多寶的第一粒種子

昨天傍晚和多寶一起撒下了幾粒種子，上午在公園經過種樹枝的游戲，多寶明白了先挖小坑再放種子再蓋一層土的流程，所以傍晚特別得心應手。種完以后寫上名字種植日期，我跟多寶說“這是屬于寶貝的植物，你拿到教室后，每天認真觀察它的生長過程，它什么時候發(fā)芽，什么時候長大，你每天怎么給它澆水，怎么呵護它。你放學回來講給媽媽聽好不好？” 多寶只要是有任務給他，都會很爽快地答應，“行啊，媽媽！”“媽媽和你一起種下的這棵植物，媽媽會想它！你替媽媽照顧好它，我們一起等著它長大、開花、結出果子。”“媽媽，是什么果子呀？”“寶貝等一段時間，自己就會知道是什么果子了。”

今天早上，多寶還特地查看我有沒有幫他拿上他的小花盆。在土里撒下種子，也在孩子的心里撒下了種子，耐心等待，土里的種子發(fā)芽長大開花結果，心里的種子也會發(fā)芽會開出美麗的花兒來。

記憶里的小女孩

我憶起還在北京當老師那會兒遇到的一位孩子。我是她的英語老師，跟孩子們接觸的機會并不是特別多，除了上課，一周有一次晚自習，那是跟孩子們交心的好時機。我一般都不解答英語方面的疑問，都會花心思解答心理情緒方面的疑問。有一個女孩，認為自己長相平平，加上聽力不好影響了說話的流利，時常煩惱。有一天晚上我跟她聊天，“老師，我沒有繼承我爸媽的任何優(yōu)點，我爸很帥我媽也是公認的美女！”“你今年十六歲吧？”“是的，老師！”“十六歲的如花年紀，當相信自己的容貌和才情！你還有很多時間讓自己煥發(fā)美麗！”我給她講了“蝴蝶結”的故事。

蝴蝶結的故事

珍妮是個總愛低著頭的小女孩，她一直覺得自己長得不夠漂亮。

有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下都沒在意。

珍妮走進教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來真美!”老師愛撫地拍拍她的肩說。

那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒有蝴蝶結，一定是出飾物店時與人一碰弄丟了。

聽完故事，這個孩子走了，后來給我寫了一封信，再后來申請當了我的課代表，英語也越來越好，說話也越來越利索。我告訴她“昂起頭來自信的她有多美！”，她笑了。

再后來，她還上了名牌大學，給我發(fā)來幾張照片，我差點沒有人出她來。自信美麗快樂！

養(yǎng)花式教育

自從有了多寶，我對教育的思考更多了。我一直都覺得教育就像是養(yǎng)花。以前總有人說“你養(yǎng)花有靈性，什么花都能養(yǎng)活！”，其實不是這樣的，我是因為把花也當做生命來看待，也有沒照顧好花導致它們沒了生命的時候，每次我都覺得那是莫大的罪過，也在之后的養(yǎng)殖過程中更加小心翼翼。我一直這樣跟自己說“要么不養(yǎng)，要養(yǎng)就要費心去養(yǎng)！”如果真的用心體會養(yǎng)花的樂趣和成就，有什么花養(yǎng)不好呢！

而育人和養(yǎng)花何其相似！我們愿意花時間去等待一朵花開，我們愿意一邊養(yǎng)一邊看，那就一定會愿意把教育當作是“慢工夫”，育自己的兒和育他人的兒，都是“慢”的藝術！不著急，不拔苗助長，給他們成長的時間，他們定會開出美麗的花來！世上哪有什么差生，只有“待優(yōu)生”而已！

等待

帶孩子撒下一粒種子吧，讓他學會等待，靜待花開，慢慢他就明白，石頭里都能生出花來，生命里什么奇跡出現(xiàn)不了呢？

大人也用心去撒下種子試試吧，你如何等待它的破土而出，如何等待它開出一朵小花，就如何等待孩子們的成長！

“莫急，等待！”與君共勉！