66作弊的人
?????? 課間，數(shù)學(xué)課代表去了老師辦公室，捧回了一沓試卷，然后一張張的發(fā)到了每個(gè)人的桌上。發(fā)卷子的課代表還沖著周小曼擠眉弄眼：‘可以啊，美女，簡(jiǎn)直文武全才了。咱班分?jǐn)?shù)超過(guò)你的，還不到十個(gè)人呀。’
?????? 大家對(duì)于體育特長(zhǎng)生的文化課成績(jī)要求通常不高。像周小曼這樣在全國(guó)都拿到成績(jī)的職業(yè)運(yùn)動(dòng)員，那就更不用說(shuō)了。周小曼看了一眼自己的成績(jī)，一百零八分，忍不住樂(lè)了。這分?jǐn)?shù)還真是吉利，邀您發(fā)。
?????? 同桌盧佳佳羨慕的看著周小曼，感慨道：‘小曼你到底是怎么學(xué)習(xí)的啊。我看你們教練都說(shuō)了，你們一天起碼訓(xùn)練八到十個(gè)小時(shí)，哪里來(lái)的時(shí)間學(xué)習(xí)??？’
?????? 周小曼微微笑了，從沖過(guò)來(lái)作勢(shì)要掐她脖子的陳硯青手中搶回了自己的一條小命，艱難道：“可是一天有二十四個(gè)小時(shí)啊，時(shí)間就像海綿里的水，擠擠總會(huì)有的。?????? ”
?????? 陳硯青壞笑著跟周小曼咬耳朵：“我怎么聽說(shuō)是乳量就像海綿里的水啊?！?/p>
?????? 周小曼立刻伸手去擰她的耳朵，陳硯青大笑著往教室外頭躲。倆個(gè)小丫頭片子追著跑時(shí)，慌不擇路的陳硯青撞到了拿著教案過(guò)來(lái)的肖老師。
?????? 比起輕松活潑的倆位女同學(xué)，當(dāng)老師的人，面色可謂陰云密布了。他皺著眉頭，狠狠瞪了她們一眼。
?????? 可憐的陳硯青嚇得腿都軟了。
?????? 周小曼趕緊拉著小伙伴跟肖老師道歉。結(jié)果肖老師卻別有深意的看了她一眼：“不要試圖玩小聰明?！?/p>
?????? 陳硯青還是一副嚇傻了的樣子，等到肖老師進(jìn)了教室，她還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，愣愣的看著周小曼：“老師是什么意思?。俊?/p>
?????? 周小曼也是不明所以。這是預(yù)備鈴響了，倆個(gè)小姑娘趕緊回位置上做好，等待上課。
?????? 今天的數(shù)學(xué)課，也是點(diǎn)評(píng)期中試卷。肖老師在講臺(tái)上簡(jiǎn)單說(shuō)了一下考試的情況，他帶的倆個(gè)班里，一班平均分要比三班高五分。大家自己好好反省自己，為什么同樣是他教出來(lái)的，學(xué)生成績(jī)差距這么大？
?????? 盧佳佳小聲跟周小曼咬耳朵：“你們家是不是給你請(qǐng)家教了？應(yīng)該是特別厲害的老師吧。一節(jié)課多少錢？能幫我說(shuō)說(shuō)，給我也補(bǔ)習(xí)一下嗎？”
?????? 周小曼心頭一動(dòng)，沒(méi)有一口回絕。趙老師的身體不太好，一直調(diào)理著。他現(xiàn)在教小學(xué)生，一人一天收五十塊錢，還要包一頓晚飯。趙老師上這些不過(guò)是想給孩子找個(gè)地方待著的小飯桌課堂，明顯屈才了。教初中生的話，應(yīng)該會(huì)效益更好。
?????? 封老師的小課堂，倆節(jié)課五十塊，連中間的休息時(shí)間還不到來(lái)個(gè)小時(shí)。比起物理，數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)的市場(chǎng)應(yīng)該更大。
?????? 她正神游天外，思量著這件事的可行性，講臺(tái)上，肖老師的目光已經(jīng)訂上了她。
?????? 肖老師敲了敲講臺(tái)，示意大家主意：“這一回考試，有些同學(xué)進(jìn)步等非常大。跟前倆天的隨堂考試相比，簡(jiǎn)直就是突飛猛進(jìn)?！?/p>
