? ? ? 今天是青椒集體培訓課程的最后一次課，即將進入的是分科的專業培訓，心里隱隱有些興奮與期待。
? ? ? ? 還記得與青椒初識的那天是2018年9月19日，那時的我還是一個懵懂的，迷茫的鄉村新教師。還記得那時遇到的種種困境，工作上太過青澀，對教學無從下手；生活上很艱苦，心理上很難接受。
? ? ? ? 不記得偷偷流過多少次淚，不記得有多少次有想放棄的念頭，不記得我是怎樣一步一步熬過那段最艱難的時光。唯一記得的，是初識青椒時的那種好奇，慢慢熟識后的那種依賴，以及在青椒老師與伙伴們的陪伴下一天天的成長。心里很感激，卻又埋在心底不愿過多表達。
? ? ? ? 很幸運能與青椒結識，互加計劃解大家之所難，推出了一系列的分科課程?？戳艘幌抡n程大致內容，我才知道，作為一名教師，要學習的還有很多，要成為一名合格的教師，我還有漫漫長路要走。
? ? ? ? 成為一名教師已經八個月，這八個月之中，我從一個不知道該怎樣講課的教師，慢慢從課堂中摸索，有了一點點感悟。可是教學中依舊存在許多問題:
? ? ? ? 一是村里的孩子智力高低不平，大部分孩子受師資與環境的影響，成績很不理想，會讓我有一種怎么教都不會的感覺，對于這些學困生我不知道該用哪些方式去讓他們提高。
? ? ? ? 二是我嚴格按照進度表上課，但孩子們接受能力不強，所以往往完成不了教學任務，拼命趕進度，孩子們消化不了，就造成了任務完不成，孩子學不會。
? ? ? ? 三是一個班級的水平差距很大，許多中高年級孩子幾乎是零基礎，這就造成了顧及優生就顧及不到差生，或者過多關注差生，優等生的成績等不到進一步的提高，考試時整個班的成績都不是很理想。
? ? ? ? 四是受環境影響，孩子與家長們對英語并不重視，孩子學不會自己就放棄了，所以導致課堂上學生會自暴自棄，影響自己，也影響其他孩子。
? ? ? ? 這些問題讓我覺得很困擾，我想這也是許多新教師所面臨的相同問題吧！我希望在分科課程中，大家可以討論怎樣去解決這些普遍性的問題，老師們可以幫助我一點一點克服這些困難，讓我慢慢成長。
? ? ? ? 如果可以得到一些教學小技巧就更好了，我一直覺得自己的課堂很乏味，沒有激情，沒有一個英語老師該有的活潑開朗，這與我的性格有很大關系。希望可以有一些解放天性的訓練，讓我試著改變自己，讓自己的課堂變得生動有趣。我想，課堂如果有趣了，孩子們自然會喜歡學，不再排斥英語，成績總會慢慢提升的。
? ? ? ? 我能想到的暫時只有這些了，我相信，通過分科課程訓練，只要用心去學，我一定會有進步的，我一定會離成為一名合格教師越來越近的，2019年，希望與所有教師一起加油，一起進步！感恩青椒，感恩遇見！
