教師前言:
當我們細致觀察校園一角時，驀然回首才發現美景處處都有，那么當這些美放在一起時又會碰撞出怎樣的景致呢？
（非常感謝王康博媽媽的辛苦整理！）
學生作品:
王坤鑫:
? ? 走進學校，首先映入眼簾的就是高大的教學樓以及兩側的籃球場，這是我們每天歡聲笑語最多的地方。站在校門口向右眺望，那是一座假山，上面有一些噴泉，這是學校景色最優美地方，這座假山小巧玲瓏，遠遠望去，怪石嶙絢，參次錯落，挺拔峻秀，情趣宜人。假山中央有一條蜿蜒而下的水流，細水潺潺，輕輕落入池里。走進細看，假山各部分的樣子都不相同。或像一頭靜靜蹲著的小象，或像一頭在沙漠中踱步的駱駝，又似蒼鷹展翅高飛，或有點獅身人面像的味道，有如獅子昂首挺立，……真是移步換景，隨角度的不同而讓人浮想連篇。假山周圍，環繞著橢圓形的水池，池水清澈見底，真水繞假山，假山映真水，這座假山真是給校園增添了許多情趣！
? ? 校園的西北面上方就是我們寬闊的操場，每當下課鈴響起，一群群天真活潑的孩子就會從一間間教室里涌出來，到操場上玩耍，有的跳繩，有的踢足球，有的玩捉迷藏。一個個臉上都綻開了比陽光還要燦爛的笑容。
校園里還有許多靚麗的風景線。每天置身于美麗的校園中，我常常想：能在這么優越的環境中學習，我們一定要奮發圖強，好好學習，將來更好地報效我們的祖國！
劉楓:
? ? 在上學路上便可以遠遠地看到教學樓頂掛著的六個大字“晉城愛物學校”，在藍天的背景下顯得格外的明亮。走進校園，環顧四周，又一圈的綠化帶，為這個學校添了幾分生機。在西北角還有一處噴泉，當夏天來臨或是舉辦大活動時它便開始向藍天奔去，水柱沖到最高再落下就會散開，像一把“雨”傘，將假山罩住，這就形成了一副山水畫，令人賞心悅目。
? ? 側面看去，可以看到初中與小學兩座教學樓相通，
且每樓都有通道，且是玻璃墻，這或許就是愛物學校教學樓最大的特色了，也是晉城市之中中小學教學樓一大特色了。
? ? 學校，讓我們汲取知識，教會我們做人，讓我們成長，將來不能負了在這學校經歷的歡樂時光。
夏雨欣:
? ? 春姑娘悄悄地? ? 輕輕地? 默默的走進校園? ? 校園里頓時一片生機勃勃的景象? ? 那? 野火燒不盡? ? 春風吹又生? ? 的小草也破土而出? ? 給校園鋪上了一層綠色的地毯? ? ? 幾只春燕自由的從校園上空飛過? ? 一群小鳥兒在樹叢中嘰喳嘰喳的叫著? ? 像是在說? ? 春天來了? 春天來了? 花壇里? ? 各種花兒爭先恐后的開放? ? 紅的艷? 白的嬌? ? 黃的嫩? ? 構成了一幅五彩繽紛的圖畫? ? 散發出陣陣清香? ? 點綴這勤勞刻苦的學生們
陳宇杰:
? ? 我們走在上學的路上，路上的景象變化了很多，路邊的小樹也開出了美麗的花朵，紛紛展現出了屬于自己的美麗身影，都在春姑娘面前展現自己。
? ? 在春姑娘的影響下，大地鋪上了綠色的地鋪，美麗極了，春姑娘也笑嘻嘻的給更多的大地帶來歡聲笑語，小朋友們也很是開心的在春姑娘的懷抱里嬉戲打鬧。
李奕飏：
每當我們走在上學的路上，我們可以看到，被春姑娘所影響的萬物，生機勃勃；可當我們走進那美麗的校園時，一切仿佛如夢境一般，每棵樹都有自己的獨特，在這陽光下，顯得多姿多彩；那不起眼的小草，也奮力地從土里鉆了出來，亮出自己的身軀；那些色彩繽紛、五顏六色的花朵，也張開四肢，迎接大自然的生機以及沐浴著溫暖的陽光；假山在春姑娘的影響下，顯得格外引人注目，而那噴泉，把水噴向高空，好像把天空沖洗了一遍，格外湛藍。春姑娘，是生機的使者，給大地披上了綠色的大衣，給河流裝飾了一番，給天空沖洗一遍，一切萬物充滿生機，春姑娘還給孩子們帶來歡樂……春姑娘，你好…
