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《哈佛女孩劉亦婷》第四章“3－6歲，全面開發(fā)心智（二）”主要講述了以下內(nèi)容：
01 學(xué)著心疼媽媽，訓(xùn)練為他人著想
善良和體貼是孩子的天性，但只有通過親身體會才能有效地在情感大腦中發(fā)育出來。于是作者通過引導(dǎo)婷兒心疼媽媽開始，培養(yǎng)為他人著想的習(xí)慣，一次在路上走，3歲的婷兒要求媽媽把手套去掉，說是“隔著手套就不能把我的愛傳給你了”
面對大吼大叫的婷兒，媽媽知道孩子是有樣學(xué)樣，身教勝于言教，她從自身先改正，與婷兒約定誰吼對方就提醒，起到了很好的效果
02 最佳時間段，專心學(xué)識字
媽媽利用每天晚上婷兒精力最集中的睡前時間，教她識字并訓(xùn)練邏輯思維，把拼音當(dāng)做是讀故事的工具。作者通過比較記憶字形，和講解字形字義的方法讓婷兒識字興趣很高，識字速度也很快。
婷兒在寫字方面也有進步，時不時還會問一些像“大橋的橋和瞧你的瞧是不是一個字”這樣的問題，作者就抓住機會給婷兒普及常識，聯(lián)想識字法帶來的快樂體驗，將成為孩子熱愛學(xué)習(xí)的心理基礎(chǔ)，比識字的數(shù)量和速度都重要得多。
03 說話數(shù)數(shù)都要快，訓(xùn)練思維速度
法國和美國的科學(xué)家在大量研究智商測驗成績時發(fā)現(xiàn)：“決定成敗的一個重要因素是心理活動的速度。這種普遍存在的心理活動的速度差異，是決定智力差異的基本的和固有的基礎(chǔ)。”
訓(xùn)練孩子“說一遍就要聽”，有機會就數(shù)一數(shù)，算一算，并要求快速反應(yīng)，在加減計算的時候則不要求快，只要求準(zhǔn)。因為建立在準(zhǔn)確基礎(chǔ)上的快才有意義。并且在分配好吃的東西時給婷兒練習(xí)應(yīng)用的機會。
同時還教婷兒畫畫和看圖說話，需要說明的是，所有這些都不是為了掌握技能（我把婷兒的技能訓(xùn)練放在小學(xué)階段），而是為了在3－6歲的寶貴時段有效開發(fā)智商和全面激發(fā)求知熱情。
04 從小多做事，益德又益智
本書反復(fù)強調(diào)要讓孩子從小多做家務(wù)，多動手、多辦事，對孩子的智力發(fā)展和性格培養(yǎng)具有其它訓(xùn)練手段無法替代的作用。健康狀況和生活幸福度都會更高，因為勞動能使孩子獲得各種能力，感到自己對社會有用。
通過堅持做沒有趣味的事來練毅力，心理學(xué)知識告訴我們，剛會走路的孩子，就有了幫媽媽做事的要求，孩子的本性是愿意做事的，只怪父母過分照顧，事事包辦，才使孩子養(yǎng)成了不勞而獲、嬌懶成性的惡習(xí)。通過做家務(wù)也可以給孩子擴展知識面，家長可以用“你知道為什么....嗎？”來引導(dǎo)孩子
05 灌輸雙重標(biāo)準(zhǔn)，練習(xí)寬容待人
有一些“情商技能”如：友愛、協(xié)作、大方、守紀(jì)、開朗、公道、禮貌、自尊、集體觀念、競爭意識、責(zé)任心、組織能力、服從精神、領(lǐng)袖能力、犧牲精神等等，這些都是高素質(zhì)人才必須具備的品質(zhì)，是需要集體生活和游戲才能養(yǎng)成的很多性格和能力，離開了集體幾乎無法培養(yǎng)。
