教師前言:
當(dāng)我們細(xì)致觀察校園一角時(shí)，驀然回首才發(fā)現(xiàn)美景處處都有，那么當(dāng)這些美放在一起時(shí)又會碰撞出怎樣的景致呢？
（非常感謝王康博媽媽的辛苦整理！）
學(xué)生作品:
王坤鑫:
? ? 走進(jìn)學(xué)校，首先映入眼簾的就是高大的教學(xué)樓以及兩側(cè)的籃球場，這是我們每天歡聲笑語最多的地方。站在校門口向右眺望，那是一座假山，上面有一些噴泉，這是學(xué)校景色最優(yōu)美地方，這座假山小巧玲瓏，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，怪石嶙絢，參次錯(cuò)落，挺拔峻秀，情趣宜人。假山中央有一條蜿蜒而下的水流，細(xì)水潺潺，輕輕落入池里。走進(jìn)細(xì)看，假山各部分的樣子都不相同。或像一頭靜靜蹲著的小象，或像一頭在沙漠中踱步的駱駝，又似蒼鷹展翅高飛，或有點(diǎn)獅身人面像的味道，有如獅子昂首挺立，……真是移步換景，隨角度的不同而讓人浮想連篇。假山周圍，環(huán)繞著橢圓形的水池，池水清澈見底，真水繞假山，假山映真水，這座假山真是給校園增添了許多情趣！
? ? 校園的西北面上方就是我們寬闊的操場，每當(dāng)下課鈴響起，一群群天真活潑的孩子就會從一間間教室里涌出來，到操場上玩耍，有的跳繩，有的踢足球，有的玩捉迷藏。一個(gè)個(gè)臉上都綻開了比陽光還要燦爛的笑容。
校園里還有許多靚麗的風(fēng)景線。每天置身于美麗的校園中，我常常想：能在這么優(yōu)越的環(huán)境中學(xué)習(xí)，我們一定要奮發(fā)圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，將來更好地報(bào)效我們的祖國！
劉楓:
? ? 在上學(xué)路上便可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到教學(xué)樓頂掛著的六個(gè)大字“晉城愛物學(xué)校”，在藍(lán)天的背景下顯得格外的明亮。走進(jìn)校園，環(huán)顧四周，又一圈的綠化帶，為這個(gè)學(xué)校添了幾分生機(jī)。在西北角還有一處噴泉，當(dāng)夏天來臨或是舉辦大活動(dòng)時(shí)它便開始向藍(lán)天奔去，水柱沖到最高再落下就會散開，像一把“雨”傘，將假山罩住，這就形成了一副山水畫，令人賞心悅目。
? ? 側(cè)面看去，可以看到初中與小學(xué)兩座教學(xué)樓相通，
且每樓都有通道，且是玻璃墻，這或許就是愛物學(xué)校教學(xué)樓最大的特色了，也是晉城市之中中小學(xué)教學(xué)樓一大特色了。
? ? 學(xué)校，讓我們汲取知識，教會我們做人，讓我們成長，將來不能負(fù)了在這學(xué)校經(jīng)歷的歡樂時(shí)光。
夏雨欣:
? ? 春姑娘悄悄地? ? 輕輕地? 默默的走進(jìn)校園? ? 校園里頓時(shí)一片生機(jī)勃勃的景象? ? 那? 野火燒不盡? ? 春風(fēng)吹又生? ? 的小草也破土而出? ? 給校園鋪上了一層綠色的地毯? ? ? 幾只春燕自由的從校園上空飛過? ? 一群小鳥兒在樹叢中嘰喳嘰喳的叫著? ? 像是在說? ? 春天來了? 春天來了? 花壇里? ? 各種花兒爭先恐后的開放? ? 紅的艷? 白的嬌? ? 黃的嫩? ? 構(gòu)成了一幅五彩繽紛的圖畫? ? 散發(fā)出陣陣清香? ? 點(diǎn)綴這勤勞刻苦的學(xué)生們
陳宇杰:
? ? 我們走在上學(xué)的路上，路上的景象變化了很多，路邊的小樹也開出了美麗的花朵，紛紛展現(xiàn)出了屬于自己的美麗身影，都在春姑娘面前展現(xiàn)自己。
? ? 在春姑娘的影響下，大地鋪上了綠色的地鋪，美麗極了，春姑娘也笑嘻嘻的給更多的大地帶來歡聲笑語，小朋友們也很是開心的在春姑娘的懷抱里嬉戲打鬧。
李奕飏：
