49026 米蘭
繪本名稱：《遇見(jiàn)春天》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、? 讓孩子主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)美好的事物；
2、? 讓孩子學(xué)會(huì)感恩，樂(lè)于付出。
活動(dòng)對(duì)象：開(kāi)心姐妹
活動(dòng)地點(diǎn)：樓下+客廳
適合年齡：3-7歲
作者簡(jiǎn)介
? ? ? ? 文 / 原京子，生于日本東京。畢業(yè)于和光大學(xué)藝術(shù)專業(yè)。1978年，獲得KFS兒童圖書(shū)部門大獎(jiǎng)。主要作品有《迷偵探多吉》、《小熊貝魯和小蟲(chóng)糖糖》系列，繪本作品有《森林的約定》、《森林伙伴們的生日》、《晚安的禮物》、《三胞胎小兔子布丁?蛋撻?蛋糕卷今天過(guò)生日》等。
? ? ? ? 圖 / 秦好史郎，1963年生于日本兵庫(kù)縣。曾從事廣告、裝幀、插畫(huà)等工作。插畫(huà)作品有《小熊貝魯和小蟲(chóng)糖糖》系列、《洋介君》、《回不了家的爸爸》、《說(shuō)謊天才》等，繪本作品有《動(dòng)物書(shū)》、《動(dòng)物有幾只？》、《小酷和小瑪認(rèn)知繪本》系列、《夏日的一天》等。
? ? ? ? 這本原計(jì)劃用于周末帶孩子去公園實(shí)踐的繪本，在看到天氣預(yù)報(bào)接下來(lái)幾天都有雨后，便臨時(shí)改變計(jì)劃，今天趁著多云間有太陽(yáng)，早餐過(guò)后便帶著娃出門了。無(wú)奈天公不作美，剛到小區(qū)門口，又下起了太陽(yáng)雨，只得折返回家中繼續(xù)《遇見(jiàn)春天》了。回來(lái)路上，順便帶孩子們?cè)谛^(qū)里去尋找了一番春天，也算是當(dāng)作暖場(chǎng)活動(dòng)了。
導(dǎo)入：
1、? 一年中有幾個(gè)季節(jié)？（春、夏、秋、冬）
2、? 那春天里都有什么呀？（樹(shù)木發(fā)芽了，花兒開(kāi)了，草兒也長(zhǎng)出來(lái)了，還可以播種幸福的種子……）
繪本講讀：
? ? ? ? 封面上我們都看到了什么？（兩只小熊站在草叢中，伸長(zhǎng)鼻子，滿足地聞著一株小紅花的香氣，花兒上方一只黃色的蝴蝶小心翼翼地趴著花蕾上。）通過(guò)封面可以看出這是一本適合在春天閱讀的繪本，也是一本可以讓我們更加了解春天，切身感受到春天帶來(lái)的喜悅的書(shū)。
? ? ? 前環(huán)襯，一片粉紅色，有沒(méi)讓我們感受到了什么？（很“溫暖”的感覺(jué)）扉頁(yè)上有兩只小熊剛睡醒（它們正從被窩里爬起來(lái)，它們住在樹(shù)洞里）。
