《西游記》2018-24
?上學期末到本學期初，為了帶領學生閱讀《西游記》，我自己也重讀了這部經典。上一次閱讀我都不記得是什么時候了，反正年代久遠，但由于以前經常看電視劇，自以為對故事情節還是很熟悉的。
雖然我對西游故事還是很熟悉的，但重讀經典，還是有很多新的收獲。最主要的收獲來源于跟一個小初一探討西游情節。通過他，我對整個故事前后的情節勾連有了更多的了解和思考，也因為與他過招，不得不閱讀了兩本研究《西游記》的學術著作，分別是林庚的《西游記漫話》和《趣說西游人物》，對情節內容和人物形象有了更豐富的認識。最近兩天還在那小初一的推薦下閱讀了兩本以《西游記》為母本的玄幻小說，于是對西游以及由此延伸出來的玄幻小說有了更多的思考。
以《西游記》為母本的藝術不限于玄幻小說，還有很多影視作品和文學作品，例如電影有《大話西游》《月光寶盒》《西游降魔篇》《西游伏妖篇》等等，動畫片有《大鬧天宮》《大圣歸來》等等，文學作品比較出名的有《悟空傳》。
為什么一本《西游記》成為眾多影視作品和文學作品的靈感來源呢？也許是因為其含義的豐富性，特別是孫悟空這個形象是最耐人尋味的，從跟菩提老祖學習法術，然后上天入地大鬧天宮，武藝高強、勇敢無畏、天真爛漫、縱情任性，到后來護送唐僧去西天取經，一路上除妖斬魔，自由的個性受到約束，功力也下降了很多，而且經常受唐僧的氣，憋屈了很多，最后被封為斗戰勝佛，似是成了正果，但人們卻并不替他感到高興。
總之，一部《西游記》，其實是孫悟空的成長歷程，有令人贊嘆的地方，也有人唏噓無奈的地方。于是，人們從他身上想到了自身，于是借《西游記》做外衣，上演了一出自己的戲。