每當(dāng)我們走在上學(xué)的路上，我們可以看到，被春姑娘所影響的萬物，生機(jī)勃勃；可當(dāng)我們走進(jìn)那美麗的校園時(shí)，一切仿佛如夢境一般，每棵樹都有自己的獨(dú)特，在這陽光下，顯得多姿多彩；那不起眼的小草，也奮力地從土里鉆了出來，亮出自己的身軀；那些色彩繽紛、五顏六色的花朵，也張開四肢，迎接大自然的生機(jī)以及沐浴著溫暖的陽光；假山在春姑娘的影響下，顯得格外引人注目，而那噴泉，把水噴向高空，好像把天空沖洗了一遍，格外湛藍(lán)。春姑娘，是生機(jī)的使者，給大地披上了綠色的大衣，給河流裝飾了一番，給天空沖洗一遍，一切萬物充滿生機(jī)，春姑娘還給孩子們帶來歡樂……春姑娘，你好…
李鈺潔：
嶄新、整齊、顏色暗淡卻十分精神，這就是我初見愛物學(xué)校時(shí)的樣子。門口的石頭上和教學(xué)樓頂上有“晉城愛物學(xué)校”六個(gè)大字，十分醒目。大門的左邊是車棚，右邊是假山噴泉。校園內(nèi)一共有兩棟大樓，分別是小學(xué)部和初中部，中間僅有一片空地。
在剛進(jìn)大門口也就是初中部前面有兩個(gè)籃球場，在籃球場上曾上演過激動(dòng)熱烈的籃球賽。在小學(xué)部和初中部外圍有一圈跑操用的水泥跑道，在跑道旁邊的過道上種有各種美麗的花草，每到春天到來時(shí)，它們便會競相開放，讓校園充滿活力和生機(jī)。在校園內(nèi)，有一處較高而又平坦的地方，就就是操場。每到下課時(shí)間，操場是除樓道、教室又一熱鬧的場地，小學(xué)生、初中生；踢足球的、打籃球的；跑步的、跳繩的；實(shí)在是熱鬧非凡。
張景瑞：
? ? 早晨，眼光明媚，比藍(lán)色的天空上飄著幾朵輕軟柔和的白云。
我背著書包，走進(jìn)美麗而又充滿活力的校園。
首先進(jìn)入我們眼簾的是一塊石頭，在石頭上面寫著“晉城愛物學(xué)校”六個(gè)字，在石頭的旁邊有一尊雕像，這個(gè)雕像為了紀(jì)念郭愛物先生的。
當(dāng)我們走進(jìn)校園看到的是高大的教學(xué)樓，教學(xué)樓有兩座，是由一個(gè)通道連接起來的。在左邊有幾個(gè)小亭子，右邊有一個(gè)噴泉和假山，沒當(dāng)周一升旗時(shí)噴泉才會開，還有一道長廊，我們經(jīng)常在那里避暑。在教學(xué)樓的西面有我們的操場，我每天都會在上面跑步和打籃球。在這個(gè)地方每天都能聽到我的歡笑聲。
我們要在這里好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)了我們的學(xué)校。
郭子健：
不知不覺已經(jīng)在這個(gè)學(xué)校里呆了一年多了。對于我來說 最喜歡的地方是操場，我們在這里 傾灑自己的汗水 ，在這里嬉戲打鬧，不是舉辦一場籃球比賽 或者足球比賽，我們有時(shí)在草地上打滾，有時(shí)躺在上面睡覺，在那里留下了我們許多很好的回憶。上午二節(jié)課后，噴泉總會噴出來水，有時(shí)會噴出十多米，雖然水很渾濁，但噴泉依然是學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線，我們望著冉冉升起的國旗，心中還有一些小驕傲。
王博濤：
每當(dāng)走進(jìn)校園，首先看到的，便是校園里一排排大樹、綠化植物，以及高大的教學(xué)樓。在教學(xué)樓的旁邊，有一個(gè)我們揮灑汗水的操場，還有一個(gè)在夏日炎炎之時(shí)，避暑乘涼的亭子。
轉(zhuǎn)眼即逝，便可以看到坐落在校園一腳的噴泉，這個(gè)噴水池里的水，十分渾濁，一片碧綠，水里無一物存活，讓人看到就不清退避三尺。但當(dāng)?shù)叫瞧谝簧龂斓臅r(shí)候，當(dāng)噴水池的噴頭把水噴到五，六米高的高空中，又撒落在水面上，濺起水花朵朵時(shí)，那時(shí)的水“才”清晰可見，看起來讓人有一種神清氣爽的感覺。噴水池旁邊有一座假山，上面長滿了苔蘚、小草，讓人不禁聯(lián)想到只是一個(gè)，由大自然所創(chuàng)造出來的石山。假山的堆疊，讓人不禁聯(lián)想到學(xué)過蘇州園林里的假山。