李鈺潔：
嶄新、整齊、顏色暗淡卻十分精神，這就是我初見愛物學校時的樣子。門口的石頭上和教學樓頂上有“晉城愛物學校”六個大字，十分醒目。大門的左邊是車棚，右邊是假山噴泉。校園內一共有兩棟大樓，分別是小學部和初中部，中間僅有一片空地。
在剛進大門口也就是初中部前面有兩個籃球場，在籃球場上曾上演過激動熱烈的籃球賽。在小學部和初中部外圍有一圈跑操用的水泥跑道，在跑道旁邊的過道上種有各種美麗的花草，每到春天到來時，它們便會競相開放，讓校園充滿活力和生機。在校園內，有一處較高而又平坦的地方，就就是操場。每到下課時間，操場是除樓道、教室又一熱鬧的場地，小學生、初中生；踢足球的、打籃球的；跑步的、跳繩的；實在是熱鬧非凡。
張景瑞：
? ? 早晨，眼光明媚，比藍色的天空上飄著幾朵輕軟柔和的白云。
我背著書包，走進美麗而又充滿活力的校園。
首先進入我們眼簾的是一塊石頭，在石頭上面寫著“晉城愛物學校”六個字，在石頭的旁邊有一尊雕像，這個雕像為了紀念郭愛物先生的。
當我們走進校園看到的是高大的教學樓，教學樓有兩座，是由一個通道連接起來的。在左邊有幾個小亭子，右邊有一個噴泉和假山，沒當周一升旗時噴泉才會開，還有一道長廊，我們經常在那里避暑。在教學樓的西面有我們的操場，我每天都會在上面跑步和打籃球。在這個地方每天都能聽到我的歡笑聲。
我們要在這里好好學習，不能辜負了我們的學校。
郭子健：
不知不覺已經在這個學校里呆了一年多了。對于我來說 最喜歡的地方是操場，我們在這里 傾灑自己的汗水 ，在這里嬉戲打鬧，不是舉辦一場籃球比賽 或者足球比賽，我們有時在草地上打滾，有時躺在上面睡覺，在那里留下了我們許多很好的回憶。上午二節課后，噴泉總會噴出來水，有時會噴出十多米，雖然水很渾濁，但噴泉依然是學校一道靚麗的風景線，我們望著冉冉升起的國旗，心中還有一些小驕傲。
王博濤：
每當走進校園，首先看到的，便是校園里一排排大樹、綠化植物，以及高大的教學樓。在教學樓的旁邊，有一個我們揮灑汗水的操場，還有一個在夏日炎炎之時，避暑乘涼的亭子。
轉眼即逝，便可以看到坐落在校園一腳的噴泉，這個噴水池里的水，十分渾濁，一片碧綠，水里無一物存活，讓人看到就不清退避三尺。但當到星期一升國旗的時候，當噴水池的噴頭把水噴到五，六米高的高空中，又撒落在水面上，濺起水花朵朵時，那時的水“才”清晰可見，看起來讓人有一種神清氣爽的感覺。噴水池旁邊有一座假山，上面長滿了苔蘚、小草，讓人不禁聯想到只是一個，由大自然所創造出來的石山。假山的堆疊，讓人不禁聯想到學過蘇州園林里的假山。
仇霄宇：
? ? 晴空之下的學校顯得格外的耀眼，最先是“晉城愛物學校”六個大字映入眼簾 。在它的下面，便是威武的教學樓，屹立在烈日當中，絲毫沒有被這烈日所擊潰的樣子。
? ? 緊接著，在學校的東西兩面，分別是一個涼亭和一個噴泉。但是并不是每天都能夠看到美麗的噴泉的，所以這對于我來說也是十分珍惜的。在涼亭中會有歡笑聲，聊天聲不斷從里面傳出。
? ? 在中院，屹立著五星紅旗，旁邊有兩個籃球場。不僅如此，在學校的西面上有一片操場，這便是我們活動的地方。最令我喜歡的還是在小學和初中的兩棟教學樓。中間聯通著的充滿古代意象的走廊，走在其中，不禁會有穿越時空的奇妙感覺。
