同學們：

? ? ? 又到一年的九月了，我想，對每一個求學者來說，九月和六月一樣，是最讓人欲說還休、百感交集的日子。九月，告別美好假期的陣痛感和新學期的躊躇滿志交織在一起，有痛苦、有恐懼、也有渴望和期待。川渝一帶的秋天總是下雨，其實在老師20多年的求學生涯中，每一個濕漉漉的九月，我的內心里也有和你們一樣的波瀾。

? ? ? 做老師后這幾年的九月，我卻表現得很淡定，仿佛不用任何過渡，我就直接能進入到工作的狀態。我從容不迫的站上講臺，在開學第一課上就嘮叨讓你們戒浮戒躁；我有條不紊的教學，在從開學第一天就對你們嚴格要求。在你們眼中老師永遠都是一本正經的讓你們安靜的人，是波瀾不驚的督促你們學業的人，是精神飽滿的給你們“打雞血”的人，老師的表情永遠是嚴肅的，情緒常常是穩定的，不管是九月還是六月。

? ? ? 哈哈，如果這三年來我能在你們心中有這樣的形象，那我會對我的工作表現多幾分滿意。如今三年過去了，我們之間已經建立起了相當的默契和信任，更重要的是培養了深厚的情感。在這個你們即將迎來人生新征程的九月，看著不知何時已經變成大孩子的你們，老師突然想和你們坦誠相待，想告訴你們一些秘密：其實我并不像表現的那樣淡定從容，其實開學前一周我就開始焦慮不安了，開學前一晚往往還會失眠到深夜。其實，每一堂收放自如的課背后都有“費盡心思”的準備。其實，每次給你們“打雞血”之前我都要先給自己打一遍。

? ? 其實老師也是裝的，在很多時候。

? ? ? ? ? ? 其實我在乎我丑不丑

? ? ? 那應該是初一上學期發生的事了吧，有一天2班的A同學來突然來悄悄告訴我她的幾個小姐妹背后說我壞話，說我長得丑。過了幾天，她來和我打小報告的事不知怎么又被小姐妹們知道了，小姐妹們帶著一些同學集體孤立了A同學，并引發了較大規模的口角和打架。于是一場起因為“我長得丑”牽涉多人的矛盾在班級內爆發了。你們真是幼稚啊！

? ? ? 矛盾的解決經歷了漫長的調解，過程簡單概括一下就是一群女孩圍著我從嘰嘰喳喳到哭哭啼啼，再到握手鞠躬，擁抱言和，最后一起相攜著回了教室。我敢說，通過那一次，你們一定認識到一些做人的重要原則，比如不能將一個人的外貌作為評價這個人的唯一標準，比如一個有道德的人不能在背后說人長短，比如打小報告或告密這樣的事是不道德的，比如在班級內群體孤立某個同學也是一種校園霸陵等等。

? ? ? 那一天，你們一定能感覺到我非常的耐心，全程我認真聽你們傾訴，努力分辨對錯，嚴厲的訓斥，苦口婆心的勸導。但其實我當時心理感受非常復雜，憤怒中夾雜著委屈，委屈中又帶著倔強。那天，我最想和你們分辯的問題是：你們這些不懂審美的丫頭片子，我哪里丑了？

? ? ? ? ? ? 其實我害怕分享那段往事

? ? ? 初二開始班上出現了好幾個有抑郁傾向的同學，有人在教室里有自殘行為，甚至有兩個同學發展為重度抑郁癥，并因此休了學。大家在私下里討論抑郁癥，產生了很多奇奇怪怪的言論，那一段時間我能感覺到整個班級的氛圍都透著憂郁。我意識到這種心理疾病應該被你們科學的認識了。

? ? ? 于是，我上了一節有關“抑郁癥”的主題班會，上課前，我查了很多資料，制作了精美的課件，做了充足的準備。現在回想起來，那一堂班會課上得還算成功吧，因為在平時的班會課上有些活躍過渡的你們，那天卻表現得異常沉默專注。課后也陸陸續續有抑郁的同學來找我談心，不再回避問題，積極的接受治療。而對待抑郁的同學大家也有了更多真誠的關懷。