仇霄宇：
? ? 晴空之下的學(xué)校顯得格外的耀眼，最先是“晉城愛物學(xué)校”六個(gè)大字映入眼簾 。在它的下面，便是威武的教學(xué)樓，屹立在烈日當(dāng)中，絲毫沒有被這烈日所擊潰的樣子。
? ? 緊接著，在學(xué)校的東西兩面，分別是一個(gè)涼亭和一個(gè)噴泉。但是并不是每天都能夠看到美麗的噴泉的，所以這對于我來說也是十分珍惜的。在涼亭中會有歡笑聲，聊天聲不斷從里面?zhèn)鞒觥?/p>
? ? 在中院，屹立著五星紅旗，旁邊有兩個(gè)籃球場。不僅如此，在學(xué)校的西面上有一片操場，這便是我們活動(dòng)的地方。最令我喜歡的還是在小學(xué)和初中的兩棟教學(xué)樓。中間聯(lián)通著的充滿古代意象的走廊，走在其中，不禁會有穿越時(shí)空的奇妙感覺。
? ? 在如此美麗的校園中，我們又有什么責(zé)任不去好好學(xué)習(xí)呢？
魏語帆：
? ? 在藍(lán)藍(lán)的天空下"晉城愛物學(xué)校"六個(gè)大字顯得格外耀眼，在那之下，便是我們每天學(xué)習(xí)的地方——教學(xué)樓。前后分別是初中部和小學(xué)部，連接他們的，是東側(cè)的玻璃之路和西側(cè)的復(fù)古長廊。兩條路走上去，給人的感覺也各不相同：一條如通往天堂般清幽；另一條則好似在歷史的長河中穿行。
? ? 教學(xué)樓的西側(cè)則是我們課間生活的天堂——操場，不時(shí)地有人從操場上跑過，也可以看到追逐嬉戲的孩童，給美麗的校園添加了一份的生機(jī)與活力。
? ? 從操場下來向后方繞去，就可以看到一排郁郁蔥蔥的大樹和一個(gè)小涼亭，頗有一番詩意，涼亭中，不時(shí)地傳來一聲聲歡笑。
? ? 我愛我們美麗的學(xué)校！
丁爍熙：
午后的校園說很美的，金色的陽光透過翠綠的樹葉在地上留下斑駁的光斑，每個(gè)人都會喜歡這樣的校園吧，畢竟它如此令人著迷。獨(dú)自一人漫步在校園中，迎著光只覺刺眼，背過身來，只覺眼前的景象比那陽光還要美上幾分。一眼望去全是金色，但被拉的長長的影子則有些突兀，身在這樣的環(huán)境中之中，心靈仿佛都受到了洗禮。走過了亭子、操場、教學(xué)樓，這里的一切都讓我心生喜悅，對這學(xué)校的喜愛又如加深了幾分。下次還要來這走走，耀眼的校園我會永遠(yuǎn)記得。
李宗斐：
? ? 沿著熟悉的小路，聞著清晨的陣陣書香，一次又一次踏進(jìn)學(xué)校，心中總充斥著幸福之感。
我們的學(xué)校，從門口往里看，先映入眼簾的是晉城愛物學(xué)校這幾個(gè)大字，他象征著我們的學(xué)校，剛進(jìn)門就能看見旗桿，仿佛看見同學(xué)們站在這，莊嚴(yán)肅穆的升國旗。旗桿后面就是教學(xué)樓，一個(gè)個(gè)的窗戶里全都是同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子。再往后走就是小學(xué)部了，一個(gè)個(gè)孩子臉上開心的笑容，讓人不得不為之欣喜。右邊就是新建的操場，很大，操場周圍種滿了各種各樣的花草，來到這里，就能想起無數(shù)人曾經(jīng)在這里撒下汗水，為之奮斗，拼搏。學(xué)校里還零零散散的分布著幾個(gè)帶著古風(fēng)的小亭子，俯看像是在學(xué)校的四個(gè)角上，可平視卻又不是了。在這些小亭子里，不論何時(shí)里面都會有一群人在嬉戲，玩耍，開心極了。
吳欣怡：
我的初中校園很大，西側(cè)是操場，紅色塑膠跑道十分寬闊。操場相當(dāng)于兩層樓那么高，操場的下面是老師的停車場和食堂。再往東走走便會看到一排古香古色的長亭。古風(fēng)的長亭，在炎熱的夏天能為我們帶來絲絲涼意。長亭的右邊是教學(xué)樓，教學(xué)樓左右對稱，樓由灰、白兩種色澤組成，樓的邊緣有黃色的管燈，在夜晚，裝飾著整個(gè)學(xué)校更加耀眼。教學(xué)樓共有前后兩棟，北面的是初中部，南面的是小學(xué)部。在每層樓的東面都有一條通向小學(xué)（初中部）的路，那條路兩旁都是窗戶，視野極好，也很安靜。當(dāng)然學(xué)校里還有很多很多的花草樹木，散散步，呼吸呼吸新鮮空氣也是極好的。最后再說出大門吧！大門十分寬，中間有一塊大石頭，上面有紅色的字刻著學(xué)校的名稱和校訓(xùn)，十分醒目。這就是我的學(xué)校
