? ?今天三個班級參加拔河比賽，其中4.2班第一局輪空，所以孩子們今天連拔了七局。很遺憾今天家長們沒有看到孩子們傾注全身的努力和堅持不放棄的那股狠勁，如果你們看到一定深深的以他們也傲！盡管此時我覺得用語言來描述他們都會略顯得蒼白，可我還是想要盡力的還原場景描述給你們聽，因為他們是我們共同的驕傲和期待！
? ? 下午2:30左右，第一場和4.4班拔河，兩次都是從快贏的對手手里又把繩給拉回來了，僵持的時間非常長，繩子一點點的移向4.4班，我以為要輸了，對方只需要幾厘米就贏了，最后關頭，僵持住了，繩子不再移動，僵持了很長時間后繩子開始向咱們班移動，孩子就那么一點一點的給拉回來了，孩子們的內心該有多強大，孩子們該有多大的決心啊！三場兩勝！我們贏了！此時孩子們的臉漲得通紅，因為太用力手都半握著，我們都在操場中央歡呼、跺腳。哈哈，能有多驕傲就有多驕傲！但此時孩子們的力氣也用盡了一大半。
? 孩子們堅持不放棄的狠勁把全校師生都感動了，所以在第二場和4.2班比賽時（賽前抓鬮，4.2班第一場輪空，直接進入最后的決賽），有很多的班級都給來給孩子們加油，4.1班、4.3班、六年級、低年級、認識的不認識的孩子，好多好多的老師們滿滿的人都為咱們班的孩子們加油。這也是我認為最精彩、最難忘的一場比賽！縱然孩子們只做了稍微的休息，但他們依然信心百倍的出場了。
? ? ?第一局，不到一分鐘，我們就輸了，畢竟孩子們剛剛經歷了三場拔河，對手是力量十足、沒有參與第一場比賽的班級。人群中有位孩說了一句：“這就是傳說中的秒殺嗎！”孩子們哭了，或許是因為這句話刺激到了孩子們的自尊心，或許是孩子們委屈，覺得不公平，或許是太想贏了……第二場馬上要開始了，孩子們還在哭著，我拼命的安慰著他們，告訴孩子們只是第一場，我們還有兩次機會，可是看到他們掛滿眼淚的臉龐，我也不禁就流下了淚，我要想控制自己可根本控制不住，同事們都安慰著孩子們，咱們班的拉拉隊都在放聲大哭，別的班孩子們也趕緊安慰他們，可結果別班的孩子們也跟著哭了。
? ? ?比賽要繼續開始了，我忐忑不安，心想結局已經注定了，孩子們的確沒有力氣了。但孩子們沒有這么想，因為他們創造了奇跡！所有的孩子們都哭著，仰著頭嘴里“啊”的大叫著，身邊“加油！加油！”震耳欲聾的聲音鋪天蓋地的襲來，我也完全不顧形象的大喊著，你們知道嗎？我們贏了！我們贏了！！！所有人都在歡呼，我們的選手們沒有叫，他們的眼睛里、臉龐上仍然是淚，可是他們的眼神無比堅定！我知道，我們已經贏了，最后的輸贏已經不重要了，他們在我的心里已經贏了，在更多人的心里已經贏了！
? 一比一，這是最后一局，決定勝負的時候到了。哨聲一吹，盡管孩子們再拼命，繩子依然緩緩的移向對手的方向，拉拉隊成員急了，那些給他們加油的大哥哥、大姐姐們急了，大家忍不住“拔刀相助”，一個個的都來拉繩子，夠不著的就拉衣服，繩子嘩的迅速移向我們，4.2班好幾個孩子都冷不禁摔倒在地，這局因犯規不算。孩子們越不服氣了，哭的更兇，問我：“都贏了，為啥又不算！”他們只顧著一心拔河，哪知道有好多人都偷偷幫了他們呀，連我看到梓豪快要摔倒了都忍不住抓住繩子了呢，一個個的安慰，一個個的摸著他們的手，你們的努力讓我心疼！
? ? ?第七局，我們輸了，孩子們沒有力氣了，但仍然盡力一戰，怎么都不松手，我很佩服他們，因為此刻我連喊加油的力氣都沒有了。輸了，但是輸的很光彩！可是孩子們想贏呀，傾注全力輸了，他們都哭了，在教室里一直哭，安慰也不頂事，索性讓孩子們哭，盡情的釋放一下，哭累了，讓孩子們休息一會，睡一會。可是他們都默默拿起了書，開始閱讀，他們告訴我：比賽不僅僅只有拔河這一種！我知道孩子們是什么意思，他們沒有說出來，他們用行動告訴了我。
? ? ?孩子們，我真的覺得你們太偉大了，超乎我的想象！你們的堅持、你們的勇氣、你們那種不服輸的勁頭讓我深深的以你們為榮！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?比賽瞬間
每一位孩子的努力我們都看得到，每一位孩子都值得我們鼓掌，每一位孩子都值得我們用心去愛！
看著孩子們哭著也要拼盡全力贏得比賽，我被他們震撼到了！我們的驕傲！
感謝每一位孩子的付出，感謝那些認識、不認識的孩子們、同事們給孩子們賣力的加油、吶喊！
