? ? ? 又到教師節了，又該評先進了，每一年該先進的還是那些人。各級領導，組長，優秀班主任，年年歲歲人相似，歲歲年年事不同。
? ? 單位小了，難免有不公，人治太嚴重，沒有評判的標準，該以成績為主，還是班級管理為先，部門領導因為擔負著責任，做的表面事情難免多一些，似乎看起來貢獻也多一些，基層教師，因為有著自己的職責原則，在教學上，做的事情也不少，可都是背后的，沒有人看見的，久而久之，便產生了嫌疑，名為領導，可帶班的成績連普通班也不如，有什么資格談優秀？談責任？個別領導口頭一套，行動一套，又以何服人？
