周六，特意不調(diào)鬧鐘，想睡到自然醒，我卻7點多就醒了。
起來后煮早餐，在聽課中把早餐也解決了。
九點多安喬童才出房門，水都沒喝就開始為明天做準(zhǔn)備工作。在我多次催促，才打算吃早餐。十點多了，這是午餐了吧？
因她們想吃煎雞蛋，就各自去做自己的，吃完后又繼續(xù)她們的工作。
我一直忙這忙那的，在這過程都是各做各的事情。
客廳那傳來她們在為所做事情爭吵。我說：好吵啊，這樣會影響你和我的做事心情。
一會，我在房間聽到她說：xx對唔住。你點解沒反應(yīng)？然后又聽到了，沒關(guān)系。她說：又咁語氣。之后倆人就又在嘻嘻哈哈了。
中午上舞蹈課，喬又有情緒了。媽咪：我今日唔想上舞蹈課。我知道她們是因為暑假里幾乎沒怎去上課，又加上假期過后回來，舞蹈老師因要考研，又讓另一老師來代課了。原來老師是以倫巴為主，而代課老師是以桑巴和牛仔為主教。這對安喬童剛熟悉的動作和對音樂有了感覺，卻又來重新摸索。
我雖不會跳什么舞蹈，但是我想，舞蹈應(yīng)是和音樂是天生一對的。有了美麗的肢體動作，還要有適合的音樂去襯托。
身體是隨著音樂而動，除了對動作的千變?nèi)f化，還要對音樂有感覺。這是我對舞蹈的理解。
我雖理解，但不代表安喬童這個年紀(jì)也能理解。喬中場休息就和我說不想上課了，我只好鼓勵她，不要輕易放棄一項事情。為了分散她的心情，我和她說，下課后我們?nèi)ベI個很冰凍，很高，白白的雪糕吃，這樣可以“冷靜”一下。你知道是那里的雪糕嗎？
閑聊幾句后，明顯就就看她臉上消極的表情消失了。
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