張紫涵：
? ? 站在學(xué)校門口，最先看到的是初中部的教學(xué)樓，以及“晉城愛物學(xué)校”六個(gè)醒目大字。走進(jìn)校園粗略地看，初中部和小學(xué)部的教學(xué)樓拔地而起，中間隔了一片空地。校門口左邊是車棚和亭子，右邊是假山和噴泉。再向右，便是橢圓形的大操場。
? ? 兩邊半圓的籃球場和中間兩種綠色組成的足球場交相輝映，相互對稱，給人很舒適的感覺。比較奪人眼球的是前院和操場上立著的高高的旗桿，藍(lán)天做紙，紅旗作畫，沒風(fēng)的時(shí)候是靜態(tài)畫，風(fēng)起，那畫像是動(dòng)了起來。一動(dòng)一靜，皆是美感。
? ? 我們在學(xué)校呆了一年多了，走過陰涼雅靜的長廊，看過錯(cuò)落有致的噴泉；給紅旗行過注目禮，在操場留下歡笑聲；到過教學(xué)樓的每一層，汗水也曾打濕過土地……朝夕相處，這里的一花一草好像都與我們有了感情。
? ? 每當(dāng)我站在操場欄桿處旋轉(zhuǎn)360o，校園的大致景觀都盡收眼底時(shí)，就更真真切切地感受到了愛物學(xué)校的美，也就更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
陳韜仁：
我要寫的是學(xué)校的教學(xué)樓，在剛來報(bào)道的時(shí)候，不能進(jìn)學(xué)校里面去參觀，只可以在外面的操場走走，我媽媽在我旁邊等著叫號，我就無所事事的去了一個(gè)小亭子里，在那個(gè)地方可以看的大概的教學(xué)樓，它方方正正的，可是比我們小學(xué)的樓高，在加上那一塊大屏幕，真讓人期待上學(xué)時(shí)候開心，我又走到側(cè)邊的門還是鎖著的，可是樓道很長，又沒有燈光，感覺很幽靜，到我了，進(jìn)到了樓里，十分的涼快，在去看看樓梯，好寬，就像是在電影里的教堂，即寬敞，又明亮。
原一帆：
每天，我會在早晨7點(diǎn)到達(dá)校園，每天映入眼簾的便是門口的一塊石頭，上面刻著幾個(gè)大大的紅字——愛物學(xué)校。
? ? 高大的教學(xué)樓、四處玩耍的學(xué)生、寬大的操場……真是一個(gè)美麗的學(xué)校啊。
? ? 高高的紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，在周一升旗時(shí)，它會隨著國歌升起，后面還有噴泉假山，會噴起高高的水，形態(tài)多變，宛如一只靈活的小精靈。
? ? 而后面有一個(gè)車棚，里面停滿了車，外表是一個(gè)藍(lán)色的棚子，幾條綠藤順著生銹的鐵桿進(jìn)了車棚，在一個(gè)角落里還有一個(gè)涼亭，有些古風(fēng)的感覺，時(shí)常傳來一些學(xué)生的歡聲笑語。
? ? 要說哪里最熱鬧，肯定是操場，每天一上體育課，便有許多學(xué)生在跑步、打球等，不光體育課，經(jīng)常下課就有很多學(xué)生在玩耍，自由自在，學(xué)習(xí)的壓力也會暫時(shí)消失。
? ? 我很高興能在這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)。
崔子豪：
? ? 剛來愛物時(shí)，站在學(xué)校門口，首先映入眼睛的便是初中部的教學(xué)樓，以及那紅色的晉城愛物學(xué)校六個(gè)大字，讓人贊嘆不已，那隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，似乎提示了風(fēng)的到來。我們在學(xué)校已經(jīng)待了一年多了，剩下的時(shí)間所剩不多，走過那空曠的大廳，陰涼寂靜的長廊，夏天時(shí)，總會有人在那里面乘涼。每周一早上升旗時(shí)聽著國歌仰望旗子的升起，在操場下留下了一片片吵鬧聲的我們，曾經(jīng)在草地上摸爬滾打，朝夕相處，我們與這里的老師，小草，車棚，旗子……產(chǎn)生了一種無法表達(dá)的感情
