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今年學前教育宣傳月的主題是“游戲，點亮快樂童年”，這是自從有學前教育宣傳月六年來，第一次正兒八經的把游戲兩個字放到宣傳語當中來。而這也說明了我們的孩子現在該有多么的缺乏游戲的滋養，缺乏快樂的童年。
為什么這么說呢？看看各種早教班培訓班輔導班遍地開花就知道，現在的孩子是有多累了。興趣班真的是他的興趣嗎？是自己愿意學還是父母覺得應該學？
從各種宣傳與公益廣告中我們也可以看出來，游戲對于孩子的童年必不可少，重視多種多樣的游戲對于孩子的智力開發，比起單純的學習知識要重要的多。
鄭淵潔說，孩子是通過游戲認識這個世界的，月亮姐姐說，讓孩子們盡情的游戲吧，游戲原本是孩子的天性，我們要做的就是盡量保護他們的這種天性。
孩子們說如果我不讓我玩，我感覺像是氣球要爆炸的感覺，很生氣，而當游戲的時候，像吃了糖一樣甜，發現小朋友們的比喻用的很好很生動。
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三歲看小，七歲看老，而學前教育正好是在這中間的三年，可見學前教育對于孩子一生的影響性有多么的重要。
在孩子上幼兒園的這三年里，可以說既是孩子接受教育的一個過程，也是家長重過童年再次成長的一個體會。當我們說我們陪孩子玩的時候，難道不也是我們極為放松的時候嗎？
孩子三年的幼兒園生活即將結束，回想這三年來，苦樂參半，痛并快樂著的一個過程。至今仍然記得小班時開家長會時受到的震撼。那是我才第一次聽說“繪本”，第一次聽說“牽著蝸牛去散步”，從此以后，真的學著做一個合格的媽媽，學著和他玩，學著認真陪他做游戲。學著慢慢來！
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這三年來從2015年主題月的“給孩子適宜的愛”到2016年“幼小協同，科學銜接”到今年的“游戲點亮快樂童年”，每一年的主題都讓我們對于教育孩子有更深的思考，有更多的學習機會。
對孩子來說，吃喝玩樂就是他們的天性，作為父母，我們需要做的是在保證他們安全的前提下，讓他們盡情的發揮他們的想象力，盡情的玩耍，從游戲中懂得一些規則比干巴巴的說教要好百倍。從故事中體會情感的流露，從手工中懂得動手的快樂。游戲不是讓他玩手機，不是讓電子產品取代真實的感受。對于孩子來說，幾百塊的玩具可能都不如父母與他一起捏泥巴玩的開心。
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到大自然中觀察，在自己動手中尋找方法，要敢于放手讓孩子去嘗試，我們不需要百分百的完美的孩子，我們需要的是一個可以從游戲中獲取樂趣，從游戲中體會快樂，從游戲中學會思考的，雖然不完美但是真實的、快樂的孩子。
把快樂還給孩子，把童年還給孩子，把游戲還給孩子，把成長交給時間。
每一個孩子的成長都有他獨特的軌跡，尊重孩子的成長規律，不必拔苗助長，不必糾結于是否贏在起跑線上，后來居上者數不勝數，年少成名不堪其累者更是多如牛毛。所以作為父母，我們要學會欣賞每一個孩子獨特的優點。讓他們擁有一個健康快樂的童年。
想讓孩子真正的快樂，那就讓他盡情的恣意的游戲吧，想讓孩子擁有一個快樂的童年，那就把時間還給他們吧，想讓孩子努力的學習，那就和他一起成長一起進步吧！
