在音樂界，說起“大師班”，我們的腦海中經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)起此畫面：舞臺(tái)中央，一位“呼風(fēng)喚雨”的大師正指導(dǎo)著一位優(yōu)秀的學(xué)生，臺(tái)下是一群面帶微笑或略有所思的聽眾，而舞臺(tái)四處則環(huán)繞著美妙的音樂與無窮的智慧……這些或許能從側(cè)面反映出，作為一種不同于“一對(duì)一”的課程形式，“大師班”已越來越頻繁地出現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)和生活中。但是，我們對(duì)“大師班”又真正了解多少呢？“大師班”是否僅僅就是我們所看到的這樣一種授課形式？“大師班”的真正概念又是怎樣的？

西方大師班碰上中國(guó)元素

“大師班”的概念來自西方，在英文中稱為“masterclass”，中文里我們一般直譯為“大師班”， 在國(guó)內(nèi)它有時(shí)也可稱為“公開課”、“高級(jí)班”等，在國(guó)外類似的定義還包括“workshop”（可譯為“大師班”或“工作坊”）等詞。“大師班”通常是指某個(gè)領(lǐng)域富有成就的專家或知名人士針對(duì)相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域有一定基礎(chǔ)的人士開設(shè)的短期課程，其授課的內(nèi)容往往具有高度的專業(yè)性和技巧性，個(gè)別領(lǐng)域還具有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)性與前瞻性。通過與“大師”近距離的交流和深層次的探討，學(xué)生往往能夠獲得很大的提升，而這些交流與探討往往能使旁聽者獲益匪淺，甚至有啟迪人生的作用。

當(dāng)今社會(huì)各領(lǐng)域均有相關(guān)的國(guó)際大師班課程，這些課程通常以節(jié)日、學(xué)院或重要文化場(chǎng)所為依托，在短期內(nèi)邀請(qǐng)世界各地專家學(xué)者與駐班學(xué)生匯聚一堂，有些大師班也經(jīng)常以夏令營(yíng)的模式出現(xiàn)。大師班的種類繁多，授課形式豐富多樣，而藝術(shù)門類尤其是音樂專業(yè)的大師班最為普遍，國(guó)際上有許多知名的音樂大師班，每年都會(huì)吸引成百上千的音樂人士參加。

大師班出現(xiàn)于歐洲，發(fā)展于美國(guó)，近些年才開始在我國(guó)興盛。事實(shí)上從1955年蘇聯(lián)音樂家勃·阿拉波夫（B.Arapov）來我國(guó)天津音樂學(xué)院講學(xué)直至改革開放期間，“大師班”的概念才漸漸進(jìn)入我們的音樂生活。而近幾十年來，隨著國(guó)內(nèi)文化迅猛發(fā)展，“大師班”的數(shù)量與日劇增，逐漸形成了今天“百花齊放”的景象。國(guó)內(nèi)音樂表演類的大師班如雨后春筍般出現(xiàn)，主要以鋼琴和聲樂類大師班為主，如上海音樂學(xué)院國(guó)際鋼琴大師班、北京國(guó)際聲樂大師班等；我國(guó)改革開放以來的首次作曲類的大師班，則是作曲家亞歷山大·葛爾（Alexander Goehr）于1980年訪華于中央音樂學(xué)院所做的系列講學(xué)，這也是中央音樂學(xué)院舉辦大師班的最早記錄。而開辦北京國(guó)際作曲大師班（Beijing International Composition Workshop）的構(gòu)想則由中央音樂學(xué)院從2011年起正式實(shí)施，至今已成功舉辦了四屆，并將于今年7月份舉辦第五屆。隨著每年受邀的作曲專家和學(xué)員數(shù)量的增加、作品質(zhì)量的不斷提高，北京國(guó)際作曲大師班正逐步趨向成熟，開始吸引越來越多世界各地的音樂人士前往。

中央音樂學(xué)院再辦“HKIVS/Shlomo Mintz小提琴”大師班

同樣是在中央音樂學(xué)院，今年7月15日，將決戰(zhàn)于中央音樂學(xué)院的香港國(guó)際網(wǎng)絡(luò)音樂學(xué)院（HKIVS）/什洛莫?敏茨（Shlomo Mintz）國(guó)際小提琴大賽因?yàn)楸姸啻髱煹膮⑴c和賽制的創(chuàng)新，目前引起了社會(huì)高度關(guān)注。而同期舉力的“大師班”到底有哪些名師，也成為人們關(guān)注的重點(diǎn)。