? ? 在如此美麗的校園中，我們又有什么責任不去好好學習呢？
魏語帆：
? ? 在藍藍的天空下"晉城愛物學校"六個大字顯得格外耀眼，在那之下，便是我們每天學習的地方——教學樓。前后分別是初中部和小學部，連接他們的，是東側的玻璃之路和西側的復古長廊。兩條路走上去，給人的感覺也各不相同：一條如通往天堂般清幽；另一條則好似在歷史的長河中穿行。
? ? 教學樓的西側則是我們課間生活的天堂——操場，不時地有人從操場上跑過，也可以看到追逐嬉戲的孩童，給美麗的校園添加了一份的生機與活力。
? ? 從操場下來向后方繞去，就可以看到一排郁郁蔥蔥的大樹和一個小涼亭，頗有一番詩意，涼亭中，不時地傳來一聲聲歡笑。
? ? 我愛我們美麗的學校！
丁爍熙：
午后的校園說很美的，金色的陽光透過翠綠的樹葉在地上留下斑駁的光斑，每個人都會喜歡這樣的校園吧，畢竟它如此令人著迷。獨自一人漫步在校園中，迎著光只覺刺眼，背過身來，只覺眼前的景象比那陽光還要美上幾分。一眼望去全是金色，但被拉的長長的影子則有些突兀，身在這樣的環境中之中，心靈仿佛都受到了洗禮。走過了亭子、操場、教學樓，這里的一切都讓我心生喜悅，對這學校的喜愛又如加深了幾分。下次還要來這走走，耀眼的校園我會永遠記得。
李宗斐：
? ? 沿著熟悉的小路，聞著清晨的陣陣書香，一次又一次踏進學校，心中總充斥著幸福之感。
我們的學校，從門口往里看，先映入眼簾的是晉城愛物學校這幾個大字，他象征著我們的學校，剛進門就能看見旗桿，仿佛看見同學們站在這，莊嚴肅穆的升國旗。旗桿后面就是教學樓，一個個的窗戶里全都是同學們認真學習的樣子。再往后走就是小學部了，一個個孩子臉上開心的笑容，讓人不得不為之欣喜。右邊就是新建的操場，很大，操場周圍種滿了各種各樣的花草，來到這里，就能想起無數人曾經在這里撒下汗水，為之奮斗，拼搏。學校里還零零散散的分布著幾個帶著古風的小亭子，俯看像是在學校的四個角上，可平視卻又不是了。在這些小亭子里，不論何時里面都會有一群人在嬉戲，玩耍，開心極了。
吳欣怡：
我的初中校園很大，西側是操場，紅色塑膠跑道十分寬闊。操場相當于兩層樓那么高，操場的下面是老師的停車場和食堂。再往東走走便會看到一排古香古色的長亭。古風的長亭，在炎熱的夏天能為我們帶來絲絲涼意。長亭的右邊是教學樓，教學樓左右對稱，樓由灰、白兩種色澤組成，樓的邊緣有黃色的管燈，在夜晚，裝飾著整個學校更加耀眼。教學樓共有前后兩棟，北面的是初中部，南面的是小學部。在每層樓的東面都有一條通向小學（初中部）的路，那條路兩旁都是窗戶，視野極好，也很安靜。當然學校里還有很多很多的花草樹木，散散步，呼吸呼吸新鮮空氣也是極好的。最后再說出大門吧！大門十分寬，中間有一塊大石頭，上面有紅色的字刻著學校的名稱和校訓，十分醒目。這就是我的學校
張紫涵：
? ? 站在學校門口，最先看到的是初中部的教學樓，以及“晉城愛物學校”六個醒目大字。走進校園粗略地看，初中部和小學部的教學樓拔地而起，中間隔了一片空地。校門口左邊是車棚和亭子，右邊是假山和噴泉。再向右，便是橢圓形的大操場。
? ? 兩邊半圓的籃球場和中間兩種綠色組成的足球場交相輝映，相互對稱，給人很舒適的感覺。比較奪人眼球的是前院和操場上立著的高高的旗桿，藍天做紙，紅旗作畫，沒風的時候是靜態畫，風起，那畫像是動了起來。一動一靜，皆是美感。