牛泉智：
走進(jìn)校園大門，入目便是那十幾米高的國旗桿，每周一都會舉行升旗儀式，這時(shí)五星紅旗便會冉冉升起，一周的時(shí)間它都會在上空隨風(fēng)飄揚(yáng)。隔著幾米遠(yuǎn)就是五層灰色的教學(xué)樓，每天我們在這里孜孜不倦的學(xué)習(xí)。
? ? 學(xué)校的東北角有一座涼亭，夏天我們可以在這里乘涼避暑，而西北角有一座噴泉，每當(dāng)周一升旗時(shí)它便會譜寫它的樂章，白色的水花在陽光的照耀之下分外美麗。
? ? 正西面是寬廣的操場，里面有小型的籃球場足球場以及橢圓形的跑道，體育課時(shí)學(xué)生們在這里揮灑著青春的汗水。
? ? 學(xué)校可以全面培養(yǎng)我們的能力，我們一定要珍惜這美好的時(shí)光！
徐澤鈺：?
? ? 那每天陪伴我上學(xué)的小路，那每天重復(fù)的時(shí)光和日子，不知不覺中，我已經(jīng)來到愛物一年半了。
? ? 進(jìn)入校園，國旗飛揚(yáng)，卻曾未想看過多少次升國旗了，原來五星紅旗也陪伴了我們這么多的時(shí)光。
? ? 剛開學(xué)的操場，現(xiàn)在，我們享受著不再是水泥的大地操場了，一下課，操場是總會傳來震破天的笑聲，總會傳來女生之間的小交談。
? ? 雖說我們不喜歡學(xué)校，但每天最讓我們快樂的地方
卻是這校園。
? ? 在校園里，我們就像是一只只小鳥,在這片天空下飛翔；我們也像是一朵朵小花,在這片花園里開放；我們也像是一只只小魚,在這片海洋里翱翔.
魏怡如：
看，微風(fēng)過處，校園的草坪內(nèi)紛紛探出一個(gè)個(gè)戴著嫩綠色帽子的小腦袋，她們東張西望，好奇的打量著這個(gè)陌生的地方。樹木也不甘落后，光禿禿的枝丫長出了新芽，恰似顆顆綠翡翠，在陽光下熠熠生輝。花壇中的各種花兒毫不遜色，一株株競相開放，爭奇斗艷。紅的玫瑰，粉紅的月季，潔白的玉蘭……但她們不忘自己的使命，默默無聞地吐出淡雅的芳香。她們借著春風(fēng)的力量把花香送到校園的各個(gè)角落，消除人們的疲勞，使人精神抖擻。春天的校園，樹美景美人更美;春天的校園，當(dāng)代中學(xué)生盡顯風(fēng)采;春天的校園，孕育著祖國的未來和民族的希望。
王怡然：
轉(zhuǎn)眼間，我已從小學(xué)升到了中學(xué)，陶醉地回憶新校園迷人的景色，那萬紫千紅的花壇又浮現(xiàn)眼前…… 走近花壇，人未到，一股馥郁的芬芳已撲鼻而來，縈繞在心頭，久久不能散去。
過去一看，只見各色的花兒叢叢簇簇，你如同火一般鮮艷，我如同霞一般迷人，她如同雪一般純潔，你不讓我，我不讓你，競相開放，肆意地吐著誘人的芬芳，讓人心醉神迷。我不由得低吟起朱熹的“萬紫千紅總是春”。
王康博：
? ? 每天早上我起來，吃過飯后在來到上學(xué)的路上，那段時(shí)間總是有些漫長的，大概是有十多分鐘左右，在后半段，我走在校園的操場圍欄旁邊，那里每天早上都有校隊(duì)在訓(xùn)練，之后就是學(xué)校的假山和噴泉，假山上纏繞的枝條，到了春天就會開出花朵。進(jìn)了校園，我的左手邊是一個(gè)在夏天可以乘涼的亭子，到了夏天，我們經(jīng)常在這里玩。
? ? 校園是一個(gè)玩耍學(xué)習(xí)的美好的地方
張新穎：
清晨走進(jìn)校園，首先映入眼簾的便是高大的教學(xué)樓以及“晉城愛物學(xué)校”這六個(gè)大字，象征了我們整個(gè)學(xué)校。它的西側(cè)則是那揮灑汗水的籃球場，上下學(xué)時(shí)，我總會看到有同學(xué)在那里打籃球，盡情的享受著球從指尖劃過的美妙。再向外看，一座充滿古韻的亭子便出現(xiàn)在了眼前，讓人忍不住想要進(jìn)去休息下。教學(xué)樓的右側(cè)是我們課間活動(dòng)的場所——操場。抬頭看去，不時(shí)有幾個(gè)影子飄來飄去，嬉戲打鬧的他們，也為校園增添了一份活力。
