晚上睡前10分鐘。女兒從房間出來，坐在桌邊哭了。她爸爸馬上開始不耐煩，說“這么晚了，怎么還哭呢！” 我沖他擺擺手，打發了他。

我問女兒怎么了？她說我給她的口算題太難了。她急著想快點做完，但是越做越著急，而且完成得很慢。我盡量安慰她，說她能行。但是不管用。

我之所以給她換了份難的口算，是因為她給自己選口算題的時候，總是選擇最簡單的。因此，我總覺得她有點偷懶。于是，我就給她講道理，諸如題目難一點有好處之類的。但是顯然毫無用處，她依然還是焦慮哭泣。

突然我有點察覺。我問她：“你覺得老師給你出口算題的目的是什么？是為了看你完成的數量和數目嗎？”她想了想，沒有回答。

“如果你做了很多題目，但是，做這些題目時都只感覺到難受，做了一大堆花了很多時間，但是沒有提高。這是老師所希望的嗎？” ?這回她搖了搖頭。

“所以，做多少不是關鍵。如果你糾結于要簽字的話，我可以隨時給你簽字。但是媽媽和老師希望的是你能夠從練習中得到進步。現在，你有一個任務，就是去感受完成怎樣的口算訓練對你的數學是真正有幫助的。你需要去嘗試和思考。由你來決定做哪一種練習。媽媽相信你可以對自己負責。等你有答案的時候，請告訴我，好嗎？而且我一直覺得你做的決定經常比我強加給你的要好的多”

這回，她不哭了，很認真地點點頭。

今晚感覺到了放手之后的輕松。我無法控制別人，也許她會做得很糟，那又怎樣？我始終是不能替代她的。