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小學教育,二年級男孩的故事
過年了，平平很興奮。還在夏天時，平平就期待地說，過年有兩大高興的事情：一是大家聚在一起吃年夜飯，二是收壓歲錢。
爺爺奶奶、外公外婆提早幾天就將厚厚的紅包給了平平，平平樂得跳來跳去。叔叔看到了，故意逗平平，“我給你一元一元的零錢吧？你想買什么就買什么。”
“不要，我要一張一百元的。”平平馬上拒絕。
“你傻啊？好好動腦筋想想，一百元大人肯讓你自己放著啊？一元硬幣才是真的讓你花呢！”
平平反駁叔叔：“我媽媽會替我存銀行的！”
“存在銀行還是你的嗎？你見過存折嗎？你現在想取出來20元花花，取的出來嗎？”叔叔故意嘆氣，“沒文化真可怕，知道父母最大的謊言之一是什么嗎？就是‘媽媽先幫你保管壓歲錢’！”
平平被說動了，轉過頭問媽媽：“我以前的壓歲錢幫我存好了嗎？”
媽媽笑著回答：“在銀行存好了！等你讀大學，給你交學費用。”
叔叔插話，“看看，讀大學才給你，還要十幾年呢，到時候早給充公了！你過年收的紅包比我工資還多，干脆借我點花花，我給你利息，比銀行高。”
“不借，我要存銀行！”平平小眼珠轉了一會，恍然大悟地沖著叔叔嚷：“好你個阿爸真小氣，你沒結婚沒小孩，給紅包虧本了，故意想給我少點是不是？”
大家被逗得笑起來，媽媽忍住笑教育平平：“壓歲錢是用來寄托長輩對孩子的祝福，給多給少都是長輩的心意，不能用‘虧本’來形容。不管別人給你多少，都要表示感謝，要說恭賀新年！”
過年這幾天，平平把紅包塞到枕頭下，每天枕著壓歲錢美美地睡覺。平平媽媽看到孩子拿到紅包樂呵呵的樣子，心想：“雖說孩子還小，但能不能從壓歲錢開始，讓孩子有正確的理財觀呢？”
不少孩子在過年時會收到壓歲錢，有些甚至比一年的零花錢都多。孩子高興了，有些家長卻很苦惱——孩子收到壓歲錢應該怎么用呢？“媽媽在進步”表示，如何對待壓歲錢，這是一個極佳的引導孩子學會理財的機會。
“媽媽在進步”在此提醒，家長給孩子壓歲錢要量力而行，尤其不要在孩子面前比較誰給得多誰給得少，要淡化錢的數目，強化親人的情分和祝福。
對小學低年級的孩子來說，由于年齡小，理財觀念薄弱，壓歲錢往往是由家長代為管理的，這也合情合理。
但家長不能因此大包大攬，年后紅包一收走，就和孩子全無關系。家長要有意地讓孩子學著管理壓歲錢，否則，孩子認為反正什么事都有爸媽，沒錢就管爸媽要，久而久之，孩子的財商自然要落后了。
財商如今正成為個人成長的重要組成部分。因此，家長不但要注重提升自己的理財水平，更要重視對孩子財商的培養。
而且，孩子的想法有很多，家長不一定都能察覺，當他拿到壓歲錢的時候，正是展示自己想法的時候，家長可以借此機會了解孩子的愿望。
“媽媽在進步”建議，如果家長要把壓歲錢存起來，也要讓孩子參與到過程中來。家長可以告訴孩子這筆錢的用處，并通過壓歲錢的管理讓孩子明白自己在家庭中的地位和責任。
對于高年級的孩子來說，壓歲錢是給孩子的，家長應放手讓孩子自己管理這筆錢，正好抓住壓歲錢的契機，培養孩子的財商。萬一丟失了，孩子也能吸取教訓。
家長將錢交給孩子后，要與孩子交流，指導并協助孩子做一本賬本，監督孩子執行和總結，讓孩子親身參與和感受財富積累與花費的過程，以此來培養他們的理財意識。
孩子學會安排壓歲錢后，就會體會到實現愿望的樂趣，在以后的生活中，會繼續追求自己的小夢想，并學著用錢一步步實現。
此外，“媽媽在進步”提醒家長，千萬別讓孩子金錢至上，雖然說要重視孩子的理財教育，但家長千萬要記住，對孩子從小進行理財教育，目的在于培養孩子一定的理財意識和能力，但絕不是讓孩子變為金錢的奴隸，也千萬別讓孩子形成“金錢至上”的觀念。這也許是家長在對孩子進行理財教育中無意間可能犯下的錯誤，后果嚴重。
平平的故事還再繼續。如果您想一起探討兒童教育的問題，請關注“媽媽在進步”。
