昨天的圣誕節，球爸球媽去Sun Paradise華德福幼兒園陪球球度過人生的第一個圣誕節。
LAUMA老師教小朋友們一首圣誕歌：
OH CHRISTMAS TREE
OH CHRISTMAS TREE
HOW LOVLY ARE YOUR BRANCHES
LALALALA
還帶著孩子們自己動手做姜餅和雪花。
Apirl老師則給孩子們講了一個小故事，故事的設計非常巧妙，記錄點文字稿，父母們也可以在家說給孩子聽。
在華德福幼兒園里，讓孩子們安靜下來參加活動，不是對他們吼到“安靜～快安靜下來～”。因為老師在吼安靜的時候，自己也不安靜，孩子怎么學會安靜呢。華德福的老師會小聲地唱歌，“我們圍成一個圈呀～快來加入我～手拉手呀手拉手呀～圍成一個圈～”老師一邊唱歌，一邊拉上兩個小朋友的手，越來越多的小朋友伴隨著歌手，手拉手圍成一個圈。
說故事的時候，也要有氛圍，光線暗一點，可以點個蠟燭放在中間。當時有個小朋友發出聲音，Apirl老師就說，噓，故事里有個害羞的小星星，我們不要把它嚇跑了。
故事開始了（素材來源于《故事知道怎么辦》）：
從前有個小男孩，他厭倦了所有的繪本和玩具，他問媽媽，“我可以做什么呢？”
小男孩的媽媽總能給小男孩出一些很棒的主意，于是她說“你應該出去走走，看能不能找到這樣的一間房子：
又甜又美小紅房，
墻上沒門也沒窗，
害羞的星星悄悄藏”
小男孩瞪著大眼睛，很興奮地問，“可是媽媽，哪里有這樣的房子呢？”
“沿著小路一直走，經過農夫的房子，再爬上山，就能找到。找到了別忘了帶回來給我看噢～”
小男孩聽完就立馬出發了，他一路小跑，來到農夫的房子，看到農夫正在喂牲口，旁邊還堆著玉米和谷物。
小男孩問，“您好，農夫先生！您可以告訴我哪里這樣的一間房子？
又甜又美小紅房，
墻上沒門也沒窗，
害羞的星星悄悄藏”
農夫說，“我住了這么多年，沒有看到過這樣的房間。你去問問前面的老奶奶，她會織紅色的襪子，還會做香香甜甜的蛋糕，她肯定知道。”
小男孩很快就找到了老奶奶，老奶奶正坐在花園里，搖著搖椅，周圍開滿了郁金香。
小男孩問老奶奶，“您知道哪里有這樣的一間房子？
又甜又美小紅房，
墻上沒門也沒窗，
害羞的星星悄悄藏”
老奶奶嘆息道，“如果有這樣的房子就好了，夜里冷的時候屋里一定暖暖的，屋里的星星一定也很美。你應該去問風，風吹過小山，吹過村莊，吹過整個世界，風知道所有的秘密。”
于是小男孩跑到山上去找風，風一次又一次地從他頭頂吹過，他問“您好，風，您可以告訴我哪里有這樣的一間房子？
又甜又美小紅房，
墻上沒門也沒窗，
害羞的星星悄悄藏”
風呼嘯著，好像在說“跟我來”。風一直吹一直吹，小男孩就跟著風一直跑一直跑，跑到一片蘋果園，風停了下來。小男孩撿起地方的蘋果，想起“又甜又美小紅房，墻上沒門也沒窗～“。這個紅紅的蘋果會不會是小紅房呢？
他拿出一把小刀，攔腰切開，里面真的藏著一顆星星。
“謝謝您，風～”小男孩喊道。
小男孩高高興興地回家了，又甜又美小紅房，墻上沒門也沒窗，害羞的星星悄悄藏～
故事講過完了，這時候老師拿出許多攔腰切開的蘋果給孩子們，孩子真的發現了里面的星星。驚喜之后，還能拿起蘋果吃，一舉兩得。
這個故事里，有韻律、有重復，特別適合給幼兒園的孩子。韻律和重復會讓孩子放松，更好的建立與世界的鏈接。小的孩子很喜歡聽重復的歌謠，這是他們在建立安全感。
在圣誕節給孩子講蘋果的故事，也非常的應景。