? ? 我們在學校呆了一年多了，走過陰涼雅靜的長廊，看過錯落有致的噴泉；給紅旗行過注目禮，在操場留下歡笑聲；到過教學樓的每一層，汗水也曾打濕過土地……朝夕相處，這里的一花一草好像都與我們有了感情。
? ? 每當我站在操場欄桿處旋轉360o，校園的大致景觀都盡收眼底時，就更真真切切地感受到了愛物學校的美，也就更有了學習的動力。
陳韜仁：
我要寫的是學校的教學樓，在剛來報道的時候，不能進學校里面去參觀，只可以在外面的操場走走，我媽媽在我旁邊等著叫號，我就無所事事的去了一個小亭子里，在那個地方可以看的大概的教學樓，它方方正正的，可是比我們小學的樓高，在加上那一塊大屏幕，真讓人期待上學時候開心，我又走到側邊的門還是鎖著的，可是樓道很長，又沒有燈光，感覺很幽靜，到我了，進到了樓里，十分的涼快，在去看看樓梯，好寬，就像是在電影里的教堂，即寬敞，又明亮。
原一帆：
每天，我會在早晨7點到達校園，每天映入眼簾的便是門口的一塊石頭，上面刻著幾個大大的紅字——愛物學校。
? ? 高大的教學樓、四處玩耍的學生、寬大的操場……真是一個美麗的學校啊。
? ? 高高的紅旗隨風飄揚，在周一升旗時，它會隨著國歌升起，后面還有噴泉假山，會噴起高高的水，形態多變，宛如一只靈活的小精靈。
? ? 而后面有一個車棚，里面停滿了車，外表是一個藍色的棚子，幾條綠藤順著生銹的鐵桿進了車棚，在一個角落里還有一個涼亭，有些古風的感覺，時常傳來一些學生的歡聲笑語。
? ? 要說哪里最熱鬧，肯定是操場，每天一上體育課，便有許多學生在跑步、打球等，不光體育課，經常下課就有很多學生在玩耍，自由自在，學習的壓力也會暫時消失。
? ? 我很高興能在這個學校學習。
崔子豪：
? ? 剛來愛物時，站在學校門口，首先映入眼睛的便是初中部的教學樓，以及那紅色的晉城愛物學校六個大字，讓人贊嘆不已，那隨風飄揚的五星紅旗，似乎提示了風的到來。我們在學校已經待了一年多了，剩下的時間所剩不多，走過那空曠的大廳，陰涼寂靜的長廊，夏天時，總會有人在那里面乘涼。每周一早上升旗時聽著國歌仰望旗子的升起，在操場下留下了一片片吵鬧聲的我們，曾經在草地上摸爬滾打，朝夕相處，我們與這里的老師，小草，車棚，旗子……產生了一種無法表達的感情
牛泉智：
走進校園大門，入目便是那十幾米高的國旗桿，每周一都會舉行升旗儀式，這時五星紅旗便會冉冉升起，一周的時間它都會在上空隨風飄揚。隔著幾米遠就是五層灰色的教學樓，每天我們在這里孜孜不倦的學習。
? ? 學校的東北角有一座涼亭，夏天我們可以在這里乘涼避暑，而西北角有一座噴泉，每當周一升旗時它便會譜寫它的樂章，白色的水花在陽光的照耀之下分外美麗。
? ? 正西面是寬廣的操場，里面有小型的籃球場足球場以及橢圓形的跑道，體育課時學生們在這里揮灑著青春的汗水。
? ? 學校可以全面培養我們的能力，我們一定要珍惜這美好的時光！
徐澤鈺：?
? ? 那每天陪伴我上學的小路，那每天重復的時光和日子，不知不覺中，我已經來到愛物一年半了。
? ? 進入校園，國旗飛揚，卻曾未想看過多少次升國旗了，原來五星紅旗也陪伴了我們這么多的時光。
? ? 剛開學的操場，現在，我們享受著不再是水泥的大地操場了，一下課，操場是總會傳來震破天的笑聲，總會傳來女生之間的小交談。
? ? 雖說我們不喜歡學校，但每天最讓我們快樂的地方
卻是這校園。
? ? 在校園里，我們就像是一只只小鳥,在這片天空下飛翔；我們也像是一朵朵小花,在這片花園里開放；我們也像是一只只小魚,在這片海洋里翱翔.
