你寫過文章嗎？這個問題我問過很多人，答案都是沒有。其實，每個人都寫過文章，當然也包括你，如果你否認，那只是因為你忘記了。不相信？那就繼續往下看吧。
沉睡的能力###
先說說我的寫作經歷。初中時，我參加了市作協主席的作文培訓班，那段時間，每兩個星期寫一篇文章。經過老師的修改，也在市里的報紙和雜志上發了幾篇文章。相信你小時候也參加過不少培訓班，比如數學，英語，甚至是跆拳道，不過——你參加過作文培訓班嗎？
至今也不理解，為什么我爸這么看重我的作文水平，不光送我參加作文培訓班，連我寫的每篇文章，都會幫我修改，文章經常是推倒重來。
記得有一次，老師在班上表揚了我的作文，一位同學不服氣，說，作文是他爸幫他修改的！結果，老師反問道，作文有不修改的嗎？
學生時代寫文章，主要是為了應付考試，比如中考和高考——還記得前面我說過，每個人都寫過文章嗎？而且是在有限的時間內，完成不少于800字的文章！
所以，至少從初中就已經開始寫文章，又經過了多年的生活閱歷和知識儲備，相信我，你只會寫的更好?，F在的你，只是將寫作技能塵封在學生時代的記憶里。你需要一個力量將它喚醒，就和當初的我一樣。
幻覺###
言歸正傳。上大學以后，就沒有寫過作文了。在讀研期間，我一直在關注冬吳相對論。每從宿舍走到工作室需要二十多分鐘，正好聽完一集節目。研究生3年，我聽了上百期的節目。有段時間，我甚至有種錯覺：聽了這么多期的節目，只要我愿意寫，肯定沒問題！
再次拾起筆墨，喚醒塵封已久的寫作技能，已經是上班之后了。比起學生時代為了考試而寫作，現在的寫作才是真正的為自己：向世界傳達自己的想法，發出自己的聲音。
事情的起因是這樣的，那時，笑來老師的寫作課剛剛開始，要求必須完成三篇文章才能入群聽課。為了聽課，我決定先湊三篇文章。
但是，寫的時候才意識到，我竟然根本不知道該寫什么。為什么會這樣？難道我的書都白看了？節目都白聽了？
聽了李笑來老師的寫作課，我豁然開朗，終于找到了根本原因：缺少輸入。是的，寫作不僅僅是輸出，如果沒有輸入和處理，哪來的輸出？
雖然我聽了上百期的節目，但是，就像李笑來老師說的那樣，輸入，應該是“只字不差”的閱讀。音頻雖然聽起來方便輕松，但是在思考和理解方面卻不如閱讀。閱讀，是很好的輸入方式。
豁然開朗###
在閱讀大量的文章和書籍之后，信心滿滿的我本以為這次一定可以順利寫出文章了。然而，現實又給了我重重的一擊。
在寫作時，經常有這樣的情況發生：明明有個好點子，但是卻苦于沒有足夠的素材去支撐我的觀點；有一個素材，明明可以很好的支撐我的觀點，可惜就是想不起它的細節了；甚至有的時候非常想寫文章，但是卻苦于沒有靈感。
這時，我才徹底明白，為什么聽了上百期的冬吳相對論，卻仍然什么也不記得；讀了幾十本書，卻仍然寫不出文章。因為我只是看了，聽了，卻沒有做任何記錄。
一定要建立自己的素材庫！從去年五月份開始，我就在嘗試建立素材庫，經過半年時間的打磨、優化，終于探索出了一套收集素材的方法。
打磨完善這套方法，我花費了半年之久，欣慰的是，也取得了一些小小的成績。在簡書上投稿25篇，其中6篇文章登上首頁；一篇文章在今日頭條上的閱讀量達到3.8萬；2篇文章被多家公眾號轉載；向新生大學投稿4篇文章，其中2篇被錄用。
為了幫助大家解決缺少寫作素材的問題，我建立了素材群，第一期的活動已經順利結束。
活動結束后，絕大部分同學都建立了自己的素材庫，解決了他們缺少素材和寫作靈感的苦惱。共收到反饋近二十篇，文章二十多篇，有效評論二十多篇。具體活動成果可以查看活動總結：建立素材群給我帶來的6大驚喜，“有效評論”可以查看：評論完100篇文章是什么感覺？
現在，素材群第二期招募活動即將開始，希望能幫你建立自己的素材庫，跨過我所踩過的坑。
素材群的招募通知，我會在公眾號上第一時間發出來，有興趣的同學可以關注。
微信公眾號：xizhuomo（小事細琢）建立素材群的前世今生。
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江浩，新生大學成員。為了寫作，花費半年時間，終于建立了自己的素材庫。現在，為了更好的寫作，希望幫助你建立自己的素材庫。