筆者從主辦方香港國(guó)際網(wǎng)絡(luò)音樂學(xué)院（HKIVS）了解到，這次大賽師資資格的確在國(guó)內(nèi)音樂界比較罕見。首先說評(píng)委會(huì)主席什洛莫?敏茨先生，他不僅是舉世矚目的小提琴大師，同時(shí)也是一位卓越的指揮大師，在音樂表演之余，敏茨也是維尼亞夫斯基小提比賽及其他眾多國(guó)際小提琴比賽的評(píng)委。敏茨先生對(duì)于“大師班”的認(rèn)可和加入也成為外界關(guān)注的重點(diǎn)。

據(jù)了解，“大師班”旨在將國(guó)內(nèi)外最好的音樂專業(yè)教育面向普通琴童開放，即使孩子并未考入音樂學(xué)院，也能得到音樂大師、音樂學(xué)院教授及音樂界名師的親自指點(diǎn)。屆時(shí)，超過200多名來自世界各國(guó)不同城市的小提琴愛好者將歡聚一堂。

香港網(wǎng)絡(luò)音樂學(xué)院（HKIVS）/什洛莫?敏茨（Shlomo Mintz）評(píng)審團(tuán)中的眾多評(píng)委大師，將與報(bào)名學(xué)員共同度過12天精彩絕倫的大師班夏令營(yíng)及比賽總決賽頒獎(jiǎng)季，一起見證學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的力量。當(dāng)然，香港國(guó)際網(wǎng)絡(luò)音樂學(xué)院希望不僅是在12天的夏令營(yíng)中，而是希望孩子們借助此賽事和香港國(guó)際網(wǎng)絡(luò)音樂學(xué)院的平臺(tái)，與大師對(duì)話，在長(zhǎng)期穩(wěn)定的學(xué)習(xí)當(dāng)中，真正愛上小提琴，并一步一步提高自己的演奏水平。

主辦方總計(jì)邀請(qǐng)了十幾位國(guó)內(nèi)外著名音樂家擔(dān)任總決賽評(píng)審團(tuán)及大師班導(dǎo)師，分別來自中國(guó)、美國(guó)、意大利、新加坡、以色列等國(guó)家。陣容規(guī)格之高在國(guó)內(nèi)實(shí)屬少見。

特邀授課評(píng)委及授課專家名單具體包括：世界著名小提琴演奏家和小提琴教育家什洛莫?敏茨、美國(guó)蒙特克萊爾州立大學(xué)教授邁克爾?路德維希、土耳其伊斯坦布爾大學(xué)音樂學(xué)院弦樂主任吉哈特?阿斯金、前布宜諾斯艾利斯國(guó)際小提琴比賽藝術(shù)總監(jiān)拉斐爾?金托利、哥倫布劇院管弦樂隊(duì)學(xué)會(huì)主任加布里埃爾?奧爾斯瑟、米卻肯州交響樂團(tuán)藝術(shù)總監(jiān)愛德華多?朱柏、中央音樂學(xué)院小提琴教授，管弦系副主任童衛(wèi)東、新加坡國(guó)立大學(xué)管弦系主任錢舟、東京國(guó)立大學(xué)東邦音樂學(xué)院教授清水崇、星海音樂學(xué)院管弦系副教授黃奕、中國(guó)音樂家協(xié)會(huì)中國(guó)小提琴學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)王泓、中國(guó)音樂家協(xié)會(huì)小提琴學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)謝楠、上海市少兒小提琴學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)周銘恩、中央音樂學(xué)院附中小提琴教研室主任張?zhí)岬取?/p>

主辦方介紹稱，這項(xiàng)國(guó)際小提琴比賽及大師班設(shè)立旨在推動(dòng)世界小提琴藝術(shù)的發(fā)展，促進(jìn)小提琴演奏人才的成長(zhǎng)，通過比賽的方式，選拔出成績(jī)優(yōu)秀的青年小提琴演奏者，給予他們更多的演出機(jī)會(huì)和更廣闊的音樂平臺(tái)，同時(shí)給年輕有才華的小提琴演奏者一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，豐富他們的演奏經(jīng)驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn)技能。屆時(shí)，參與學(xué)子將享受到18位世界頂級(jí)小提琴教授7天的饕餮盛宴，在中央音樂學(xué)院進(jìn)行封閉式學(xué)習(xí)。

截止目前，這可能是國(guó)內(nèi)歷史上規(guī)格很高的一次權(quán)威音樂“大師班”了，而“大師班”在我們舉辦檔次的逐年提升，也成為造福我國(guó)音樂學(xué)子的重要福利。