? ? 還有噴泉、小路、車庫……也為我們學(xué)校涂上了一筆可愛的色彩。看著如此美麗的校園，你的心中是不是也充滿了活力呢？
李育睿：
一到了春天我就想起我們學(xué)校里的假山，到了夏天，加上后面會開出很多花。但是我們現(xiàn)在叫什么名字？今天老師說過不過我忘了。
? ? 當(dāng)然，星期一瀑布就會開。每次下課都會坐到旁邊去聽那個(gè)水流的聲音。那種感覺特別輕松我非常喜歡那個(gè)瀑布。每次落葉落下風(fēng)一吹就會飄到水里，水會隨著風(fēng)兒波浪翻涌。只要你認(rèn)真的觀察。
? ? 我喜歡春天的學(xué)校，是那么的輕松，快樂
張鈺謙：
? ? 學(xué)校是我成長的地方，不知不覺來到愛物已經(jīng)一年半了。
? ? 每天一到校園的正門口，就可以看見刻在石頭上的四個(gè)大字“愛物學(xué)校”。再往里走便可以看見矗立在學(xué)校正中央的國旗，一陣風(fēng)吹過，國旗飄揚(yáng)在空中。
? ? 最令我印象深的是剛進(jìn)正門右邊的噴泉，它朝天空噴去，四周迸濺出一滴滴透明的小水珠，假山在后面映襯著這美麗的噴泉，四周環(huán)繞著碧綠的小草。真可以說是校園一大亮點(diǎn)。
? ? 每天在學(xué)校里和同學(xué)一起學(xué)習(xí)度過每一天，成為了我最大歡樂，即使每天都會有學(xué)習(xí)的壓力，但當(dāng)于同學(xué)們一同時(shí)，這些感覺也都煙消云散了。校園里的每一處都是學(xué)校的一點(diǎn)紅。
? ? 我一定會珍惜在學(xué)校的美好時(shí)光。
郭琛語：
? ? 每天上學(xué)，首先映入眼簾的是門口那一塊石頭上“晉城愛物學(xué)校”六點(diǎn)個(gè)大字，正前方是初中部，小學(xué)部則在初中部的后面。校門口左是車棚和亭子，右邊是噴泉，假山在噴泉的正后方，噴泉右邊是那橢圓形的大操場。
? ? 操場約有兩層樓高，下面是老師車庫和食堂。兩個(gè)籃球場呈半圓狀，中間是長方形的足球場，深綠和淺綠互相交替。
? ? 初中部和小學(xué)部的東西相通，西面是古風(fēng)的長廊。小學(xué)部后方一隅為方亭，風(fēng)格與長廊相似，方亭右邊是供學(xué)見上玩耍的空地。
? ? 現(xiàn)代氣息與古典相結(jié)合，這便是我們學(xué)校建筑的最大特色。
孫韜遠(yuǎn)：
“美麗的校園紅旗飄場，噴泉假山引人暇想……”校歌悠揚(yáng)，唱出了愛物學(xué)校獨(dú)有的風(fēng)采。
? ? 要說校園的名片，當(dāng)屬噴泉和操場。噴泉在旗桿西北不遠(yuǎn)處，每周一升旗，它便會倏地涌出泉水，千姿百態(tài)，十分惹眼。平時(shí)不開放，那里便成為同學(xué)們休閑靜坐的好去處。 我們的操場平坦寬闊，紅綠相間，紅色的是標(biāo)準(zhǔn)的塑膠跑道，綠的呢，是綠草如茵的足球場。紅綠互相襯托，好像一朵碧葉紅瓣的花。進(jìn)入操場，踏在柔軟的草地上，你會有一種說不出的放松。紅色的跑道上勾勒出的一道道白線，好像是操場的舞裙，曼妙多姿。它不僅是一道亮麗的風(fēng)景線，更是我們運(yùn)動(dòng)的場所，馳騁的疆場！
杜佳妮：
? ? 每每經(jīng)過一天緊張的學(xué)習(xí)，不如到校園里走一走，多留意四處的景觀，也是一種享受。
? ? 教學(xué)樓道中最是清靜，止步細(xì)聞還有微弱的讀書聲。我不禁放輕腳步，誰想輕易擾亂這份寧靜呢？走出教學(xué)樓，學(xué)校前院的風(fēng)光盡在眼前。想必最先被關(guān)注到的便是西北側(cè)的噴泉與假山吧。幾塊巨石嶙峋，堅(jiān)厚又帶著幾分靈動(dòng)秀美，若是加上噴泉的襯映不更加壯觀？順著它的方向?qū)⒛抗庾笠疲闶遣賵觯賵錾嫌质遣煌诮虒W(xué)樓中的世界。
