? ? ? 我想每一名老師都對此話深有感觸的，每一天的時間都被工作所占據(jù)，備課、上課、批改作業(yè)，以及一些課下工作等等。時間總是不夠用。
那如何解決這個時間問題呢？
■最主要就是教師工作本身的方式和性質(zhì)。
有位歷史老師在講一節(jié)課時，課上的非常出色，極具感染力，更甚吸引來了不少的學(xué)員以及教育局的視導(dǎo)員。以至于大家都完全被講課的內(nèi)容吸引住了，而忘記了做記錄。
當(dāng)詢問這位老師：備這節(jié)課花了多長時間時？那位歷史老師說：對這節(jié)課他準(zhǔn)備了一輩子。對每一節(jié)課都是用終身的時間來備課的。
那么怎樣進行這種準(zhǔn)備呢？
■這就是讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼。
潺潺小溪，每日不斷注入思想的大河讀書，不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。
如果你想有更多的空閑時間不至于把備課變成單調(diào)乏味的死摳教科書，那你就要讀學(xué)術(shù)著作。
應(yīng)當(dāng)在你所教的那門科學(xué)領(lǐng)域里，使學(xué)校教科書里包含的那點科學(xué)基礎(chǔ)知識，對你來說只不過是入門的常識。在你的科學(xué)知識的大海里，你所教給學(xué)生的教科書的那點基礎(chǔ)知識，應(yīng)當(dāng)只是滄海之一粟。
■一位優(yōu)秀教師的教育技巧的提高，正是由于他們持之以恒的讀書，不斷的補充他們的知識的大海。
這就是需要每一位老師多多讀書，當(dāng)自身積累到一定的程度，自身已成為匯聚的知識的海洋時，再去備課，教學(xué)時，那么教師便能更加自如地分配自己的注意力。此時也便有了諸多自由的時間。
