前幾周我在亞馬遜 Kindle 市場里隨便逛時，順手扔了幾本中文電子書進購物車，其中就包括古典的《拆掉思維里的墻》和萬維鋼的《萬萬沒想到》。因為作者是熟悉的名字，再加上評價也不錯，還超級便宜，就買了。
這兩本書看完對我倒沒有太多知識上的增長，反倒是意外啟發了我「該如何評價一本書好壞」的思考。
我先拿起的是《拆掉思維里的墻》（以下簡稱為《拆墻》），剛翻了十幾頁，就覺得讀得很難受，一時說不上是為什么。再拿起《萬萬沒想到》（以下簡稱為《萬萬》），先前那種不愉快的閱讀體驗就消失了。我心一動，覺得似乎發現了一個通往思考某個不相關問題的入口。為了讓自己的觀點和討論盡量客觀全面，我還是堅持把兩本書都讀完了再回來寫了這篇文章。
接下來在讀《拆墻》的過程中，我總結了幾個自己閱讀體驗不佳的觸發原因——
? ? ? ? ? ?? 書里大量引用虛（虛構或虛假）論據或者一些很難查驗真假的事例，這讓文章的可信度大打折扣。比如，“有一個人……”，“小張……”，“我有個同事……”等等；?
? ? ? ? ? ?? 沒有處處給出論點、論據來源。比如第七章中作者提出對“社會系統”和“幸福系統”的討論，雖然觀點對我有些啟發，但作者既沒有充分解釋理論來源（自創？還是借用？）也沒給讀者可以自行查閱追溯的文后引用——我試著谷歌搜索了二十分鐘，毫無收獲——而通常來說，舉證責任應由觀點主張者承擔；
? ? ? ? ? ? ? 有一些引據即便是真實可考的，由于發生概率極低，因此拿來作為論證的力量也很弱。比如各種名人軼事。單個事件的發生可以用來證明一件事的可能性的，而進一步地，是否每個人身上都存在那種“可能性”則是不能順勢證明的。有趣的是，作者自己也專門寫了一章《成功學不能學》……?
對比之下，在讀《萬萬》時，我就沒有遇到上述問題。
《拆墻》和《萬萬》都是非虛構類書。非虛構類書的主要寫作形式即，作者提出一個或一些觀點，通過一系列解釋討論來證明自己觀點的合理性正確性，從而達到影響、說服讀者的目的。借用亞里士多德修辭學的智慧，「說服」的方式主要可以分成三大類：
Ethos?- Personal Character of the Speaker 演講者（即觀點主張者）的個人魅力
Pathos?- Emotional Influence of the Speaker on the Audience 情感訴求
Logos?- Content and Argumentation 內容與邏輯
舉個例子，聯合國近幾年特別愛拉明星來當大使為自己背書，看中的就是明星本身的個人魅力和廣泛影響力（Ethos），即便那個明星可能對政治、對經濟、對救助等專業領域一無所知，也會有來自無邊無際的粉絲們的支持；慈善機構愛用可愛小動物和骨瘦如柴的非洲小朋友的照片來吸引人們目光與捐款，則是在用“感情牌”影響人的決策（Pathos）；而用邏輯指導生活對于人類來說，既非本能也不輕松，所以選擇用內容與邏輯（Logos）來傳遞自己觀點的人往往借助文字的載體來篩選讀者，比如學者發論文出書，比如@科學家種太陽 在微博寫付費文章。
身為接收者，被 Ethos 或 Pathos 所影響是在所難免的；或者還可以進一步地說，由于人性的本能，在面對前兩種「說服」的進攻時，我們無法自行決定心中不對自己的愛豆、不對萌寵產生漣漪波動。而那漣漪又會無形中影響到我們的理性決策，有時可能會導致我們做出錯誤的判斷。比如那些看到丈夫下跪痛哭就原諒其家暴行為的婦女，她們就是在情感波動的影響下放棄了理性與邏輯。
但是不是就沒辦法不被 Ethos 或 Pathos 影響了呢？
——當然不是。
只要做到「識別（危險） - 避開（誘惑）」就好了。知道了自己面對影響和誘惑時是脆弱的，那就盡可能杜絕任何受虐式“抵抗誘惑”的考驗機會，同時提高自己的邏輯思維能力。
這扯了一通亞里士多德的修辭學理論，又和「評價一本書的好壞」有什么關系呢？
當然有。
對于我來說，能讓我贊同一種觀點的方式只有第三種 Logos ；因為我已經盡量提前避開了被前兩種「說服」方式影響的可能性——比如，碰到大打感情牌、貼幾張可憐寶寶、動物照片來賣內容的網絡帖子，我會直接關掉，不給自己看下去的機會。僅僅依靠內容與邏輯來傳播觀點的難度很高，不僅對于作者來說很難，對于讀者的要求也不低啊。獨立思考能力對于任何人來說都是需要學習與練習的。
在這里就不得不又提起《超越感覺》這本邏輯啟蒙書了。正是通過系統、細致地閱讀這本英文書，我才真正一點點補全了自己以前的邏輯漏洞和思維陷阱。雖然我故意讀得很慢，一周才看一章，但那一塊兒塊兒打磨好的拼圖湊在一起，才讓人看到了「如何評價一種觀點」的思考指南全貌。
這也是我讀《拆墻》時很不愉快的根本原因。體驗過眼鏡擦干凈了去看世界之后，那就無法再安心戴著臟兮兮的眼鏡了。接受了邏輯與思考的訓練后，就無法再被邏輯混亂、論證無力的觀點所打動。因此我也是“突然間”就獲得了為自己甄別好書的能力。這是個不可逆的過程。我能想象，如果是高中時的我讀到《拆墻》，肯定會覺得很有價值、收獲滿滿。可是現在我看書的眼光、思考的方式都回不去高中了。
當然了，雖然《拆墻》在我的觀點里完全算不上是值得細讀的好書；但對于我來說，讀它絕不是浪費時間。因為正是這個閱讀的過程才直接啟發了我對以上「如何評價一本書好壞」的思考；另外，之前我寫過一篇文章幸福是比出來的嗎（點擊左邊藍字可訪問舊文），其直接靈感就來自于《拆墻》里對幸福的討論，特別是我寫到的「幸福販賣機」類比的原型就出自《拆墻》。
所以說，只要懷著善積累、善思考的心，不論是讀好書還是劣書都會有所收獲。只不過那收獲的多少是與書的質量以及讀者思考的質量呈正相關：越是好書，對讀者的起始獨立思考能力反而越沒要求，只要虛心地把書中的精華都學到自己腦子里就已是巨大的收獲；越是爛書，則對讀者的獨立思考能力要求越高，因為那其中的內容魚龍混雜，若不仔細思考分析，被帶到坑里也是分分鐘的事，那時的收獲也許就變成負數了。