? ? 周圍不時(shí)傳出呼喊的聲音，立刻讓人感受到身體在一個(gè)活躍的氛圍。跑道上有人灑汗淋漓，草坪上有人打鬧嬉戲，充滿著校園的青春活力。因?yàn)樾@的操場建于地上，轉(zhuǎn)過身來便是盡收眼底的校園全景。視野被分為兩半，一半是絢麗多姿的校園，一半是如癡如醉的落日暮色，色彩與風(fēng)格的碰撞形成了校園中最奇特的景觀。金黃色的光點(diǎn)任意揮灑，心中又多了些溫暖和愜意。
陳雨柯：
? ? 踏入校門，右邊便是假山。校歌里唱到：“噴泉假山引人遐想”。假山有著屬于自身的特色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，怪石嶙峋，參次錯(cuò)落，挺拔峻秀。
? ? 如果說我們的學(xué)校像一條環(huán)形的項(xiàng)鏈，那么操場猶如一顆珍珠，鑲嵌在這條項(xiàng)鏈的中間。
? ? 一走進(jìn)操場，就可以看見一片綠的草坪包圍草坪的是一條紅色的塑膠跑道。操場的四周都有小草叢，一場春雨過后，小草就迫不及待的鉆出頭來，看著這美麗的校園。
? ? 操場，在我看來是校園最美的地方……
趙逸飛：
我們學(xué)校與其他學(xué)校的風(fēng)景略有不同。除了常見的樹木花草，我們學(xué)校還建有假山噴泉，為校園增添了幾分美麗。
噴泉一般在周一噴發(fā)，吸引了很多同學(xué)來觀看。但見那干涸了一周的噴泉口慢慢浸潤，清泉先是汩汩的流出來，越來越快，越涌越高，突然一瞬間，像一條銀龍沖天而起，直飛到三四米高，濺珠碎玉，分外壯觀。環(huán)繞著噴泉的是一圈的假山，雖說小，卻也延綿起伏，別有情味，懸崖峭壁，深谷巨壑，頗具氣勢。一座座山峰，就像威武的哨兵屹立著，守衛(wèi)著校園的安全。
劉一熳：? ?
? ? 走進(jìn)校園的操場，映入我們眼中的是一個(gè)大型而又平坦寬闊的塑膠環(huán)形跑道。分為紅綠兩種顏色，綠色的像小草親密地?cái)D在一起，拉著手兒，織出一塊塊柔軟的地毯。紅色的像千姿百態(tài)、變化無常的朝霞。
? ? 走過操場是我們的的教學(xué)樓，教學(xué)樓里有多媒體教學(xué)室、美術(shù)室、舞蹈室、圖書室、真是設(shè)備齊全啊！當(dāng)你推開教室的大門，每個(gè)教室都設(shè)備齊全，正對大黑板的是一塊長方形的黑板報(bào)，圖案精美，字跡端正，內(nèi)容豐富多彩。教室中間擺放著整齊的桌椅，每天我們端端正正地坐在這里認(rèn)真地學(xué)習(xí)，爭先恐后地發(fā)言，專心致志地學(xué)習(xí)。整個(gè)教室里是那么的整潔，那么寬敞明亮。
徐俊濤：
當(dāng)風(fēng)吹過校園的時(shí)候，校園的樹木也被吹起來了，仿佛已經(jīng)開始了對夏天的向往。我最喜歡的是每次下三節(jié)課的散步。每次都可以看見那淡淡的橙色夕陽。那夕陽的光也照耀在操場上。學(xué)校里處處都有綠色的植物。和夕陽光的結(jié)合下，形成的一道壯麗的風(fēng)景線。操場上的的跑道上，是準(zhǔn)備中考的初三學(xué)生，奔跑的身影。在跑道中間的籃球場和足球場一直有人的，那個(gè)地方永遠(yuǎn)不會空著。操場的每個(gè)時(shí)候都是我最喜歡的地方。他不會太豪華，但是我保留的青春。
袁皓陽：
與校園西北角的紅亭相比，東北角的那個(gè)亭子就寂靜了許多，雖然沒有鮮花與草叢的包圍，沒有光鮮亮麗的外表，甚至有許衰敗，柱子上的紅漆都有些脫落，并出現(xiàn)了條條裂紋，記錄著歲月的痕跡，但我還是更喜歡來這里。在這里，我可以靜靜地翻閱一本詩書，靜靜地思索，仿佛有了李白的詩仙之氣；我也可以靜靜地躺在長椅上，望著頭頂藍(lán)藍(lán)的天空，想著自己的小心思，回憶著一天的所見所聞，仿佛置身于世外桃源；我還可以看阿姨在這里辛勤地耕種，撫弄著自己的菜園子，看著小生命的變化，體會到勞作的快樂。因此，這里又被自己稱為“心靈的驛站”，我喜歡這里。
常藝馨:? ? ?
