對(duì)有些同學(xué)來說，完美，意味著追求細(xì)節(jié)，意味著高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，是積極向上的表現(xiàn)。
英語中用perfect scores來描述考試滿分，這里面perfect正是完美的意思。
然而，有時(shí)候，過度追求完美，可能是有害的。
一、
樂嘉老師的“FPA性格色彩”中這么描述藍(lán)色性格：
要么不做，要做就做到最好。
藍(lán)色是完美主義者，他們希望成為最好，找到最好，并且努力做到最好。他們辛勞地努力工作，喜歡做高質(zhì)量的工作，即使這意味著要花更長(zhǎng)的時(shí)間，付出艱巨的努力，也在所不惜。對(duì)于他們來說，如果這個(gè)事情值得做，那就一定要做到最好。任何的松懈和放低標(biāo)準(zhǔn)讓他們感到自己良心的譴責(zé)，那將是一種奇恥大辱。
當(dāng)黃色力圖用最簡(jiǎn)捷的方法解決最復(fù)雜的問題時(shí)，藍(lán)色也許正在用最復(fù)雜的方法詮釋簡(jiǎn)單問題以確保周詳和嚴(yán)謹(jǐn)。
藍(lán)色的天然缺陷，包括
- 要求苛刻壓抑緊張
- 顧慮重重行動(dòng)緩慢
- 挑剔較真化簡(jiǎn)為繁
- ……
完美主義者的特點(diǎn)在于想的多，做的少。為什么這樣？
想一次就把事情做好。然而，這樣的后果可能會(huì)導(dǎo)致行動(dòng)力變差，錯(cuò)失很多機(jī)會(huì)。
害怕失敗。所以，盡可能多的去做思考、準(zhǔn)備。然而，如果不去行動(dòng)，就無法在實(shí)踐中得到反饋，進(jìn)而沒辦法根據(jù)反饋調(diào)整行為。
完美主義者耗費(fèi)了太多的時(shí)間和注意力放在追求細(xì)節(jié)的完美上，而忽略了行動(dòng)的重要性，這是最大的問題所在！
二、
工業(yè)界有個(gè)PDCA循環(huán)理論，是美國(guó)質(zhì)量管理專家戴明博士在1950年提出，被廣泛運(yùn)用于持續(xù)改善產(chǎn)品質(zhì)量的過程。
PDCA是英語單詞Plan(計(jì)劃)、Do(執(zhí)行)、Check(檢查)和Action(糾正)的第一個(gè)字母，PDCA循環(huán)就是按照這樣的順序進(jìn)行質(zhì)量管理，并且循環(huán)不止地進(jìn)行下去的科學(xué)程序。
注意：指導(dǎo)產(chǎn)品質(zhì)量這么重要的理論中，竟然并沒有提到完美！
三、
被無數(shù)創(chuàng)業(yè)者和互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理推崇的暢銷書《精益創(chuàng)業(yè)》，表達(dá)了這些觀點(diǎn)：
創(chuàng)新意味著做從來沒有人做過的事，好多問題不知如何抉擇。在這種高度不確定的環(huán)境中，首要的問題不是按照YY的思路而直接悶著頭做，而是盡可能的通過學(xué)習(xí)來降低不確定性。而最好的學(xué)習(xí)方式，就是Try，做實(shí)驗(yàn)。在缺少客觀信息時(shí)，人只能靠自己的主觀思考來做選擇。這個(gè)選擇做的對(duì)不對(duì)，就需要放到客觀環(huán)境中去檢驗(yàn)。
-
以最低的成本制作MVP（minimum viable product，最小可執(zhí)行產(chǎn)品），從每次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果中學(xué)習(xí)，快速迭代，在資源耗盡前從迷霧中找到通往成功的道路。
MVP
- 精益創(chuàng)業(yè)提煉出Build-Measure-Learn循環(huán)：（想法）->建造->（產(chǎn)品）->衡量->（數(shù)據(jù)）->學(xué)習(xí)->（新的想法）。根據(jù)該方法，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)需要從一個(gè)想法開始，在層層循環(huán)中持續(xù)地建造、測(cè)試和優(yōu)化產(chǎn)品，為產(chǎn)品注入真正的價(jià)值。由于創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的不確定性很強(qiáng)，最初的想法和現(xiàn)實(shí)之間必然存在差距。精益創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵就是，團(tuán)隊(duì)必須
a. 讓每次循環(huán)的過程盡可能短；
