文/沐伊 ? ?圖/堆圖網(wǎng)

你從我的世界經(jīng)過，帶走了我的心，卻什么也沒留下。

前段時(shí)間癡心于感情故事，從圖書館借來了有關(guān)詩人感情的書。我就像一個(gè)偷窺狂，在紙糊的窗口挖了一個(gè)洞，將詩人的感情世界一覽無余。

一個(gè)人不適合看太多有關(guān)愛情的文字，即使我神經(jīng)大條，滿含感情的詩句將細(xì)膩感情的描寫，還是砸中了心里那一片最柔軟的地方，緬懷出一種叫做心疼的情緒。

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傾藍(lán)紫編著的《你還未來，我怎敢老去》，用溫柔的文筆將王爾德、聶魯達(dá)、薩福、拜倫的感情描述了出來，它們是世間最有名的情詩，他們是世間最有名的詩人，詩和愛情相遇在此，讓他們的詩為世人朗朗上口，遺傳后世，卻讓他們?yōu)橹瑸橹溃瑸橹凵硭楣且苍谒幌А?/p>

短暫的歡愉以后，留給詩人的只有傾世的疼痛和永恒的記憶。

這本書我花了一個(gè)禮拜把它看完，除了深深地疼痛外，還為詩人對(duì)愛情的執(zhí)著所震撼，即使命運(yùn)的捉弄，最后沒有在一起，但一生一世心心念念的卻只有他。

我想，對(duì)于愛情的執(zhí)著，上帝不僅賜予給了感情細(xì)膩的詩人，也留給了平淡無奇的常人，讓他們對(duì)于愛情也抱著美好的幻想，也有著令人不可思議的執(zhí)著。

朋友a(bǔ)是在初中的時(shí)候認(rèn)識(shí)的，她是我們隔壁班的，那時(shí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們都是走在班級(jí)前的領(lǐng)隊(duì)，上課之余在老師的領(lǐng)導(dǎo)下培訓(xùn)著領(lǐng)隊(duì)禮儀和注意事項(xiàng)，還記得那時(shí)a是一頭短發(fā)，干凈利落，給人一種清涼的感覺。

在那個(gè)滿是單身狗的初中奮斗歲月里，我和朋友b的閑聊不是無聊的題目，而是他為了追朋友a(bǔ)曾做過什么。

都說我們這一代孩子早熟，他們也不例外，還在小學(xué)六年級(jí)時(shí)，b曾經(jīng)給a寫過一封情書，那個(gè)時(shí)代，還不興qq，微信，唯有紙質(zhì)的情書能夠承托少男少女的情竇初開般的戀愛。

b將寫好的情書，趁下課偷偷放在了a的口袋，后自后覺的a并不知道，直到把衣服換下來后，a的媽媽拿著情書質(zhì)問她為什么這么小就開始戀愛，她才知道b原來喜歡她。

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a是屬于典型的乖乖女，長的小巧玲瓏，理科成績非常好，看似感性，實(shí)則理性十足。

初中后，b更是窮追不舍的追著a，冬天的早上，我們都在刷刷地計(jì)算著題目時(shí)，看著b端著一杯暖暖的奶茶去了a的教室，一會(huì)兒，空手來回在走廊走來走去，眼神卻瞥著a的座位，看著a把奶茶喝完了，比自己考試年級(jí)第一還開心。一個(gè)冬天，b都做著奶茶的搬運(yùn)工。

我一直以為他們倆最后在一起了，直到b一次考試不理想，和我談心，才知道他們倆沒有在一起。

后來b去了市里最好的高中，a留在了縣城的高中。聊天時(shí)，曾問b是否會(huì)繼續(xù)對(duì)a付出，b說，現(xiàn)在高中了，不敢在浪費(fèi)這么多心思在感情上，我想去清華，等我到了清華，再來聯(lián)系她吧。

高中時(shí)，a和我同校，偶爾遇到，閑聊時(shí)，她說，現(xiàn)在有了一個(gè)小習(xí)慣，冬天的早上總是要喝一杯熱奶茶

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我笑她，你只是想他了吧，把這當(dāng)做他還在身邊的一種形式。

A笑笑，這是一個(gè)青春期留給她的禮物呀。

在身邊時(shí)，沒有珍惜，只有失去后，才知道他的可貴。

不小心聊到他時(shí)，她說

“不了，錯(cuò)過了就錯(cuò)過了吧，他會(huì)遇到更好的。”

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張嘉佳曾說，故事的開頭總是這樣，適逢其會(huì)，猝不及防。故事的結(jié)局總是這樣，花開兩朵，天各一方。

故事很美，可我不想和你錯(cuò)過，只想和你一起書寫接下來的精彩。

你來到我的世界，什么都沒留下，卻帶走了我的心。

記得我們一起走過的街道和河流，四周的墻壁和樹木的樣子，時(shí)鐘的針正指著哪一點(diǎn)，風(fēng)正吹向哪一邊，記得月的顏色和月的影子，唯獨(dú)忘了自己的心在何處。