? ? ? 今天早上起來。給丫頭扎了一個(gè)好看的丸子頭。丫頭扎丸子頭真挺精神。丫頭問我：“媽媽，1 01要怎么寫？”我說一個(gè)一，一個(gè)零后面再一個(gè)一。她說你看我的手勢，是不是101呀？只見她把兩個(gè)手放在她的丸子頭的兩邊。形成了一個(gè)101。我們兩個(gè)都笑啦。孩子的想法是多么的奇思妙想啊！
? ? ? ? 丫頭昨天沒有寫作業(yè)。今天已經(jīng)是星期天啦，所以今天寫作業(yè)壓力稍微大一點(diǎn)。今天寫了一天的作業(yè)，辛苦啦丫頭。但是寫作業(yè)是一個(gè)學(xué)生，必須完成的事情，這是最基本的。
? ? ? ? 今天晚上幫丫頭盤數(shù)學(xué)試卷。有一個(gè)題是小剛和他的四個(gè)同學(xué)。結(jié)果我只看到了四個(gè)同學(xué)，以為丫頭多算了一個(gè)人數(shù)。把他的試卷給判錯(cuò)了。是的，作為家長，我們也會(huì)盤試卷盤錯(cuò)的時(shí)候。但是我及時(shí)的跟丫頭承認(rèn)了錯(cuò)誤，犯了錯(cuò)誤就得承認(rèn)。承認(rèn)錯(cuò)誤，并沒有什么。及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤的孩子都是好孩子。別人都會(huì)原諒你的。
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