?????? 班上學(xué)生的視線，齊刷刷的集中到了周小曼臉上。經(jīng)過(guò)數(shù)學(xué)課代表的宣傳，所有人都知道周小曼期中考試成績(jī)是一百零八分，相當(dāng)不錯(cuò)了。
?????? 周小曼正琢磨著，這時(shí)候，自己是應(yīng)該垂下腦袋表示謙虛還是繼續(xù)端坐著面帶微笑時(shí)，肖老師話鋒一轉(zhuǎn)，語(yǔ)重心長(zhǎng)起來(lái)：“學(xué)習(xí)是靠自己積累，不要妄圖一步登天。數(shù)學(xué)容不得耍小聰明。你是什么樣的基礎(chǔ)，又付出了怎樣的努力。旁邊的人都是長(zhǎng)了眼睛，看的清清楚楚。老師干了一輩子了，什么樣的學(xué)生沒(méi)見過(guò)？以為自己憑借作弊，拿到一次好成績(jī)就沾沾自喜的人，可以好好反省一下自己了。”
?????? 教室里學(xué)生面面相覷。
??? 大家互相用眼神彼此詢問(wèn)，這次考試，哪個(gè)倒霉鬼撞了槍口，被抓到作弊了？肖老師這是在敲山震哪只HelloKitty？
?????? 周小曼一開始也沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。老是作弊簡(jiǎn)直毫無(wú)稀奇可言，她也跟著聽熱鬧。
?????? 直到肖老師又強(qiáng)調(diào)道：“學(xué)習(xí)就是一個(gè)積累的過(guò)程。等到中考的時(shí)候你們以為也能夠這樣？等到升學(xué)考的時(shí)候，你們以為也能這樣耍小聰明嗎？利用老師對(duì)你的信任，到底覺(jué)不覺(jué)的羞愧？學(xué)習(xí)可不是能糊弄的。流了多少汗水都是清清楚楚的。那些成天不上課不好好學(xué)習(xí)的人，一天打魚曬三天網(wǎng)的人，我就不信還能上了天啊。一張?jiān)嚲砗昧俗约?，糊弄不了別人的眼睛！”
?????? 她才驀然反應(yīng)過(guò)來(lái)，肖老師說(shuō)的人是她。除了她，沒(méi)有人成天不上課！
?????? 班上的同學(xué)也聽出了端倪，紛紛轉(zhuǎn)頭側(cè)臉大量著她。
?????? 周小曼心中驀的火起。造謠一時(shí)爽，辟謠火葬場(chǎng)！他一句不負(fù)責(zé)任的‘某些同學(xué)’，就是往她身上打下了‘作弊’的烙印。
?????? 她突然間舉手，直接開口：“老師，我有話說(shuō)。”
?????? 肖老師愣了一下，旋既色變。這練體育的，果然是從小沒(méi)教育好，一點(diǎn)兒規(guī)矩都沒(méi)有。舉手不等老師表示，就直接開口說(shuō)話，真是無(wú)法無(wú)天了！
?????? 周小曼已經(jīng)站起身，盯著肖老師的眼睛：‘老師，你是在懷疑我作弊嗎？’
?????? 班上發(fā)出一陣窸窸窣窣的聲響。不少人發(fā)出了驚嘆的抽氣聲。大家都沒(méi)料到周小曼居然會(huì)直接發(fā)難，捅破了這層窗戶紙。
?????? 肖老師也怔住了，沒(méi)有想到這個(gè)學(xué)生竟然如此厚臉皮。他是考慮著小女生要面子，才沒(méi)有點(diǎn)名道姓，只想著點(diǎn)撥一下就好。不想他的這番良苦用心不僅沒(méi)有得到感激，她倒是迫不及待的就跳了起來(lái)。
?????? 周小曼平生最恨這種含沙射影的指責(zé)。她上輩子受夠了這種‘xx有個(gè)人，哎呦，她都做了xx事噢，’的閑話。要是當(dāng)面鑼對(duì)面鼓，她還好直接懟過(guò)去。替自己辯解。躲躲閃閃影影綽綽的指控令她厭煩不已。
?????? 這輩子，她再也不要吃這種啞巴虧。去他媽的自行領(lǐng)悟反省！她不要打掉牙齒和血往肚子里吞！
?????? 少女盯著肖老師的眼睛，聲音平靜：“那么老師，你能否告訴我，我是怎么作弊的？我是抄了誰(shuí)的卷子，還是傳了什么紙條，做了小抄，翻了書？我的周圍沒(méi)有一個(gè)人，這次數(shù)學(xué)考試成績(jī)比我高。我能抄誰(shuí)的？這次試卷好像沒(méi)有書上的原題吧。我翻哪本書來(lái)抄答案？”
