主題：遇見.未來

? ? ? ? 時隔半年，再次回到課堂上，有種再出發的感覺。心情有興奮、期待，也有小小的謹慎。

? ? ? ? 這次是中途接手高二的班級，有部分學生只在高一第一學期有上過課。第一次課我想就先不著急講課程的正式內容，先和學生建立一個初次的連接，同時也了解下學生對于這個課程的理解和期望。所以，第一節課的內容我用兩個詞定義：遇見、未來。

? ? ? ? 遇見，是因為是第一次課，彼需要先認識和了解，了解老師的特點和風格，了解學生的特點以及班級的特點。

我的自我介紹

? ? 每個班級都有自己特點：? ? ? ? ? 狀元班級高二1班? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 不要雞湯的高二2班? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 上進的高二3班? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 不斷超越的高二4班? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 熱情活潑的高二5班? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 活躍上進認真的高二6班? ? ? ? ? ? ? ? 有些搞怪的高二7.8班? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 有些搞事愛鬧的高二9班? ? ? ? ? ? ? ? 愛起哄的高二10班? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 能靜能動有激情的學霸高二11班? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 和諧的高二12班? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 愛學習愛思考有驚喜的高二13班? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 自律的高二14班? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 活躍有意思的高二15班? ? ? ? ? ? ? ? ? 自信友愛的高二16班? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 有點小搗蛋的高二17班

? ? ? ? 未來，是學生對于心理課的認識、定位及期望。

小組討論

學生討論對于課程的期望

學生對于心理課的理解和期望：

輕松，能有效緩解學生的壓力? ? ? 在內容和形式上要生動有趣? ? ? ? 在課堂感受上要有開心愉悅體驗? 當然，也希望能在課堂上有思考有討論有互動有收獲? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 還希望心理課有時代感，能緊跟時代氣息

我們可以怎么做？

1.在課堂上多用視頻、游戲、活動等方式?

2.互動、討論不可少，在課堂上大家可以暢所欲言各抒己見

3.內容要有體現時代性，可以緊跟時事，多關注社會熱點

4.偶爾來個小測試

5.個案分析，事例分析，多聯系生活

6.可以介紹些心理常識和知識

7.? 學以致用，自我調節，助人自助！

最后每班征集小助手一名，幫助我了解學生，更好服務課堂！

多讓學生身心動起來，一起創造一個積極輕松有吸引力的課堂！? ? ? ? ? ? ? ?