碎片的意義
整體和碎片的關系。整體一定好嗎？是別人的體系，如果全部搬過來，不加整理是無法拼接的。碎片比整體更有價值，更容易拼接。
接受的碎片也是不同質的，必須經過兩個步驟的改造:
- 首先是理解每一塊碎片的意義
- 將知識罪篇改造成統一的規則，以方便拼裝
思考的問題是：解決的核心問題是什么 篩選信息的時候就有了主線和標準，加上個標簽，比如“知識管理”。
互聯網時代前，使用的是索引卡片。現代一張電子卡片是個人知識體系的組成單位，包括三個要素：
- 知識的陳述及闡述
- 知識的原始出處
- 該知識與個人體系的關聯
核心思想
核心思想是“打散再組合”，要將書本中的思想先打散再進行組合。
王云五
我平時讀書所得要點,輒就其原有標題或自擬標題,一分記于小卡片上,附注書名與其所見頁數。這些卡片各按標題的順序排列,如此則許多書籍中同樣標題的資料,都借卡片的作用而連串起來。以后隨時有需參考,只須一檢卡片,則凡經涉獵過的資料毫無遺漏。日積月累,這卡片多至數萬張,無異構成一種最完備而切于實用的百科全書了。
伍爾夫
圖書館里面的書,大部分都是這些男女及傻瓜們記錄下此種瞬間的片刻的產物......像這樣的故事,實在都沒有什么價值,甚至可以根本忽略不管,可是偶爾當你看這些殘渣,在其中發現戒指般可貴的破碎片段,而把它們重新加以組合時,那又是多迷人的經驗呀!
錢鐘書
許多嚴密周全的思想和哲學系統經不起時間的推排銷蝕,在整體上都垮塌了,但是他們的一些個別見解還為后世所采取而未失去時效。好比龐大的建筑物已遭破壞,住不得人、也唬不得人了,而構成它的一些木石磚瓦仍然不失為可資利用的好材料。......眼里只有長篇大論,瞧不起片言只語,甚至陶醉于數量,重視廢話一噸,輕視微言一克,那是淺薄庸俗的看法——假使不是懶惰粗浮的借口。
具體方法
EXCEL——便于查找和鳥瞰，排序
屏幕快照 2016-03-30 下午3.13.44.png
EVERNOTE——適合長篇文章的存儲