魏怡如：
看，微風過處，校園的草坪內紛紛探出一個個戴著嫩綠色帽子的小腦袋，她們東張西望，好奇的打量著這個陌生的地方。樹木也不甘落后，光禿禿的枝丫長出了新芽，恰似顆顆綠翡翠，在陽光下熠熠生輝。花壇中的各種花兒毫不遜色，一株株競相開放，爭奇斗艷。紅的玫瑰，粉紅的月季，潔白的玉蘭……但她們不忘自己的使命，默默無聞地吐出淡雅的芳香。她們借著春風的力量把花香送到校園的各個角落，消除人們的疲勞，使人精神抖擻。春天的校園，樹美景美人更美;春天的校園，當代中學生盡顯風采;春天的校園，孕育著祖國的未來和民族的希望。
王怡然：
轉眼間，我已從小學升到了中學，陶醉地回憶新校園迷人的景色，那萬紫千紅的花壇又浮現眼前…… 走近花壇，人未到，一股馥郁的芬芳已撲鼻而來，縈繞在心頭，久久不能散去。
過去一看，只見各色的花兒叢叢簇簇，你如同火一般鮮艷，我如同霞一般迷人，她如同雪一般純潔，你不讓我，我不讓你，競相開放，肆意地吐著誘人的芬芳，讓人心醉神迷。我不由得低吟起朱熹的“萬紫千紅總是春”。
王康博：
? ? 每天早上我起來，吃過飯后在來到上學的路上，那段時間總是有些漫長的，大概是有十多分鐘左右，在后半段，我走在校園的操場圍欄旁邊，那里每天早上都有校隊在訓練，之后就是學校的假山和噴泉，假山上纏繞的枝條，到了春天就會開出花朵。進了校園，我的左手邊是一個在夏天可以乘涼的亭子，到了夏天，我們經常在這里玩。
? ? 校園是一個玩耍學習的美好的地方
張新穎：
清晨走進校園，首先映入眼簾的便是高大的教學樓以及“晉城愛物學校”這六個大字，象征了我們整個學校。它的西側則是那揮灑汗水的籃球場，上下學時，我總會看到有同學在那里打籃球，盡情的享受著球從指尖劃過的美妙。再向外看，一座充滿古韻的亭子便出現在了眼前，讓人忍不住想要進去休息下。教學樓的右側是我們課間活動的場所——操場。抬頭看去，不時有幾個影子飄來飄去，嬉戲打鬧的他們，也為校園增添了一份活力。
? ? 還有噴泉、小路、車庫……也為我們學校涂上了一筆可愛的色彩。看著如此美麗的校園，你的心中是不是也充滿了活力呢？
李育睿：
一到了春天我就想起我們學校里的假山，到了夏天，加上后面會開出很多花。但是我們現在叫什么名字？今天老師說過不過我忘了。
? ? 當然，星期一瀑布就會開。每次下課都會坐到旁邊去聽那個水流的聲音。那種感覺特別輕松我非常喜歡那個瀑布。每次落葉落下風一吹就會飄到水里，水會隨著風兒波浪翻涌。只要你認真的觀察。
? ? 我喜歡春天的學校，是那么的輕松，快樂
張鈺謙：
? ? 學校是我成長的地方，不知不覺來到愛物已經一年半了。
? ? 每天一到校園的正門口，就可以看見刻在石頭上的四個大字“愛物學校”。再往里走便可以看見矗立在學校正中央的國旗，一陣風吹過，國旗飄揚在空中。
? ? 最令我印象深的是剛進正門右邊的噴泉，它朝天空噴去，四周迸濺出一滴滴透明的小水珠，假山在后面映襯著這美麗的噴泉，四周環繞著碧綠的小草。真可以說是校園一大亮點。
? ? 每天在學校里和同學一起學習度過每一天，成為了我最大歡樂，即使每天都會有學習的壓力，但當于同學們一同時，這些感覺也都煙消云散了。校園里的每一處都是學校的一點紅。
? ? 我一定會珍惜在學校的美好時光。
