讀書過程分為三個階段
1、 基礎定向閱讀——通過閱讀100本以上和自己業務領域相關的書，打下堅實的閱讀基礎。
2、 加強定向閱讀，是用一年時間閱讀365本自我啟迪的書籍，以擁有成功者的思維方式。
3、 深層定向閱讀，是通過閱讀人文古典書籍使自己成為領軍人物。
在《遍歷——科大的精神》中有，一周內成為一個行業的專家，靠的就是對相關領域的遍歷。
不論是100本書還是100個關鍵詞，都是一個基礎。
比如說經濟學的“理性經濟人”，“供給與需求”，效用、邊際、稀缺、均衡，帕累托最優，成本，比較優勢。
你會首先想到亞當斯密，從自由貿易到李斯特的國家保護主義；從米塞斯的奧地利學派到芝加哥學派；像我這種數學差點的，對數據不那么敏感的我就更喜歡張五常的《賣桔者言》言這類了。
而在管理學中，泰勒的科學管理原理解決了勞動效率最大化的問題，韋伯的行政組織與法約爾的管理原則解決了組織效率最大化的問題，明茨伯格的雙因素理論解決了激勵與滿足感之間的關系問題，波特的競爭戰略解決了如何獲得企業競爭優勢的問題，德魯克讓我們了解到知識員工的問題。
其中讀的最多的當屬德魯克了，距離自己更近一些，更多的是自我管理，如《卓有成效的管理者》。
看了很多書，依然沒有多大的收獲，在于只看不觀，看書是向外看，內化是連接向內觀，只看不觀，知識不是你的，不過是一塊可以移動的硬盤而已。
我們往往即是“小事不想干，大事干不了，普通的事干不好”。
所謂“入佛門六根不凈 進商界狼性不足”。