b. 在每次循環(huán)的結(jié)尾識(shí)別出正確的方向，以實(shí)現(xiàn)對(duì)寶貴的時(shí)間和資源的最大化利用。
注意：
- Build-Measure-Learn循環(huán)和PDCA循環(huán)何其相似？這里依然沒有提到完美！
- MVP中如果按照一個(gè)部件一個(gè)部件制作”完美”，最終組成一個(gè)完整的汽車，這個(gè)思路是被拋棄的！
事實(shí)上，就算成功如蘋果公司，每一個(gè)版本的iphone，依然有各種軟件bug，各種硬件xx門事件！最成功的iphone手機(jī)并不完美，但并不能阻止其在商業(yè)上的巨大成功！
四、
李笑來老師在多貝上有一門公開課，以理服己，里面有這么一張圖，講述了科學(xué)的方法論。
曾經(jīng)“完美”如牛頓力學(xué)，無法解釋光在任何慣性參考系中光速始終不變。這與牛頓力學(xué)的相對(duì)速度、絕對(duì)時(shí)間相違背,而牛頓力學(xué)對(duì)此毫無解決辦法。最終由愛因斯坦提出相對(duì)論，否定了牛頓力學(xué)中的絕對(duì)時(shí)間絕對(duì)空間說法，成功解決了上述問題。
科學(xué)在證偽觀察的過程當(dāng)中，持續(xù)迭代，持續(xù)改進(jìn)，持續(xù)進(jìn)化！這里依然沒有完美的身影！
五、
哈佛大學(xué)排名第一的課程“積極心理學(xué)”的授課老師泰勒博士，在接觸了數(shù)以千計(jì)壓力巨大的學(xué)生、父母和職場(chǎng)人士后，他發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)人追求的生命不僅是要幸福的，而且還要是完美的——而這正是大多數(shù)人不幸福的原因。
于是，他寫了一本暢銷書《幸福超越完美》，書中提供了一套切實(shí)可行的方法來應(yīng)對(duì)完美主義。他應(yīng)用積極心理學(xué)的重要原則，區(qū)分了兩種截然不同的生活方式和行為模式——“完美主義”和“最優(yōu)主義”，這兩者在每個(gè)人身上都同時(shí)存在。這種區(qū)分能有效幫助我們清楚和準(zhǔn)確地理解什么是成功和自我實(shí)現(xiàn)：
- 完美主義者認(rèn)為人生道路應(yīng)該是一條筆直的直線；最優(yōu)主義者則把人生看作不規(guī)則的、螺旋式上升的曲線。
- 完美主義者恐懼失敗；最優(yōu)主義者把挫折和失敗看作最好的自我成長(zhǎng)反饋。
- 完美主義者教條、苛責(zé)、防備心強(qiáng)；最優(yōu)主義者具有適應(yīng)力、寬容、樂于接納意見。
- 完美主義者只關(guān)注“結(jié)果”，以致他們熱衷于設(shè)定過高、甚至不切實(shí)際的目標(biāo)；最優(yōu)主義者在奔向“目標(biāo)”的同時(shí)，還會(huì)享受“過程”中美好的一切。
六、
李笑來老師在《新生—七年就是一輩子》中提到這么一個(gè)學(xué)習(xí)的方法論：
你去做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，找一個(gè)透明玻璃瓶，分別把蒼蠅和蜜蜂放進(jìn)去，讓瓶底沖著有陽光的地方。然后你觀察兩種昆蟲的行為是不一樣的。蜜蜂很有方向，看到光會(huì)拼命去撞瓶底，認(rèn)為這是出路，所以它拼命撞，直到毫無力氣死掉為止。蒼蠅不一樣，它會(huì)Duang!Duang!Duang!亂撞，結(jié)果就出來了。怎么出來的？不知道。
當(dāng)你闖入一個(gè)領(lǐng)域的時(shí)候，最簡(jiǎn)單的方法，就是第一年的一二季度，像蒼蠅一樣各種嘗試、各種沖撞。不怕，撞不死你的，很快你會(huì)找到方向。然后馬上轉(zhuǎn)變成蜜蜂模式，順著那個(gè)方向野蠻成長(zhǎng)和拼命突破。這就是我的經(jīng)驗(yàn)，特別特別簡(jiǎn)單的。
很多人讀書有個(gè)習(xí)慣，是從第1頁一字不漏的讀到最后一頁，然后就沒有然后了，這是多么“完美”的心態(tài)。 然而，有效的讀書，尤其是對(duì)自己不熟悉的新領(lǐng)域的讀書，何嘗不是先啟動(dòng)蒼蠅模式么？有效的讀書和學(xué)習(xí)，還是沒有完美啥事啊！
不管是工業(yè)界、還是創(chuàng)新領(lǐng)域、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)、科學(xué)界、幸福方法論、學(xué)習(xí)方法論中，貌似大家都沒有提到需要完美！
也許，先做到，再做好是更好的選擇！
就像泰勒博士說的，如果我們能摒棄完美主義者“全有或全無”的極端思維，像最優(yōu)主義者那樣更善于接受和適應(yīng)變化和不確定性，那么我們將學(xué)會(huì)悅納不完美和失敗，同時(shí)迎接成功并過上更幸福的生活。