郭琛語：
? ? 每天上學，首先映入眼簾的是門口那一塊石頭上“晉城愛物學校”六點個大字，正前方是初中部，小學部則在初中部的后面。校門口左是車棚和亭子，右邊是噴泉，假山在噴泉的正后方，噴泉右邊是那橢圓形的大操場。
? ? 操場約有兩層樓高，下面是老師車庫和食堂。兩個籃球場呈半圓狀，中間是長方形的足球場，深綠和淺綠互相交替。
? ? 初中部和小學部的東西相通，西面是古風的長廊。小學部后方一隅為方亭，風格與長廊相似，方亭右邊是供學見上玩耍的空地。
? ? 現代氣息與古典相結合，這便是我們學校建筑的最大特色。
孫韜遠：
“美麗的校園紅旗飄場，噴泉假山引人暇想……”校歌悠揚，唱出了愛物學校獨有的風采。
? ? 要說校園的名片，當屬噴泉和操場。噴泉在旗桿西北不遠處，每周一升旗，它便會倏地涌出泉水，千姿百態，十分惹眼。平時不開放，那里便成為同學們休閑靜坐的好去處。 我們的操場平坦寬闊，紅綠相間，紅色的是標準的塑膠跑道，綠的呢，是綠草如茵的足球場。紅綠互相襯托，好像一朵碧葉紅瓣的花。進入操場，踏在柔軟的草地上，你會有一種說不出的放松。紅色的跑道上勾勒出的一道道白線，好像是操場的舞裙，曼妙多姿。它不僅是一道亮麗的風景線，更是我們運動的場所，馳騁的疆場！
杜佳妮：
? ? 每每經過一天緊張的學習，不如到校園里走一走，多留意四處的景觀，也是一種享受。
? ? 教學樓道中最是清靜，止步細聞還有微弱的讀書聲。我不禁放輕腳步，誰想輕易擾亂這份寧靜呢？走出教學樓，學校前院的風光盡在眼前。想必最先被關注到的便是西北側的噴泉與假山吧。幾塊巨石嶙峋，堅厚又帶著幾分靈動秀美，若是加上噴泉的襯映不更加壯觀？順著它的方向將目光左移，便是操場，而操場上又是不同于教學樓中的世界。
? ? 周圍不時傳出呼喊的聲音，立刻讓人感受到身體在一個活躍的氛圍。跑道上有人灑汗淋漓，草坪上有人打鬧嬉戲，充滿著校園的青春活力。因為校園的操場建于地上，轉過身來便是盡收眼底的校園全景。視野被分為兩半，一半是絢麗多姿的校園，一半是如癡如醉的落日暮色，色彩與風格的碰撞形成了校園中最奇特的景觀。金黃色的光點任意揮灑，心中又多了些溫暖和愜意。
陳雨柯：
? ? 踏入校門，右邊便是假山。校歌里唱到：“噴泉假山引人遐想”。假山有著屬于自身的特色。遠遠望去，怪石嶙峋，參次錯落，挺拔峻秀。
? ? 如果說我們的學校像一條環形的項鏈，那么操場猶如一顆珍珠，鑲嵌在這條項鏈的中間。
? ? 一走進操場，就可以看見一片綠的草坪包圍草坪的是一條紅色的塑膠跑道。操場的四周都有小草叢，一場春雨過后，小草就迫不及待的鉆出頭來，看著這美麗的校園。
? ? 操場，在我看來是校園最美的地方……
趙逸飛：
我們學校與其他學校的風景略有不同。除了常見的樹木花草，我們學校還建有假山噴泉，為校園增添了幾分美麗。
噴泉一般在周一噴發，吸引了很多同學來觀看。但見那干涸了一周的噴泉口慢慢浸潤，清泉先是汩汩的流出來，越來越快，越涌越高，突然一瞬間，像一條銀龍沖天而起，直飛到三四米高，濺珠碎玉，分外壯觀。環繞著噴泉的是一圈的假山，雖說小，卻也延綿起伏，別有情味，懸崖峭壁，深谷巨壑，頗具氣勢。一座座山峰，就像威武的哨兵屹立著，守衛著校園的安全。
劉一熳：? ?