? ? ? 哦，原來(lái)它們是一對(duì)雙胞胎，一個(gè)叫瑪庫(kù)，一個(gè)叫瑪塔。小熊一醒來(lái)就站在窗邊看，它們迫不及待地打開(kāi)了窗戶，一股冷風(fēng)"嗖"地一下吹了進(jìn)來(lái)，他們都覺(jué)得很冷。熊爸爸笑著說(shuō)：“現(xiàn)在外面還是冬天，用不了多久春天就會(huì)來(lái)到這片森林。”“春天要來(lái)？”瑪庫(kù)和瑪塔從沒(méi)見(jiàn)過(guò)春天。春天是什么樣的呢？聽(tīng)聽(tīng)熊爸爸是怎么說(shuō)的。“春天一來(lái)，就不刮冷風(fēng)了，天氣會(huì)變暖。小草的嫩芽會(huì)從地面鉆出來(lái)，光禿禿的樹(shù)上也會(huì)長(zhǎng)出綠葉子。還有紅色的、黃色的……五顏六色的花。花朵很香，所以春天的味道也是香香的。”爸爸還給他們畫(huà)了一張春天的畫(huà)，看到這些，小熊們迫不及待地想去尋找春天。第二天，太陽(yáng)出來(lái)了，他們就出發(fā)了。他們找到春天了嗎，都遇到誰(shuí)了，我們一起找找看吧。
? ? ? ? 它們摸了摸積雪，碰了碰河水，好涼呀！它們扒開(kāi)落葉，掀起石頭，尋找小草的嫩芽。它們?yōu)槭裁匆@樣做呢？（因?yàn)檠剑职终f(shuō)過(guò)“春天一來(lái)，小草的嫩芽會(huì)從地面鉆出來(lái)”。）它們繼續(xù)找呀，大聲咚咚咚地跺著腳喊“春天——你在哪兒呀？”這時(shí)，青蛙從樹(shù)葉下伸出腦袋，不是春天。這一次，它們又爬到了樹(shù)上，為什么呢？（因?yàn)樗麄円恢庇浿职值脑挕按禾煲粊?lái)，光禿禿的樹(shù)上也會(huì)長(zhǎng)出綠葉子。”）它們敲呀、刨呀、搖呀，一對(duì)雙胞胎睡鼠從樹(shù)干上的一扇小門里探出了小腦袋，又不是春天。
? ? ? ? 它們一路小跑，爬上了一座小山崗，有點(diǎn)失望了。突然，山下的小路有個(gè)小小的身影走了過(guò)來(lái)，有綠色、紅色，還有黃色，好熟悉的感覺(jué)啊！（就是爸爸說(shuō)的五顏六色的花。）發(fā)現(xiàn)沒(méi)？這時(shí)候，畫(huà)面上的色彩有了很大的變化哦！（由原來(lái)的黑、灰、白變得鮮艷了起來(lái)）。它們覺(jué)得這就是春天，可是，是不是呢？走近一看，原來(lái)是個(gè)小女孩，小女孩從籃子里取出蛋撻，遞給瑪庫(kù)和瑪塔，好香啊！它們又想起了爸爸的話“春天的味道也是香香的”，嗯，這肯定就是春天了，這時(shí)它們的肚子咕嚕咕嚕地響了起來(lái)，它們好餓了，可是，瑪庫(kù)和瑪塔它們吃了沒(méi)？（沒(méi)有，它們覺(jué)得要與爸爸媽媽一起分享。一人吃一半）于是，它們一邊開(kāi)心地說(shuō)著“我們見(jiàn)到春天啦”，一邊學(xué)著小女孩的樣子，蹦蹦跳跳地跑回家了。
? ? ? ? 故事的最后，我們看到一棵大樹(shù)長(zhǎng)滿了粉色的花朵，好美好溫馨呀！小女孩帶給它們的蛋撻，帶給它們的善良，不就是“春天”嘛，跟爸爸說(shuō)的一模一樣。嗯，春天真的來(lái)了，小女孩帶來(lái)的就是春天呀。
? ? ? ? 后環(huán)襯跟前環(huán)襯一樣，還是一片粉紅色，這個(gè)故事給我們帶來(lái)了滿滿的溫暖與溫馨。
拓展延伸：
1、? 給孩子幾粒種子，讓孩子與父母一起種上一顆種子或一顆植物，靜待它們發(fā)芽、長(zhǎng)大，觀察、記錄它們?cè)诖禾炖锏某砷L(zhǎng)過(guò)程。
2、讓孩子幫爸爸媽媽嘗試做一次以前從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的家務(wù)活。