如：兩個人都為了爭搶當(dāng)娃娃的媽媽而哭泣時，可以引導(dǎo)孩子“先爭后哭是愚蠢無能的辦法，聰明人應(yīng)該主動去安排組織小朋友輪流當(dāng)媽媽。”組織能力就是這樣萌芽的。
婷兒不明白為什么嚴(yán)于律己，寬以待人，對人對己要用不同的標(biāo)準(zhǔn)？也用嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求小朋友，后來媽媽想了個簡單明了的理由說服了她：“因為你受的教育比他們好，懂的道理比他們多，應(yīng)該給他們帶個好頭。但你不是小朋友的媽媽，小朋友的錯誤應(yīng)該由他媽媽管。”
本書提到，有時侯幫助孩子“做出成績”，讓孩子獲得“很大的成功”，這種喜悅的力量足以推動孩子躍上一個新的臺階。如陪著孩子走很遠的路去買花，參加花卉比賽。
06 從小目標(biāo)開始，培養(yǎng)上進心
媽媽首先用龜兔賽跑的故事告訴婷兒不能因為一點點優(yōu)勢就驕傲自滿，要不斷努力才能夠達到終點
同時幫助婷兒樹立目標(biāo)改正壞習(xí)慣：
給婷兒提出的第一個目標(biāo)是在幼兒園中班爭紅星，這需要改掉婷兒注意力不集中的壞毛病，告訴婷兒如果能克制自己不去做“想做而不能做的事情，你的毅力就要增加了。”效果很好。
用帶有一點懲罰色彩的管廁所，幫婷兒實現(xiàn)了第二個目標(biāo)：改正吃東西時東張西望的毛病。
第三個目標(biāo)是爭取選入舞蹈班，鼓勵婷兒從小就有“在競爭中取勝”的意志，并為此付出相應(yīng)的努力。
第四個目標(biāo)是爭取午覺快點入睡，采用邊勾腳趾頭邊數(shù)數(shù)的辦法，保健又催眠。
正是這種不斷更新的小目標(biāo)，讓婷兒始終有需要爭取的東西，始終保持著強烈的上進心。
07 既要學(xué)會爭取，又要學(xué)會放棄
在發(fā)現(xiàn)婷兒有著執(zhí)著的舞蹈夢的時候，母親一邊陪女兒刻苦訓(xùn)練，一邊耐心教導(dǎo)，用心引導(dǎo)，讓婷兒自己做出選擇。
08 和姥爺做朋友，快樂又有趣
為了讓劉衛(wèi)華專心準(zhǔn)備畢業(yè)論文，姥姥姥爺把婷兒接到鄂西大學(xué)去住半年，姥爺經(jīng)常帶婷兒到山上散步，又爬山，又寫生。玩的不亦樂乎。還體驗到了“一覽眾山小”的意境
09 六歲拍電視出演《桃花曲子》
婷兒在拍戲的時候不愿意模仿，在母親的建議下讓婷兒跟成人演員一樣通過“說戲”再自己發(fā)揮的方式表演，四場哭戲拍攝過程也是一波三折，有興趣的朋友可以看一下原文。
10 母女對話錄，入選《新中國的一日》
《新中國的一日》編委會呼吁各界人士都把1987年5月21日這一天的經(jīng)歷、感受寫下來寄給他們，入選的征文將由華夏出版社結(jié)集出版。婷兒得知也很感興趣，那天一出幼兒園，我們在路上就開始了問答，回家以后，又用錄音機把我們的問答重復(fù)了一遍，然后再根據(jù)錄音整理成了這篇應(yīng)征的稿件（稿件附在了文末），感興趣的朋友可以讀一下。
一年后，媽媽在《（新中國的一日）的編輯經(jīng)過》中看到，“在13000份稿件中，從6歲稚童到百歲老人，沒有哪一個年齡層沒有來稿。”這個“6歲稚童”說的就是婷兒。
筆記要點歸納：
從小學(xué)習(xí)心疼媽媽，改過身教勝于言教
最佳時間配合方法，讀寫能力快速提升。
說話數(shù)數(shù)訓(xùn)練速度，思維敏捷全面發(fā)展
家務(wù)勞動德智雙收，雙重標(biāo)準(zhǔn)苛己寬人
