這是吳老師第一模塊第八單元的第三節課。這個單元的主題是：無中生有的認知。

世界的兩種意義：勞動&游戲

第一種:勞動

吳老師說勞動是為了一種外在的回報，比如上山砍柴，然后把它挑回家，你得到了柴火。

第二種：游戲

“游戲”也有一個目標，但在你和這個目標之間有一個距離，或者說一個張力。消除這個張力達到那個目標以后，你就會產生一種快感。這個目標是內在的，不需要外在的回報。

所以勞動容易覺得疲憊，而好的游戲總是讓人樂此不疲。
再進一步問，那什么樣的游戲是好的游戲？
吳老師再一次提到了“完形沖動”。比如你在紙上畫了一條直線，如果中間“斷了”，有了一個“缺口”，我們就會有把它填上的沖動。再舉個游戲的例子，大家就更清楚了。很多人都玩過微信游戲“消消樂”，這就是一種“完形”，把不在一條直線上的圖形，通過某種動作，變成在一條直線上，然后消除，并得到相應的積分。就這樣一個簡單游戲，就可以讓人玩上半天不覺得累。類似的消除游戲還有很多，都起源于我們小時候玩過的“俄羅斯方塊”。也就是說每個人都有這樣的“完形沖動”，小時候有，長大了它還存在著。

這種心理稱為“格式塔心理學”，當某種態勢或情形呈現出了某種不完整、不完滿，或者是某種混沌的時候，我們就有一種內在的沖動要讓它完成、完整、，讓它從混沌恢復有序。

經典案例：西北航空的logo

好的logo不僅要用文字告訴人們這是“西北航空公司”，還要有一個非常鮮明的視覺形象。
如果你是設計師，會如何設計？下面的設計可以說是最簡潔又非常完成的一個logo：

西北航空logo.jpg

• 字母“W”的左側少了一段，但不影響人們的“完形”，但右側正好是個“N”,連起來就是“西北”的簡稱
• 因為“W”左側少了一段，左上角正好形成了一個指向西北的箭頭，又有往上飛的感覺。

以上是吳老師舉的例子，我也想到了一個例子，蘋果公司的logo：

蘋果公司logo.jpg

缺了一個口子的蘋果：蘋果是美好的象征，但是它又是不完美的，最求完美就成了蘋果公司的理念。

最后吳老師留了一個思考題：我有沒有犯過那種因為求全二畫蛇添足的錯誤？有沒有求缺的意愿和能力？