分—開創理論做好了。所以，我們學習4D系統的方法就是把他的研究步驟倒過來。先學理論，再不斷用真實案例，名人的案例來反復強化。
以后，我或許也可以借鑒查理大師的研究方法也開創一個四維度理論。《4D卓越團隊》成功大法鑒定完畢。
