（教育隨筆）兩本書(shū)
兩 本 書(shū)
?新學(xué)期開(kāi)始，學(xué)生坐在教室里等待著我給他們發(fā)新課本。發(fā)書(shū)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有兩本書(shū)由于繩子捆扎的原因，上面有兩道深深的折痕。我稍稍考慮了一下，拿起這兩本書(shū)，說(shuō)：“這兩本書(shū)有了折痕，要這兩本書(shū)的同學(xué)請(qǐng)舉手。”同學(xué)們你看看我，我看看你，好久才有兩個(gè)學(xué)生舉起手。
???? “這兩位舉手的同學(xué)，寧愿把好書(shū)讓給大家，差的留給自己，說(shuō)明他們具有先人后已的高貴品質(zhì)，很值得我們大家學(xué)習(xí)。一件小事也能反映出一個(gè)人的思想境界和情操。我們平時(shí)說(shuō)學(xué)雷鋒、學(xué)英雄，在什么時(shí)候、什么情況下才能表現(xiàn)出我們大公無(wú)私、他人第一的精神呢？值得每個(gè)同學(xué)好好想一想。”全體同學(xué)鴉雀無(wú)聲，紛紛低下了頭。
??? 接著我又說(shuō)：“這兩本書(shū)究竟給誰(shuí)呢？”話音未落，全班同學(xué)幾乎都舉起了手。我提高聲音說(shuō)：“這兩本書(shū)給最先舉手的兩位同學(xué)吧！”當(dāng)這兩位同學(xué)上講臺(tái)來(lái)領(lǐng)書(shū)時(shí)，教室里響起熱烈的掌聲。下課以后，這兩個(gè)學(xué)生匆匆地跑到辦公室告訴我：“老師，不知是誰(shuí)把兩本好書(shū)換給我倆了。”我心里充滿欣慰。
?（1990年3月3日）