? ? ? 我知道，那堂課上讓你們印象最深刻的，一定是我所分享的那段自己患抑郁癥的往事。那段灰暗的經歷，我用了將近半節課的時間來談。我告訴你們抑郁是一場孤獨的與黑暗深淵的戰爭，表面上風平浪靜，內心可能早已潰不成軍，但不管怎樣的絕望，也要努力相信生命的堅韌，也要矢志不渝的恪守自己對未來的承諾，我就是這樣走過來的。

? ? ? 那天，我將我少年時期的迷惘、掙扎、痛苦和堅強都一一呈現在你們面前，供你們參考。分享的時候我很昂揚，像一個打了勝仗的士兵，努力樹立自己勇敢堅強的形象，并告訴你們敵人并不可怕。現在我想悄悄告訴你們，其實那堂課上的平靜和昂揚，我是裝的。雖然我感謝我的那段經歷，但其實很多年來我都害怕分享它，因為它是我內心中的一個脆弱的部分，我以為我還沒有完全消化好。

? ? ? ? ? ? ? 其實好些故事是我編的

? ? ? “情竇初開”這個詞，守在每一代人青春之路的入口處。作為一個中學老師，我怎么可能逃得過學生早戀這個美妙又棘手的問題呢？所以這幾年，我和你們這群可愛的男孩女孩們談過很多次的“愛情”了。關于愛情，我都和你們談了些什么呢？我主要是講了很多的故事，這些故事往往以“我有一個朋友”開頭 。

? ? ? 我有一個朋友上高中的時候成績優異，她喜歡上了一個男孩，然后早戀了，后來這個男孩考上了大學，我的朋友卻落榜了，然后就沒有然后了，所以呀，努力提升自我比不合時宜的戀愛更重要；我有一個朋友，少年時期暗戀了一個男孩好多年，后來長大后再見面，那個朋友覺得自己當年的喜歡簡直不可思議，所以呀，人是會變的，少年時期的喜好也會變的，不要急于去靠近愛情，讓自己在時光中沉淀一下；我有一個朋友，上初中的時候，喜歡上了一個特別優秀的女孩，他把這份愛放在心中，默默努力想要成為和女孩一樣優秀的人，最終這個朋友雖然和女孩相忘于江湖了，但他卻因為這份愛成為了一個很不錯的人。所以呀，你可以愛，但眼光要好，一定要愛一個值得愛的人，同時把自己變成一個值得愛的人……

? ? ? 我不知道你們是否相信這些故事，也不知道你們能記住幾個，但我知道通過多次的“嘮叨”我已經把正確的愛情觀傳遞給你們了，我知道你們表面上不以為然，內心中一定有是非標準，有底線。這樣我們之間就達到了一種默契，我不遏制你們內心中美好的情感，你們也絕不會做出格的事。

? ? ? 你們一定也覺得我講的有些故事挺蹩腳，好吧，我承認其實好些故事都是我編的。對于愛情這回事兒，我其實也只是個理論派，不是實踐派。

? ? ? 好了，親愛的同學們，以上就是我想說的一些小秘密，說這些我是想告訴你們老師其實也是很平凡的人，在講臺下，我也有性格，有情緒，有虛榮心，我也愛美，我也脆弱，我也有很多不明白的問題。是教師這份職業本身帶著光輝，是你們望向我的眼神太整齊，讓我不敢懈怠，不敢敷衍，不敢掉以輕心。所以在教師這個角色中，我時刻全副武裝，裝是為了更好的面對你們，裝的過程我也漸漸成為一個更合格的老師。我不能再說更多了，不然我在你們心中的嚴師形象將蕩然無存。

健康成長！

一切順利！

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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 疆疆老師

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2021年9月1日? ? ? ? ? ? ? ? ? ?