當(dāng)我們在校門口時(shí)，首先映入眼簾的是教學(xué)樓上那六個(gè)大字：晉城愛物學(xué)校。這向過路的人們展示了學(xué)校的校名和所在地。接下來你會看見高高的旗桿上隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗和一座教學(xué)樓以及東西兩側(cè)的兩塊籃球場。向東走，你會看到一個(gè)充滿古風(fēng)的亭子和一個(gè)看上去很舊的車棚。向西走，你會看到一座假山和一個(gè)噴泉，在水泥路的周圍種滿了樹木和花草，仿佛這不是一個(gè)校園，而是一個(gè)公園。之后你會看見一個(gè)通向操場的樓梯，上了操場后，你的事也會變得開闊，平坦的草地和跑道，為學(xué)生們提供了運(yùn)動(dòng)的場所。下了操場，你會看見兩座教學(xué)樓，分別是初中部和小學(xué)部，兩座教學(xué)樓都有五層，而且在兩所教學(xué)樓之間有一個(gè)通道，學(xué)生和老師們不需要下樓就可以直接在兩座教學(xué)樓之間穿梭。愛物學(xué)校不僅給我們提供了學(xué)習(xí)的場所，還給我們帶來了歡樂，我們要在這里努力學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國為國，為學(xué)校，為自己爭光！
吉書琳:
步入學(xué)校，你的目光一定會被那座假山吸引，只見它嶙峋的表面爬滿了碧綠的植物，遍眼望去一片綠色，十分養(yǎng)眼。再看假山前的那個(gè)小池，雖說不大，但也有著屬于它的魅力。每到周一升旗時(shí)，池里的噴泉就會開啟，那水柱就像一條條蛟龍，沖天而起，到達(dá)一個(gè)高度后，又飛速落下，飛濺的水花中透出彩虹般的耀眼光芒。
? ? 再向右拐，順著大路便可來到操場旁，走上樓梯，平坦而又整潔，周圍種滿花草，這就是愛物學(xué)校的同學(xué)們玩耍鍛煉的地方。每到下課，都會有著一些同學(xué)來到這里，盡情揮灑自己的汗水，也給這綠茵地帶來了無限活力。
? ? 站在操場上看向下看，兩座教學(xué)樓聳立著，那里是整個(gè)學(xué)校的中心，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的地方。
? ? 校園帶給我們的東西，真是太多太多，它見證著我們的青春，見證著我們的成長。
史可欣:
? ? 每天早晨，走到學(xué)校門口，最先看到的就是高大的教學(xué)樓頂上掛著的六個(gè)大字——“晉城愛物學(xué)校”，這六個(gè)大字在陽光的照射下顯得更加耀眼、奪目了。在東邊，可以看到一個(gè)車棚，車棚很破舊，到處都是補(bǔ)丁，車柵的左邊是一個(gè)小亭子，亭子給人一種很復(fù)古的感覺，小亭子被一片綠色的植被包圍著，顯得格外美麗。
? ? 學(xué)校的西邊是一座假山，假山上面有一些碧綠色的植物，假山的表面凹凸不平，像一座真的山一樣。假山的前方是一個(gè)噴泉，每到周一的早晨才會有噴泉，水花四濺的情景，看起來極為壯觀。
? ? 這就是我們學(xué)校，一個(gè)美麗的學(xué)校，在這么美麗的環(huán)境中學(xué)校，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
