時間真是個公平的老人，不會因為誰需要多給1分，20l9年就這樣要過去了，站在歲未年尾來回望這一年，幾多感慨擁上心頭，如果按四季輪回來記錄的話，真應了那八個字：春種、夏耕、秋收、冬藏。

春種：

我所定義的春應該是從三月份到六月份，在這幾個月里，種下了很多種子，例如：四月份的工作室主持人選拔賽，這幾年我特別感謝這些大大小小的比賽，我是個懶惰的人，如果沒有任務纏身，我很難讓自己靜下心來讀書學習精進，雖也想著自律，但因效率不高，容易分神，學習效果并不高，以賽促訓對我是良藥。為了有一個好的結果，逼著自己讀書，練筆，讀的多了實踐也更有依據了，看到自己的變化還是特別開心的。感謝學校領導對我的錘練。每一段挑燈學習的經歷都是重要的收獲，當然在比賽中結識的朋友，認識的平臺更是我一生的財富。這樣一比較，那個結果就顯得不那么重要了。

忙碌的五月還種下了兩個課題的種子。感謝葉子，王倩，海英的幫忙，沒有他們犧牲自我，就不會成全我今年的職稱，這中間有相熟的朋友，還有平時不怎么來往的點頭之交，但當你有需要求助時，他們都會不假思索，護你周全，這份情我記住了，我也會學像他們一樣，在別人需要時傳遞美好。

夏耕：種下的每一棵生命自會尋出它的蓬勃之路。一位朋友寫到，未來的未來怎么樣，現在的現在正在創造。是的，對此深以為然。

七月份我收到了兩個課題的結項通知。接著就馬不停蹄地開始各種學習，七月上旬至中旬的東北之行，去了仰慕已久的東北師大，吉林大學，聽了一周的專家講座，收獲最大的是為自己的疑問找到了解答，成長應該成為畢生追求，成就是成長的饋贈， 不可無追求，但可無饋贈。

七月下旬的骨干教師培訓，給專業成長注入新的力量。

然而，給我最大力量的是室友秀麗的故事，從她身上我看到，其實，每個人都是別人的一盞燈，通過這盞燈，我看到了，教育的本質是人點亮人，新時代的教師，已經不是知識的壟斷者，如果還僅僅做知識的搬運工，終究會被各種學習APP所取代。

社會上的有些職業，比如教師，職業本身就被賦予了一種責任，你的成長狀態也許比你傳授的知識更能點亮學生，所以，請你熱愛你的學科，踏實上進，終身學習，為人正直，溫暖純良，追求愛與自由……

八月上旬崗前培訓，一個個身邊的榜樣讓成長不在是孤獨前行，跟著數學名師工作室的伙伴們，開始了數學文化在小學數學課堂中的作用的研究。在翻閱，研討過程中，你會發現任何事情只有置身其中才知個中滋味，任何問題以研究者的態度去解答時，就會看到其縱深之處，哪怕是極其微小的問題。從中可見研究在我們工作中的重要性。

未來，做研究，實踐加研究應該是我們教育工作者的常態，蒙著頭只做具體事情，不思考，不梳理，不總結，不記錄的老師無法走的更遠！

如果用一個字來概括八月的話，尋字再合適不過，為自我成長尋找出路，為班主任工作室尋找方向。

從和學校領導溝通，去教育局找領導溝通，找裝修公司溝通，和每一個參加工作室的老師溝通，和家人溝通，和孩子溝通。

每一個角色都充滿挑戰，對于一個從山溝溝里走出來的農村孩子，自卑是我長久以來的生活狀態，讓我硬著頭皮，攥緊拳頭冒著赴死一樣的勇氣的是一句話。

生命在于折騰，人到中年，抗過人生艱難，靠的是不著急，不害怕，不要臉。

在這個膚白貌美大長腿，直播就能賺錢的看臉時代，不要小嘁中年婦女的力量，雖沒了姿色，但就是能死扛，傻干！

一點一點地溝通，人找到！

一點一點的去做，事情總能一件一件做完！

工作室啟動了，一個新的角色等著我去適應，在一個新的征程中，躬身入局，把自己變成解決問題的關鍵變量。

秋收：

9月，開學季。

伴隨著熙熙攘攘的學生，品讀著行政歷上每周不停歇的活動，我自言自語地告訴自己，忙碌是一種幸福，讓你忘記生活的瑣碎。但，無論如何忙，日更一個月，記錄每天的教育現場，課堂內外，過留痕的教育生活。

