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? ? ? 今年是中國建黨100周年，生活在和平年代的孩子們，也許還不知道這個事情的重要性，也因此造就了人民教師對這一代人教育的最佳契機。
? ? ? ? 自從新中國成立以來，人民的生活水平逐年提升，誰還記得抗日戰爭的艱辛，誰還憶得人民解放軍和八路軍曾經為了新中國的成立而吃的苦、受的罪。如果沒有這些英雄，哪里有我們的今天。
? ? ? ? 看一看抗日戰爭時的小英雄，想一想今天還在溫暖的房間里享受爸爸媽媽無盡愛的孩子們，他們似乎都沒有體會什么是抗戰精神？什么是艱苦奮斗的品質？更別說壯烈犧牲的勇氣。因為現在的我們真的太幸福了。
教育就是抓住機會，順勢而為。在這次《紅色經典里的中國》童話故事節活動里，老師一起引導孩子認識了許多抗戰時期的小英雄，比如年幼時住在牢房里的蘿卜頭，小蘿卜頭在艱苦的環境中，還珍藏著一個小小的鉛筆頭。試想今天的我們在這么好的環境里是否有好好學習，天天向上的新時代精神？又比如：董存瑞炸碉堡，十幾歲時就主動請求上級領導去往前線炸敵人的暗堡，孩子們義憤填膺的學習董存瑞匍匐前進的樣子，棋棋一聽到老師在問誰可以學習一下董存瑞小英雄是怎么匍匐前進的？他就立馬趴在地上，瞬間在教室爬了一個來回。我想，比著去炸碉堡，棋棋肯定顧不上地上有灰的尷尬，因為你內心的火熱已經阻擋不了這區區塵土。看著孩子們一個個在地上學習匍匐前進的姿勢，我想你們也體會到了戰爭的殘酷，感受到小英雄不怕犧牲的精神。
? ? ? 當天的童話節，孩子們頂著“衣服弄臟回家被罵”的壓力，在“長津湖”場景里匍匐爬行，拿著槍，開著火，嘴里喊著“沖呀！”一圈爬下來，我大致算了一下得兩三分鐘的樣子，但是孩子們體驗了戰士們在冰天雪地里不怕犧牲，勇往直前的大無畏精神。他們在寒冷的雪地里只能吃凍土豆活下來，孩子們吃完老師準備的“凍土豆”我問好吃嗎？孩子們說不好吃，味道怪怪的。是的啊，我們吃的還是蒸的熱氣騰騰的熱土豆，那個時候的戰士只能靠冰冷的凍土豆活下來，他們為了什么？也許是為了自己的生命，但更多的是為了我們能打贏這場勝仗，讓更多的人活下來。
? ? ? 前些時間孩子們迷上了《雞毛信》，起初他們可能覺得雞毛信電影里有貼近現實生活的成分，有手機還有無線，還有現代的吉他舞，幽默搞笑的因素吸引著孩子，但是穿越到戰爭時期，原來這個小英雄海娃的身上有一份艱巨的任務，要把一封雞毛信送到八路軍的手上，還要躲避鬼子。為了保護秘密，海娃把雞毛信藏起來，最終成功的把信送給連長。這個故事深深地吸引著班里的每個孩子們。
? ? 這次童話故事節有一個任務就是要沖破鬼子的陷阱把信送給連長，孩子們咬緊牙關，一個個成功地把信送到，看湯圓這堅定的步伐，深邃的眼神，誰都無法阻止他送信的腳步。每一個闖關成功的你們就是大家心目中的小英雄。
? ? ? 孩子們還體驗了“急中生智”在沙池隧道里成功脫險。還有攀爬架，躲避炸彈。“人小鬼大王二小”穿過迷宮，到達終點。
? ? ? 活動結束當天我問孩子們，你們最喜歡哪一個挑戰？為什么？他們都說喜歡挑戰穿越火線躲避地雷，還有在隧道迷宮里找東西。小寶說喜歡董存瑞炸碉堡，一起用身體當支架把別人的暗堡炸毀，給后來的八路軍開辟了一條新的道路。這些驚心動魄的場景，是孩子記憶深刻的畫面，他們把自己喜歡的都記錄在了紙上，你們是最優秀的小英雄。
? ? ? 哪有什么歲月靜好，不過是我們的革命先驅拋頭顱，灑熱血打下來的江山，才有我們現在的悠然自得！
? ? ? ? 致敬革命戰士、小英雄們！
你們的精神永垂不朽！
