今天討論的話題可能會比較大，主要是我對近些年來，我對網絡上進行學習和校園學習的一些看法。
最近這幾年，網絡學習形成了一種潮流，什么慕課，在線視頻學習等。有的人就會猜測，那以后我們就不用在到學校學習了，很多清華北大的學校的課程資源都會在網絡上能夠找到。我們早上一起床，不用冒著大雨大雪到學校里去聽老師們上課。我覺得這種觀點，在目前為止不是不可靠。我認為，學校學習的價值還是會很大，而且非常大，這個和人的本性有很大特點的，當然不排除個別意志力很強，學習欲望很強烈的人，能夠獨立將大學的課程全部學完。
下面我就從學校學習的價值、人的動機和意志力、網上學習的價值的問題來談談我的想法：
第一：學校學習價值
曾經我寫過這篇文章，學校教育的作用，也提到過類似這些觀點。到底學校教育有什么作用呢？為什么還有很多還是那么努力的去考清華北大呢？我覺得有一個非常重要的原因，就是在這樣環境中，很多周邊的同學，都是優秀的人，包括老師也是非常優秀的。當你考上這樣的好的大學時，你就會無形中向這些優秀的人學習，你的視野會更加的廣闊，更為重要是，你能夠見到其他人一輩子都不能見到的全國，乃至全球名師，和他們的交流的過程中，你會更加真實的了解這個世界。
前面提到那么多，不是說，你能夠在這樣的好的學校學校到很多高端的知識，更為重要的，你能夠在這么優秀的環境塑造自己，讓自己變的更好。有的人會說，我在三流大學我也可以好好學習啊。你的動機是很不錯，你想學好。從腦科學的角度來說，你是一個人，你擁有和普通人一樣的大腦，那么你就的遵循大腦的一些基本運行規律，你的大腦的鏡像神經元會不自覺的和那些優秀的人學習。比如說，在同樣一個宿舍，某一天早上，當你起床的時候，大家都去圖書館看書學習時，你是什么樣的感受，剛剛開始會無所謂，隨著時間的遷移，慢慢的，你也會拿著書本去圖書館看書去了，當你學到某種知識，得到外界（老師和同學）的積極反饋時，你學習的欲望會更加的強烈。反之，哪些較為差的大學，環境就沒有那么好了，不是抽煙、喝酒，就是打牌，隨著時間的遷移，你也變成這樣的人了。
因此，學校學習，不是僅僅讓你在大學到學習到什么知識，更為重要的是，你在這樣的環境中，你會被這樣的環境所影響，進而讓自己變得更加的優秀，變得更好。
第二：動機和意志力
有的人會說，只要肯學，網上什么都有，還上什么大學啊。你可以看看這句話，這個“肯”字，有幾個人能夠做到。況且從另外一個角度來說，會肯學的人，一般來說，好的大學他們都能夠考得上。只能剩下那些不肯學的人，為了給自己找個借口，讓自己更加舒服的話語。
這就是我想談的人的動機問題和意志力的問題。人一出生下來就是帶有動物的本能的，都是具有惰性的。反過來說，若是每個人，都沒有惰性，都是非常勤奮，遇到困難或者麻煩時，不會受到人性的干擾。那么在這個世界中，每個人都很厲害的人，每個人都是高手，就沒有統治者和被統治者了，而那些統治者至少是能夠與自己的本能做斗爭，最后和睦相處，不會收到先天的本能所干擾，有目標的做事情，而那些被統治者在這一點上很難做到，甚至根本就做不到。因此，不是每個人都能夠在網上上好好學習的，當然剛剛開始的時候，你可以基于好奇心，基于某種目的（學歷），你可能會學習一點，隨著時間的遷移，你學到的越來越多，再加上你只是在家里非常舒服的環境，你堅持學習可能會越來越小，你的意志力會越來越薄弱。
因此，一般的人的動機和意志力都是有限的，這和我們人性的特點有很大的關系，從這個角度上來說，我們更加重視學校學習的重要性，通過改變外在環境來改變我們自己的行為，塑造自己。
第三：網上學習價值
那網上學習就沒有它的價值嗎？這不是的。我們先說另外一個話題，汽車，汽車是一個工具，羅胖曾經提到過這樣的觀點，一個新工具出現，總會分成兩批人。就拿汽車來說，有的人有了汽車，變的越來越懶惰，你可以看到有些司機，由于長期不走路，長得越來越胖，身體越來越不好，還有一部分人，他們足夠的自律，足夠的優秀，他們原來的各種飲食和運動都沒有變化，他們會利用汽車去更遠的地方郊游，開闊了視野，讓自己的格局越來越大，利用工具，讓自己變得越來越優秀。
一樣的道理，對于網上學習來說，對于那些牛人和精英人士，他們具有很強烈的自控力，很好的意志力，他們能夠在家里克服自己的本能，在家里利用網上學習，學習更加的知識，更加知曉這個世界的本質，更加了解這個社會的現實，然自己變的越來越優秀，這就相當于與哪些底層人員的距離拉的越來越大，走的越來越遠。
有了新工具，強者越來越強，弱者越來越弱。
我的思考
這給我的孩子教育帶來一些思考，我們在引導孩子教育時，不是僅僅是在于興趣的培養，更多的在于孩子的意志力的培養，耐心的培養，元認知能力的培養。從腦科學的角度來說，我們越早能夠喚醒孩子的大腦前額，對孩子的一生的受益越大。只有激發孩子的大腦前額，在生活中、學習中，不斷的利用問題的形式引導孩子，促進孩子思考，刺激孩子大腦前額，那么孩子的意志力、耐心、元認知能力都是沒什么問題的。
只有將孩子的元認知能力激發時，孩子學什么愛什么，學什么是什么，不需要什么興趣就能夠將想要學習的東西學好。
總之，今天的文章和你分享了網上學習和學校學習的三個觀點：學校學習的價值、動機和意志力、網上學習的價值，以及我的一些思考，期待能夠給你帶來一些價值。
Yuy???
