? ? ? 今天上午學(xué)習(xí)了一個(gè)新的知識，就是兩位數(shù)加，減兩位數(shù)的筆算。通俗的說就是“列豎式”計(jì)算。這是在學(xué)生會口算兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。由于學(xué)生已經(jīng)掌握了口算方法，明確了相同數(shù)位的數(shù)相加、減的道理，用豎式計(jì)算只是形式不同，算理相同，計(jì)算難度不是很大，所以教材把加、減法筆算合并在一起教學(xué)。

? ? ? 由于學(xué)生第一次接觸豎式，因此，在教學(xué)過程中，我把主要精力放在豎式計(jì)算的格式這一環(huán)節(jié)上，因?yàn)槲艺J(rèn)為只有學(xué)生真正懂得了豎式計(jì)算的格式，才能從根本上理解豎式計(jì)算的好處和用處，所以我著重強(qiáng)調(diào)兩方面的教學(xué)內(nèi)容：1、豎式的書寫格式與規(guī)范；2、豎式的計(jì)算過程。

? ? ? 因?yàn)槭堑谝淮谓佑|豎式，學(xué)生在做練習(xí)題時(shí)仍然出現(xiàn)一些問題：　　

? ? ? 1、數(shù)位對不齊：兩位數(shù)加減兩位數(shù)列豎式不成問題，一位數(shù)加減兩位數(shù)錯(cuò)誤比較明顯，總會個(gè)位上的數(shù)對到十位上，造成計(jì)算錯(cuò)誤。我覺得學(xué)生對計(jì)算方法理解還不是很透徹，涵義還是比較模糊，因此教學(xué)中要多次強(qiáng)調(diào)十位和十位對齊，個(gè)位和個(gè)位對齊；個(gè)位和個(gè)位上的數(shù)相加減，十位和十位上的數(shù)相加減?！　?/p>

? ? ? 2、橫式上的得數(shù)不寫。好多學(xué)生豎式計(jì)算完就完了，總是忘記還要把橫式上的得數(shù)寫上。　　

? ? ? 3、因?yàn)椴贿M(jìn)位不退位的豎式相對簡單，有的學(xué)生口算了以后再把答案寫在豎式上。還有的學(xué)生先在橫式上口算答案，再列豎式計(jì)算。　　

? ? ? 計(jì)算是個(gè)常抓不懈的活，并非一朝一夕就能提升上來的，只有多將數(shù)學(xué)問題運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中來，讓他們借助已有的知識經(jīng)驗(yàn)自己去探究，這樣每個(gè)學(xué)生才有自主發(fā)展和創(chuàng)新的機(jī)會，我們的教學(xué)效率才會有提高。