計劃醒目扎眼，誓言擲地有聲！

還好，我真的抗了一個月，一個月里寫了三萬多字的教育隨筆。每天分享到家長群，做一個點亮別人的人。

十月，迎檢月。

我在學校沒任何行政職務，沒有參與過迎檢任務，平時學校的大大小小的檢查，我向來就是領導布置干個什么就干個什么的人，工作室驗收材料的整理挑戰了我的新領域，我不知道一個剛剛啟動的工作室能整理出啥材料，有朋友給我出謀劃策說，整假的。

天呀，這真不是我初衷，內心無比抗拒，寫了長長的內心獨白發到工作室群里，《》，小伙伴們的理解和戮力同心讓我心生感動。大家一致贊同：哪怕驗不上，也要素顏出鏡！

還好，十月中下旬的驗收既有驚喜的認可，又有滿滿的鞭策與期待。張組長的要敢于做好超越意識和標桿意識激起了中年婦女的勃勃雄心；代老師的很好，但，可以更好，拂去了中年婦女少許的自卑，倍感溫暖！

十月下旬職稱評定上報名單公示，我的名字赫然榜上。

一晚上我心口直突突，這些年一直埋頭做事，這個需要能力又需要技術的狗屎運怎么會降臨到我的頭上，我一直反復問自己，我都干了什么，讓領導同事如此厚愛，讓命運如此眷顧。

阿們，雙手合十，感恩一切，你們給我的好，我定加倍奉還，做一盞燈，閃亮自己，照亮別人！

十月下旬整職稱材料，像一只無頭的蒼蠅，沒有方向，吃不下睡不好，整到不休不眠，整到最后只想快速提交，不再追求盡善盡美。

十月的每一天都度日如年，十月八號接到任務，書寫工作室階段報告4000字，十分鐘的創建視頻，兩個大活，其實那個時間段，工作室還沒有裝修，空空的一間房子啥也沒有，我整著材料聯系著裝修公司，聯系后勤領導買辦公用具。那一刻，我真是感覺，干個事是真難。

18號材料和視頻材料一上交就開始整職稱材料，職稱材料還沒有整好，工作室驗收專家組實地驗收。當一個任務接一個任務時，我深刻理解了一句話，虱子多了不癢。我要做到不著急，不害怕，不要臉，堅信事情總會一件一件干完的。

冬藏

十一月參加骨干教師線下培訓一周，回來上了一天班，11月11日，雙十一晚上回家，一個小事故，腳摔成了粉碎性骨折。

剛入冬，我就不得已冬藏了，每天吊著腿，躺在床上，看東邊泛起白光，太陽高升，太陽西行，慢慢墜落，墜落，夜幕沉沉，華燈初上。

這一天天過的，病痛中的人，閑來無事，就會打開全身的器官感受身體給你的感受，

第一天疼，問醫生，醫生說，骨頭斷了，能不疼嘛，正常！忍不住吃點止疼的。

第二天問醫生，為甚又和第一天疼的不一樣？醫生答，正常，忍不住吃點止疼藥

第三天，為甚不只腳疼，背也疼，醫生答，一個姿勢躺的，正常！

……

第十天問醫生，為甚除了腳疼背疼，肚子也疼，醫生答，不消化，正常！

第十一天問醫生，肚子疼的沒辦法方便？醫生答，你不是腳的問題，去其他科，解答不了！

為了少麻煩別人，少上廁所，不喝水，得了泌尿系統炎癥，確實不是腳的問題！

躺在床上，身體被困，腦子卻一刻沒歇著。

每天都有天問：

1、老師喜歡問問題的孩子，醫生為什么不喜歡問問題的患者。

2、什么時候最能看到伴侶的本性？

3、為什么家人不理解我，不上班也想收拾干凈整潔？

4、為什么我壓縮了欲望，還不能滿足我？

5、為甚我只是傷了腳…

為什么

………

為什么這個世上根本就沒有感同身受？

亂七八糟的情緒撰寫了亂七八糟的負面文章，我發現，最有寫作欲望的時候是你最痛苦的時候，沒人聽你絮叨，你只有訴至筆端。

吐槽完畢，一身清爽！原來

寫作就是一種宣泄和治愈，我們從文字里獲得超越與救贖！

12月中旬答辯，勝利完工，告一段落！

12月下旬拄著拐上班，救贖自己最好的方法就是讓她忙起來。

因為我最大的問題就是想的太多，讀書太少！

回望2019，磕磕絆絆，跌跌撞撞，嘗試了諸多第一次，收獲了一堆好朋友，年齡到了一個新的節點，工作到了一個新的征途，每一個經歷都是命運的饋贈。

展望2020、希望自己保持悲憫情懷，保持學習，保持進步，不再依賴于外界的評判，堅持追隨內心的召喚。成長之路任重而道遠，但這世間總會有一道微光，留給所有不曾放棄的人。