為進一步提升學生心理素質，讓學生具備處理事情的能力，促進學生責任擔當、學會學習、健康生活的素養形成。5月15日，龍川縣實驗小學心理健康團隊輔導周活動，在全校性的班級心理健康團隊輔導活動中拉開序幕。此次活動將通過班級團輔、心理健康知識廣播、心得體會分享、心理健康輔導室小團輔等形式開展。

5月15日下午，全校各班開展了以“關注心理健康，幸福快樂生活”為主題的班級心理健康輔導活動。本次班級心理健康團隊輔導，根據學校心理輔導中心半個多學期收集的輔導資料，把“學會管理情緒”作為本次輔導活動的重難點，學校心理輔導中心并制作了精美的團隊輔導課件與全校班主任共享。

輔導課上，班主任老師們循循善誘、循序漸進、層層深入，通過真實案例、智慧小故事、學生討論等方式，針對學生存在的“容易沖動，情緒難控制，嫉妒，冷漠”等幾種心理現象進行剖析，讓學生進一步明白，不善于管理自己的情緒，不但傷害自己的身心健康，而且影響自己的人際關系，還有可以觸犯法律、危害社會。有些學生當場就慚愧地反省曾今因為自己的沖動，對家人、同學帶來了傷害，很不應該。遇到讓自己不愉快的事情怎么處理？如何擁有積極的心態，穩定的情緒？怎樣做情緒的主人？老師們和同學們一起交流探討，根據師生們的提議，各班羅列出一些實用的解決方法。

接下來，實驗小學心理輔導團隊將在學校紅領巾廣播站分享班級團隊輔導的心得體會，同時，根據學生的來信在廣播站進行心理健康解答和心理健康知識傳播等活動，讓學生進一步掌握心理健康知識，具備解決問題的能力，心懷感恩之情，學會與自然、與家人、與老師、與同學、與周邊的一切友善相處，并為建設和諧社會、和諧家庭、和諧校園作出自己的貢獻。