?????? 肖老師不悅起來(lái)：“周小曼，這是你跟老師講話的態(tài)度嗎？”
?????? 周小曼毫不客氣，絲毫沒(méi)有退縮的意思：“一位老師毫無(wú)根據(jù)的指責(zé)一個(gè)學(xué)生作弊，這是對(duì)她的人格的污蔑？我雖然是學(xué)生，但我也是有尊嚴(yán)的?！?/p>
?????? 這句話一出，肖老師的面皮漲紅了，他氣的拍桌子：“好好好，現(xiàn)在的學(xué)生都能耐了，怎么不上天?。∥沂墙滩涣诉@么厲害的學(xué)生了！”
?????? 說(shuō)著，他把粉筆一撂，直接抬腳走人了。
?????? 這下子，班上立刻炸開了鍋，周小曼居然把老師給氣走了。除非是特別調(diào)皮的班級(jí)，誰(shuí)能把老師給擠兌走啊。
?????? 所有人的視線都集中在周小曼的身上。盧佳佳也在小心翼翼的打量著自己的同桌，不知道該怎么表示才對(duì)。
?????? 三班的班長(zhǎng)是個(gè)身材微豐的中等個(gè)子男生。身?yè)?dān)如此苦逼的重任，可憐的班長(zhǎng)大人只能輕咳一聲，招呼數(shù)學(xué)課代表，趕緊去把肖老師給請(qǐng)回來(lái)。
?????? 老師被他們班的學(xué)生給氣跑了，這算是怎么回事啊。傳出去，他們班的臉面還要不要。
?????? 肖老師不愿意過(guò)來(lái)，他的原話是，既然這么牛掰，不需要老師，那么他們自己學(xué)習(xí)就好了，要他這個(gè)老師，還有什么用？當(dāng)吉祥物嗎？
?????? 周小曼坐在位子上，聽愁眉苦臉的數(shù)學(xué)課代表轉(zhuǎn)述老師的話。
?????? 班上的學(xué)生目瞪口呆，都呈現(xiàn)出了一種不知所措的狀態(tài)。不少人用目光偷偷撇著周小曼，等待著她的反應(yīng)。???
?????? 然而女孩只盯著自己的試卷看，然后翻書查找例題看解題步驟，訂正自己錯(cuò)誤的部分。
?????? 班長(zhǎng)輕咳了一聲，試探著問(wèn)：“周小曼，要不，你跟我們一起去請(qǐng)數(shù)學(xué)老師吧。老師只是說(shuō)了他自己監(jiān)考時(shí)看到的情況。他又沒(méi)監(jiān)考咱們班，并沒(méi)有說(shuō)你呀。你不要想太多?！?/p>
?????? 周小曼抬起臉，沒(méi)有說(shuō)話，只一雙眼睛灼灼的盯著試圖打圓場(chǎng)的班長(zhǎng)。
?????? 可憐的班長(zhǎng)，差點(diǎn)兒沒(méi)被這雙燃燒著熊熊烈火的眼睛給直接看自爆了。他悲傷的想著，原來(lái)除了目似寒星外，還能目光若火。小男生面紅耳赤的，訕訕的撤退了。
?????? 此時(shí)的少女如果被孫喆看到了，肯定要亢奮的開了鏡頭蓋，‘咔嚓咔嚓’連拍幾張。這就是他心目中剛破殼而出的火鳳凰??！
?????? 班長(zhǎng)鴨梨山大，拉著數(shù)學(xué)課代表在講臺(tái)上坐著，先把最后一道大題，也是錯(cuò)誤率最高的題目的標(biāo)準(zhǔn)答案寫在黑板上。他自己跑去找班主任求救了。
?????? 高老師聽說(shuō)了，也是吃了一驚。當(dāng)老師的，被學(xué)生氣到簡(jiǎn)直在正常不過(guò)，甚至還有年輕的實(shí)習(xí)老師直接讓學(xué)生給氣哭了，產(chǎn)生了心理陰影，改行的都有。但肖老師也是老教師了，他們?nèi)嗟膶W(xué)生活潑是有，要說(shuō)多調(diào)皮搗蛋，談不上吧。
?????? 可憐的班長(zhǎng)支支吾吾把之前班上發(fā)生的事情給說(shuō)了一遍，肖老師懷疑有學(xué)生作弊，周小曼直接懟回頭，讓他說(shuō)清楚，不要含沙射影。
?????? 班主任挑了挑眉頭，倒是沒(méi)有想到這個(gè)看著瘦肉文靜的周小曼，能有這種魄力。
