? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文/管子

? ? ? 和大兒悠閑漫步在放學的路上，是很享受的一件事。

? ? ?我們手挽著手，穿過小街，路過小巷，走走停停，嘻笑奔跑。這條路，有時很長，有時很短。和大兒并肩穿行中，他漸漸大了。

? ? ?家到幼兒園的路不長，穿過三個紅綠燈就到了。無論是刮風，還是下雨，我從不開車接送，只希望保留下來，這寶貴的上學路上，放學路上。

? ? ?上學路上，通常為了趕時間，都是行色匆匆的。而放學路上不同，我們可以人為地讓腳步慢下來，讓時光氤氳地走。

? ? ?有些時候，上學路上來不及駐足的風景，放學路上，就有了片刻停留的理由。

? ? ? 和幼兒園隔街相望，有個小超市，大兒對它充滿向往。每次，牽手走過，透過落地窗玻璃，他總能發現一些蠟筆，玩具之類的東西。有時，他會描述班級里誰有了這些東西，然后問我，可不可以買給他。大多時候，我會告訴他，這些東西的利害，哪個可以買，哪個不可以買。大兒比較聽話，我所說的，他都能聽進去，從不發飆讓我買。

? ? ? ?大兒的書包太沉，我不想讓這份重量過早地壓弓他的背，我就幫他背著。而他呢？步覆輕快，跑跑跳跳。他在前面，去發現和探索。

? ? ? ?路上，兩個小巷間，有一幢帶小院的一樓，從去年開始，裝修進行了一半，就停了下來。至今，無人問津，就這樣擱置了。每當走到這里，大兒會唏噓一陣，小聲說：“媽媽，這里有沒有幽靈啊？這里好恐怖啊？這里怎么沒人住啊？這里……”大兒對這里充滿好奇，問題問個不停。可是，我卻一個問題也答不上來。直到現在，大兒一個問題也沒有了，他已經習慣了這幢房子的存在。

? ? ?巷口向前，是一個裝修考究的私人會所，院里有一個涼亭，一個魚池，連甬路都是鵝卵石鑲嵌的，院子四周是綠色的竹林裝飾……從此經過，總能聽見嘩嘩的流水聲，間或是音樂聲起。這里，是大兒停留最久的地方。他透過竹柵欄，喜歡看池子里的魚游來游去。有時，看激動了，也會喜不自禁跑去人家院子里，這兒走走，那兒看看，再看一會兒魚，我們才離開。

? ? ? ?過了第二個紅綠燈，來到一家干洗店門前。這家養了一只大白兔，這幾乎成了大兒必來之地。每每經過，大兒會蹲下來，問大白兔一些問題，再問我一些關于大白兔的問題，他才戀戀不舍地隨我離開。

? ? ? ?春天和夏天，大兒最喜歡的是下雨。放學去接他，我必須為他帶上雨靴。這樣，他便可以盡情地跳躍在各個水坑之間。趟水走路，哪怕一個小水坑也不放過。有時候，他會故意把水踩得濺起來，濺到我的身上，而后，他便笑得前仰后合……

? ? ? ?秋天里，走在放學路上，大兒會被一層層金黃的葉子吸引。我們會撿拾許多，拿回來做標本。也會和大兒收集楊樹葉子的梗，玩“拉大將”的游戲。讓兩個樹梗十字交叉，看誰的拉不折，誰就成了“大將”。這一片片的葉子，讓放學的路無限延長，家在咫尺，卻遠在天涯。

? ? ? ?冬天來了，一場又一場雪，讓大兒又多了份依戀。放學路上，積雪早已被清理成堆。我牽著大兒的手，大兒卻把我往雪堆引領。兩個小靴頭已沒入雪中，兩只小手各攥了兩個小雪球。還不等我回過神，他的兩個雪球已擲到我的身上，又是一陣前仰后合的笑，笑到沒勁兒了，干脆趴到雪堆上，起不來了。緩過勁兒來，大兒用“雪球器”夾許多雪球，四處發射，玩得不亦樂乎！

? ? ? 從春走到夏，從夏走到秋，從秋走到冬，放學路上，留下了我們太多的笑語歡歌。短短的一條路，讓我們走成了弧線。

? ? ? 若干年后，我將繼續和小兒重走這條路，而大兒卻踏上了另一條上學的路。

? ? ? 日子啊，慢些，再慢些，這條放學的路啊，拉長，再拉長，這慢的是不舍的時光，這拉長的是我和孩子們的記憶。

? ? ? ?(管子原創作品，抄襲必究!)