深夜里，你有沒有感受過這樣的孤獨？
不能忍受孤獨的人，卻一直在經歷著孤獨。你有沒有過這樣的一段經歷？
深夜12點，一切都靜悄悄的，窗外或許在下雪，但絲毫聽不到任何雪的簌簌作響聲，只有微弱的空調掛機聲。
添美終于依依不舍地合上了電腦，躺在借助電熱毯暖熱的被窩里，關上臺燈，確認了明天的起床鬧鐘后放下手機，試圖閉上早已經困頓，卻硬撐著的眼皮，只有足夠瞌睡，才舍得進入夢鄉。
按照現在的瞌睡程度，十分鐘就可以進入夢鄉了。但即使閉上了沉重的眼瞼，還要在被窩里緊緊地抱一抱自己，告訴自己這樣一句歌詞：doesn’t? mean? I? am? lonely? when? I? am? alone.
這樣的一句歌詞，自從大學室友推薦給她之后，就一直作為qq簽名，剛開始覺得特別有道理，設置為簽名之后還覺得這是一種態度的宣誓，在內心還有一直莫名的對自己佩服起來，伸出大拇指嘟囔著：“你真是好樣的，把寶貴的時間都花在了刀刃上……”
要說絲毫不羨慕，那真是假話，說出來鬼都不信，更別說比鬼感受更深刻的自己的心了，看著成雙結對的情侶互相依靠，有商有量，內心的渴望與迫切促使她幻想一切美好的事物，感覺到之所以自己的很多計劃不能得以實施，就是因為少了這么一個人的存在。
可是，聽到兩個親密無間的人把吵得不可開交當成常態時，從心底里生出了一股鄙夷與慶幸之感。
已經不記得從什么時候開始，晚上睡覺成了一件她不愿意面臨的事情，通常情況下，如果她不愿意做一件事情或躲避一件事的時候，總采取一種“能拖也拖”的，遲遲不愿意睡覺，遲遲不愿意醒來成為了生活中的常態。
無論多晚，無論多困，習慣于抱著電腦或者捧著手機與睡神對抗，實在支撐不下去的話，就打開喜馬拉雅的鋼琴曲，陪伴她入眠。早上，每隔5分鐘定一個鬧鐘叫醒自己，每次直到最后一個的時候才磨磨蹭蹭起床。
現在，她也終于理解了為什么有的人只有看著電視才能睡著，這是一種與無邊的寂寞、孤獨的抗爭，避免被黑夜吞噬掉的的一種無奈的解決方法，要鳳凰涅槃。添美就遇到過兩個這樣的例子。
一個是她的爸爸，他每次一回到家就打開畫質并不太清晰的電視，有點耳背的他總是把聲音開到巨大，添美的媽媽并不理解，為什么他什么節目都看，吵得她都睡不著覺，經常跟添美抱怨：“你爸啊，總是把電視響半夜，有時候通宵都不關，還把聲音開得特別大……”
有幾次添美回家的時候，看到爸爸就那么歪著頭睡著了，就悄悄過去把電視關掉，可是，半夜當她醒來時，電視依舊在大聲地響著，也不知道是什么節目，如此反復幾次，添美也不去管了，他喜歡怎樣就怎樣吧，只要爸爸開心就好。
因為添美從爸爸的一句話中聽到了真正的原因，她聽后一陣酸楚但是她卻沒有辦法解決，就再也不忍心在去批判爸爸了，爸爸說：“這幾年要是沒點聲音真是睡不著……”這句話如同驚雷一下使她如夢初醒，不由得悄悄哽咽。
原來添美的媽媽去哥哥家帶孫子了，4年來，老家只有爸爸一個人，擁有兩個兒子一個女兒的他居然變成了實質上的“獨居老人”，白天，他吃過飯還可以找人打牌、下棋，一旦散場回到家，便沒有與別人對話的機會了，除了喂喂自己的小狗，小狗不聽話了，再大聲呵斥幾句。
這是獨居老人幾年來消磨漫漫長夜的支撐呀，她不但不能理解，還想剝奪走，于心何忍！
還有一個是添美的同事，她只知道叫郭老師，是主管的同學。郭老師現在是一個初中的老師，在暑期的時候，來到添美所在的培訓機構幫忙，因為暑假里，培訓機構里是最忙的，經常要請人來幫忙的。這一點時間特別忙，添美跟郭老師并沒有深入地接觸，只是無意中發現了他的一個習慣，讓她感覺到好奇。
有一天，中午剛吃過飯的添美想找個地方睡一覺，以免下午上課時沒精力，她推開一個教室的門，發現郭老師正趴在門口第一排的桌子上，在他的旁邊擺著的是正在播放著電視劇的手機。
添美的這一推門似乎驚醒了他，就好奇地問了一句：“郭老師，您不休息一下呀？還看電視劇呢？”
郭老師回了一句：“我就是在睡覺，我睡覺時習慣于放著電視。”
震驚之余，添美趕緊說聲：“哦，打擾了，我還以為您在看電視呢。”
說完，就關上門退了出來，之后的一個暑假里，添美就經常看到郭老師邊放著電視邊睡覺的情景……
現在，添美猛然間特別懂了爸爸和郭老師，漫漫長夜，內心多么渴望著能有個陪伴自己說話的人，如果沒有，就借助電視發出點聲音吧，假裝自己并不是一個人……我！不——孤——獨！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 天添美
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2018年1月4日
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