?????? 班長(zhǎng)就是典型的勤務(wù)兵，倆頭跑的那種。他按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指示，又奔回了教室，喊周小曼一并去辦公室。
?????? 周小曼放下手上的筆，靜靜地站起身，安撫著充滿擔(dān)憂的盧佳佳笑了笑。平生不做虧心事，半夜不怕鬼敲門。她沒(méi)做過(guò)的事情，就由不得別人往她身上潑臟水。她自己都不惜護(hù)自己，別人就更加不拿她當(dāng)回事兒了。
?????? 肖老師還是不愿意回去上課。他工作這么多年，還是第一次當(dāng)面被個(gè)學(xué)生甩臉子。
?????? 他憤怒地表示：‘我還沒(méi)有見過(guò)架子這么大的學(xué)生。這樣的學(xué)生我教不起，教不動(dòng)。你們還是另請(qǐng)高明吧?！?/p>
?????? 被請(qǐng)來(lái)主持大局的副校長(zhǎng)立刻勸慰這位老教師：“哎呀呀，不至于。老肖，你一位老同志了，怎么還跟個(gè)孩子置氣啊。你聽我的，先回去上課。在不高興，都不能耽誤了孩子們的學(xué)習(xí)?！?/p>
?????? 周小曼一點(diǎn)兒也沒(méi)有軟和下去的意思，她的態(tài)度甚至可以說(shuō)近乎于咄咄逼人：“肖老師，請(qǐng)您不要轉(zhuǎn)移焦點(diǎn)。您要是覺(jué)得我的話讓您下不了臺(tái)，我的態(tài)度讓您不舒服了。我可以道歉。但是，在我道歉之前，也請(qǐng)您先跟我道歉，澄清事實(shí)的真相，不要混淆視聽，污蔑我的清白?！?/p>
?????? 副校長(zhǎng)喊了一聲周小曼的名字，示意她，跟老師說(shuō)話態(tài)度要注意。
?????? 肖老師氣的手都在發(fā)抖了。他指著周小曼：“你們也看到了。當(dāng)學(xué)生的，就這么跟老師講話。我真是見識(shí)到了，這么多年，我總算是見識(shí)到了。尊師重道，這點(diǎn)兒道理還要我再去教嗎？”
?????? 周小曼毫不客氣的懟回頭：“既然您是老師，那么就請(qǐng)您正視自己身份帶來(lái)的影響力。你隨口一句話，會(huì)給我造成多大的傷害。”
?????? 肖老師瞪著眼睛：“我說(shuō)你了嗎？我哪一句話說(shuō)你了？你自己要對(duì)號(hào)入座，還怪我了。以后是不是都不能將學(xué)生一句不是了。不然是不是要個(gè)個(gè)都跳出來(lái)，說(shuō)我污蔑?。 ?/p>
?????? 周小曼盯著對(duì)方的眼睛，一眨不眨：“你是沒(méi)有對(duì)我點(diǎn)名道姓，但是你指示的所有條件都指向了我。這樣子藏頭露尾含沙射影，是不是有違師道？一位老師，無(wú)端指責(zé)學(xué)生作弊，對(duì)著學(xué)生來(lái)說(shuō)，多么毀滅性的打擊。以后不管我多努力，我取得怎樣的成就，作弊這個(gè)陰影都會(huì)追隨著我。周圍的同學(xué)會(huì)議論我。我考的好使應(yīng)該，誰(shuí)讓我作弊了呢。我考不好哎呀，這回作弊沒(méi)成功吧，原型畢露了。那么我的努力，我的認(rèn)真，我的付出，又有誰(shuí)看得到了？”
?????? 副校長(zhǎng)趕緊出來(lái)說(shuō)話，表示這件事還是一人各退一步。肖老師在課堂上說(shuō)話不嚴(yán)謹(jǐn)，的確不應(yīng)該。但是老師畢竟是老師，作為學(xué)生應(yīng)該尊師重道，不該這樣硬邦邦的頂老師。
?????? 周小曼微微笑了，抬起了眼睛，聲音聽上去比先前更大了一些：‘如果我保持沉默的話，別人就認(rèn)為我是默認(rèn)。怎么辦呢？聲音不大，你可以覺(jué)得我對(duì)你不尊重不禮貌，可是在此之前，你能否想一想，你是不是也以尊重平等的態(tài)度對(duì)待我？我是學(xué)生，是孩子?？墒菬o(wú)論是學(xué)生還是孩子，也都有自己的尊嚴(yán)。尊嚴(yán)不允許被任何人踐踏?！?/p>
