? ? ? ——邰楓散文集《邰楓的風(fēng)》讀后
? ? ? ? ? 文/蒙山樵夫
? ? ? ? 邰楓是時下很受讀者喜愛的青年女作家，其作品抒寫生活感悟，語言典雅，有宋詞人般的雅致，在眾多文學(xué)期刊及在地市級報刊上經(jīng)常見到她那雋永的文字，三年前的2014年12月黃河出版社出版了邰楓的詩歌散文集《邰楓的風(fēng)》，我第一次見到這本書的時候，是2015年的3月31日。當(dāng)從快遞員手中接過這本帶著作者簽名的文集時，我覺得我同作者一樣興奮，當(dāng)時萌生一個想法，為這個集子寫一點(diǎn)文字，并且第一時間把這一想法告知邰楓。我很后悔自己的唐突，我真的能寫出來么？我自己僅僅是一位可以評閱學(xué)生作文的高中語文教師，更進(jìn)一步說與眾多同仁一起批閱過學(xué)生的高考作文，給一位高中學(xué)生講一講作文，或許我能說出個子丑寅卯。可是，從未將作品見諸媒體的我，能給一位頗負(fù)才名的年輕作家寫書評么？這種種疑問種種疑慮拷問著我，也折磨著我，兩個年頭過去了，我愣是沒拿起筆。
? ? ? ? 在一個非常偶然的機(jī)會與邰楓相識，當(dāng)時剛剛學(xué)會博客，我就把自己幾年來塵封的習(xí)作放到博客上，在博客中無意中遇到邰楓，雙方互報姓名，感到很驚奇，都是語文同仁，還都是臨沂的高中語文同仁，并且還都畢業(yè)同一師范院校。彼此間多了感興趣的話題，偶有新作彼此欣賞。我慢慢知道，這一學(xué)妹已經(jīng)蜚聲臨沂文學(xué)界。之后在網(wǎng)絡(luò)上多有交流，成為很好的朋友。這700多個日子里，每每想起我唐突而自負(fù)的話，我很懊悔。我何時能給我這位學(xué)妹一個交待呢？就在前幾天接到上級一個任務(wù)，需要封閉，酒店的網(wǎng)絡(luò)切斷了，手機(jī)上交了，我連幾點(diǎn)幾分都不知道，只是服務(wù)員內(nèi)線電話通知：開飯了。在這百無聊賴之際，我忽然想起出發(fā)偶然帶在行李的邰楓文集。于是，在一個空曠的房間里，我打開了《邰楓的風(fēng)》。
? ? ? ? 說實(shí)在的，工作27年來，自己忙忙碌碌，也可以說碌碌無為，我從沒有過一口氣讀完一本書的經(jīng)歷。這經(jīng)歷只有在27年前的學(xué)生時代。我一遍遍默念著這題目“邰楓的風(fēng)”，這不就是來自蔚藍(lán)色大海的清新的風(fēng)么？閱讀在深入，深埋于文字里，我如同聽到作者的愁腸百結(jié)的心音，感同身受那對失去父愛的傷痛；那對自己讀書經(jīng)歷的深情訴說，我想起了臺灣作家林海音少年讀書的經(jīng)歷，難道女作家都會有相似的成長經(jīng)歷？走進(jìn)文本，夫婦間琴瑟和諧溫馨的場景，母子溫情的細(xì)膩描繪，作者用精細(xì)的工筆展示溫馨的家庭生活畫卷，如清風(fēng)拂面，如風(fēng)行水上。我突然想起在哪本書看到的一句話“作家都是生活家”，邰楓真的首先是生活家，是一個熱愛親人、熱愛生活的人，其次才是熱愛文學(xué)的作家。
? ? ? ? 我仔細(xì)玩賞這本書的封面和扉頁。書很素樸，猶如作者本人的風(fēng)格；也很雅致，一如作者蘭質(zhì)蕙心。書放在桌子上，我看到封面底部的蔚藍(lán)色的大海，封面上半部是風(fēng)吹拂下的青綠淡綠嫩綠的綢帶，我覺得這本書像極了在蔚藍(lán)色大海漂浮的一葉扁舟。一頁頁文字翻過了，如同在海面上翻過層層藍(lán)色的波浪。
? ? ? 于是，一句話從作品里跳將出來：風(fēng)，來自心海。這是我讀《邰楓的風(fēng)》的直接感覺。
? ? ? 風(fēng)，來自心海。心海的風(fēng)唱著成長的歌。與眾多從農(nóng)村走出的高考生一樣，我們經(jīng)歷了考試給予我們的種種挑戰(zhàn)，還應(yīng)承受生活給予我們的挑戰(zhàn)。我們有自己的生活空間，我們有自己的愛好與追求。一個農(nóng)家孩子要實(shí)現(xiàn)這些夢想，又要承受多少艱辛。“讀大學(xué)的時候，我總是很忙的樣子，平時課余時間做過家教……賺取微薄的生活費(fèi)”（《生命是如此堅韌與豐盈》），這樣的生活，是很多農(nóng)村學(xué)生的共同的經(jīng)歷，本來是花季般的年齡，卻要承擔(dān)生活的重?fù)?dān)。雖有凄風(fēng)苦雨，但日子仍然向前。誰都希望生活中順風(fēng)順?biāo)松郏F(xiàn)實(shí)中有諸多勞苦辛酸，字里行間卻有著許多幸福的甘甜。在一位作家的心路歷程里，伴隨她的是什么呢？讀書和寫作。