? ? 走進校園的操場，映入我們眼中的是一個大型而又平坦寬闊的塑膠環形跑道。分為紅綠兩種顏色，綠色的像小草親密地擠在一起，拉著手兒，織出一塊塊柔軟的地毯。紅色的像千姿百態、變化無常的朝霞。
? ? 走過操場是我們的的教學樓，教學樓里有多媒體教學室、美術室、舞蹈室、圖書室、真是設備齊全啊！當你推開教室的大門，每個教室都設備齊全，正對大黑板的是一塊長方形的黑板報，圖案精美，字跡端正，內容豐富多彩。教室中間擺放著整齊的桌椅，每天我們端端正正地坐在這里認真地學習，爭先恐后地發言，專心致志地學習。整個教室里是那么的整潔，那么寬敞明亮。
徐俊濤：
當風吹過校園的時候，校園的樹木也被吹起來了，仿佛已經開始了對夏天的向往。我最喜歡的是每次下三節課的散步。每次都可以看見那淡淡的橙色夕陽。那夕陽的光也照耀在操場上。學校里處處都有綠色的植物。和夕陽光的結合下，形成的一道壯麗的風景線。操場上的的跑道上，是準備中考的初三學生，奔跑的身影。在跑道中間的籃球場和足球場一直有人的，那個地方永遠不會空著。操場的每個時候都是我最喜歡的地方。他不會太豪華，但是我保留的青春。
袁皓陽：
與校園西北角的紅亭相比，東北角的那個亭子就寂靜了許多，雖然沒有鮮花與草叢的包圍，沒有光鮮亮麗的外表，甚至有許衰敗，柱子上的紅漆都有些脫落，并出現了條條裂紋，記錄著歲月的痕跡，但我還是更喜歡來這里。在這里，我可以靜靜地翻閱一本詩書，靜靜地思索，仿佛有了李白的詩仙之氣；我也可以靜靜地躺在長椅上，望著頭頂藍藍的天空，想著自己的小心思，回憶著一天的所見所聞，仿佛置身于世外桃源；我還可以看阿姨在這里辛勤地耕種，撫弄著自己的菜園子，看著小生命的變化，體會到勞作的快樂。因此，這里又被自己稱為“心靈的驛站”，我喜歡這里。
常藝馨:? ? ?
當我們在校門口時，首先映入眼簾的是教學樓上那六個大字：晉城愛物學校。這向過路的人們展示了學校的校名和所在地。接下來你會看見高高的旗桿上隨風飄揚的五星紅旗和一座教學樓以及東西兩側的兩塊籃球場。向東走，你會看到一個充滿古風的亭子和一個看上去很舊的車棚。向西走，你會看到一座假山和一個噴泉，在水泥路的周圍種滿了樹木和花草，仿佛這不是一個校園，而是一個公園。之后你會看見一個通向操場的樓梯，上了操場后，你的事也會變得開闊，平坦的草地和跑道，為學生們提供了運動的場所。下了操場，你會看見兩座教學樓，分別是初中部和小學部，兩座教學樓都有五層，而且在兩所教學樓之間有一個通道，學生和老師們不需要下樓就可以直接在兩座教學樓之間穿梭。愛物學校不僅給我們提供了學習的場所，還給我們帶來了歡樂，我們要在這里努力學習，將來報效祖國為國，為學校，為自己爭光！
吉書琳:
步入學校，你的目光一定會被那座假山吸引，只見它嶙峋的表面爬滿了碧綠的植物，遍眼望去一片綠色，十分養眼。再看假山前的那個小池，雖說不大，但也有著屬于它的魅力。每到周一升旗時，池里的噴泉就會開啟，那水柱就像一條條蛟龍，沖天而起，到達一個高度后，又飛速落下，飛濺的水花中透出彩虹般的耀眼光芒。
? ? 再向右拐，順著大路便可來到操場旁，走上樓梯，平坦而又整潔，周圍種滿花草，這就是愛物學校的同學們玩耍鍛煉的地方。每到下課，都會有著一些同學來到這里，盡情揮灑自己的汗水，也給這綠茵地帶來了無限活力。
? ? 站在操場上看向下看，兩座教學樓聳立著，那里是整個學校的中心，是同學們學習的地方。
? ? 校園帶給我們的東西，真是太多太多，它見證著我們的青春，見證著我們的成長。
史可欣:
? ? 每天早晨，走到學校門口，最先看到的就是高大的教學樓頂上掛著的六個大字——“晉城愛物學校”，這六個大字在陽光的照射下顯得更加耀眼、奪目了。在東邊，可以看到一個車棚，車棚很破舊，到處都是補丁，車柵的左邊是一個小亭子，亭子給人一種很復古的感覺，小亭子被一片綠色的植被包圍著，顯得格外美麗。
? ? 學校的西邊是一座假山，假山上面有一些碧綠色的植物，假山的表面凹凸不平，像一座真的山一樣。假山的前方是一個噴泉，每到周一的早晨才會有噴泉，水花四濺的情景，看起來極為壯觀。
? ? 這就是我們學校，一個美麗的學校，在這么美麗的環境中學校，我們更應該好好學習。