設(shè)立目標(biāo)不斷進取，取舍之間方顯智慧
多才外公寓教于樂，演出自然投稿入選
?附：入選《新中國的一日》稿件
幼兒園里的“新聞”一一劉一婷答媽媽問
媽媽：婷婷，你先做個自我介紹好嗎？
婷婷：好吧。我叫劉一婷（“亦婷”是后來繼父幫她改的），是成都幣第3幼兒園大（2）班的小朋友。我今年6歲，是3月份過的生日。滿了6歲以后，每天從幼兒園回家，媽媽都要讓我“發(fā)布新聞”。我總是一坐上“專車”（媽媽的自行車后座）就開始講幼兒園里的各種事情。媽媽邊騎車，邊給我的“新聞”評分。有的評成“好新聞”，有的評成“一般的新聞”，還有的干脆就評成“不是新聞”，真好玩兒！
媽媽：今天不比往常，咱們要把幼兒園的新聞寫下來，寄到華夏出版社，印到一本書里，你還記得是什么書嗎？
婷婷：《新中國的一日》，書上全是5月21日的真事兒，對嗎？
媽媽：對。這本書是隔了5O年才出第2本呢！這回咱們能不能被選中，就看你今天有什么新聞了。
婷婷：別擔(dān)心，媽媽。今天我得了好多新聞呢！
媽媽：是什么事兒啊？
婷婷：星期二的幼兒園體操比賽出結(jié)果了，我們班得了個第1名。這個新聞不錯吧？
媽媽：不錯！這下你們班就有兩個第1名了。
婷婷：這個第1名和上一次的第1名名不一樣。上次跳《小螺號》，是幼兒園自己搞的比賽，我們得了第1名，只是給大（2）班爭了光。這一次體操比賽，我們是代表三幼去的，是全東城區(qū)的第1名，這可是給全幼兒園爭的光哦！比賽那天，我們班的小朋友沒有一個人做錯動作，也沒走錯隊形。可惜你沒去看。
媽媽：是挺可惜的，不過我更愿意讓你講給我聽。
婷婷：為什么呢？
媽媽：好處可多啦。你想想，為了給媽媽“發(fā)布新聞”，首先你得注意觀察吧？觀察到了，還得把話想完整了，才能說清楚吧？經(jīng)常練習(xí)?，你就變得會看、會想、會說了。比起剛剛開始“發(fā)布新聞”的時候，你不是進步多了嗎？
婷婷：是的，現(xiàn)在上課的時候，老師總是表揚我詞兒用得好，反應(yīng)也快。
媽媽：這都是練出來的，對嗎？
婷婷：對。媽媽，我們今天學(xué)了一首新兒歌，可好聽了，我背給你聽好嗎？.....糟糕，第一句我忘了。媽媽：那就從第二句開始背吧。婷婷：好吧。......好像大橋兩邊架。我從上面走過去，迎接外國的小娃娃。你好呀，你好呀，美國的小尼娜。
你好呀，你好呀，
日本的小櫻花。
歡迎你們到我家，
慶祝“六·一”兒童節(jié)，
全世界小朋友是一家。
媽媽：嗯，挺不錯的，第一句是不是跟彩虹有關(guān)哪？
婷婷：就是就是！我想起來了，“一道彩虹天上掛，好像大橋兩邊架”，哈哈....
媽媽：好了，婷婷，咱們結(jié)束把。你還得練習(xí)報幕呢！星期六就是23號，東城區(qū)幼兒文藝匯演就要開始了。明天晚上咱們要看《坎坷》（墨西哥電視連續(xù)劇），也練不成，全靠今天晚上了。
婷婷：好吧，媽媽，再讓我說最后一個新聞吧，一分鐘就夠了。你看著表啊。預(yù)備，開始！今天中午在幼兒園吃飯的時候，我發(fā)現(xiàn)嘴巴里長了兩個小尖尖，頂?shù)醚例X很疼。
媽媽：讓我看看。唉呀婷婷，你要換牙了，乳牙還沒掉，新牙就冒出尖了。人家都是7歲換牙，你怎么6歲就換牙了？
婷婷：我們班好多小朋友都在換牙呢，蒙肖、羅凱、楊麗娜、黃奇... 都是6歲。曾醫(yī)生說，獨生子女營養(yǎng)好，發(fā)育得快。
媽媽：噢，是這樣啊。喏，咱們到家了，下來走吧。