從文集中我們看出作者博覽群書，涉獵廣泛，古今中外儒道佛，上下五千年唐詩宋詞漢文章。生活點(diǎn)滴感悟能蕩開筆去，旁征博引，用筆汪洋恣肆，手法嫻熟而自如。我沒有做作者讀書的統(tǒng)計，于文集閑筆之外，可以看出作者的讀書單：《圍爐夜話》、《格言聯(lián)璧》、《周易》、《六祖壇經(jīng)》、《金剛經(jīng)》僅僅冰山一角。“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華”，作者讀書之廣泛，積累之豐厚，真的是飽讀詩書，口吐蓮花了。她“詩意地棲居在大地上，讓筆行走在紙上”（079頁《讓筆行走在紙上》），作者道出了自己的寫作追求。她厚積薄發(fā)，文章抒寫生活中的真善美真性情，也難怪她的作品那么受讀者厚愛了。
? ? ? ? 風(fēng)，來自心海。心海的風(fēng)按壓在情感的琴弦上。每一個人都在父母之愛中長大，邰楓是一位深受中華傳統(tǒng)文化影響的作家，其作品篇章字句里充溢著人性的善良，對親人的對親情的謳歌和傾訴。《你若安好，便是晴天》是唱給母愛的頌歌，這個溫情的八言標(biāo)題不正是對母親健康的祈禱嗎？《歲月深處的蘋果園》寫自己童年少年的往事，寫環(huán)境之美，寫童趣之純真，寫與父親相處之快樂，用詩意的文筆再現(xiàn)了那一段快樂的時光。作者在文末動情寫到“多少年少美好的日子就匆匆過去了，再回首，只能從大腦里抽出來點(diǎn)點(diǎn)印記，那篇美麗的蘋果園在歲月深處，在心靈深處，似乎已經(jīng)走遠(yuǎn)，仿佛又在眼前，如此美好如許眷戀”。《秋意寂寥露為霜》，寫喪父之傷痛，寫自己“憔悴成深秋的一枚黃葉”，言簡而情深。邰楓與眾多女作家一樣是一位感性很敏銳的作家，文集用大量的篇幅來寫愛情，寫夫妻間琴瑟和諧之曲，其情之真讓人動容。《芭蕉葉上無愁雨》、《因?yàn)槎茫源缺贰ⅰ痘橐黾t舞鞋》、《不然憐取眼前人》、《如何讓我遇見你》等篇章，謳歌對愛堅守，表達(dá)對愛人的珍愛。“于萬萬人之中，遇見你要遇見的人，千千萬萬年之中，時間無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有遲一步，遇上了”（《如何讓我遇見你》），表達(dá)對愛情的堅貞。真的是撼動人心，在這個物欲橫流，情感漸薄的時潮，這樣的文字或許能讓人重溫那些曾經(jīng)的愛情誓言。
? ? ? ? 風(fēng)，來自心海。心海的風(fēng)帶來鮮活的藝術(shù)形象。邰楓主業(yè)是教師，副業(yè)是作家。在語文教學(xué)中，邰楓的文學(xué)修養(yǎng)為她從事語文教學(xué)插上雙翼。她以充沛的情感開設(shè)文學(xué)欣賞課，在文集第五輯“書卷多情”里，以自己獨(dú)特的視角解讀名著中的人物形象，將留存于古典名著的人物和塵封于古典詩詞的詩人們請到課堂，讓他們鮮活地生活于學(xué)生中間，給學(xué)生以一個嶄新的閱讀欣賞空間。這是一個非常有創(chuàng)意的語文教學(xué)活動，作者不僅在課堂與學(xué)生一起研讀共同賞析，還將自己的這一研究成果以文字固化下來，成為我們讀到的錦繡篇章。《清秋，我去看李清照》、《左手的蘇軾，右手的李清照》、《桃花夫人》、《閑讀紅樓》等等足以看出作者在傳播經(jīng)典文學(xué)名著方面積極而又有益的探索。
? ? ? ? 現(xiàn)實(shí)的邰楓本性內(nèi)斂不善言語，作品里的邰楓妙語連珠。邰楓就像一尾錦鯉只有在澄澈的碧水里，方能展示自己的美麗。她在《美麗的思想》里說：心靈澄澈，蘭質(zhì)蕙心，便是善良；錦心繡口優(yōu)雅寬容，慈悲善良。品讀她的作品，觀察邰楓的人品，我們發(fā)現(xiàn)邰楓是一個言行作品極為一致的人。邰楓還非常年輕，作為一位非常年輕女作家，她創(chuàng)作的路才剛剛開始，我們期待她有更多的更好的作品回饋?zhàn)x者的熱愛。
? ? ? ? 風(fēng)，來自心海；又吹向何方？在《送你一匹馬》中，邰楓就表達(dá)了這樣的文學(xué)追求。“你送了我一匹馬，又送了我一程程的路，使得我在以后的道路上向著自己的理想風(fēng)雨兼程”。
? ? ? ? 沂蒙大地物華天寶、人杰地靈，在當(dāng)今這個追逐盛開夢想的偉大時代，我們期待邰楓與眾多的沂蒙作家一道，為當(dāng)代中國文學(xué)留下彪炳史冊的鴻篇巨著。
? ? ? （草于2017年7月22日晚23:15大暑之夜）
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