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? ? “溪云初起日沉閣，山雨欲來風滿樓。”一場疫情，牽動著每個人的心，面對當前疫情防控的嚴峻形勢，我校落實“停課不停學”的工作部署，老師們通過網絡直播講優質的教育資源分享給學生們，積極行動起來，用實際行動為抗擊疫情貢獻自己的力量。

? ? 從2月初拿到課本，在釘釘群，微信群每天早上7:30釘釘群布置作業，到晚上7:30落實，讓學生們每天堅持晨誦發照片，提交作業，每一次的作業有布置有落實，有督促，每天要求學生在釘釘群健康打卡等。溫馨提示群通知：告訴孩子們學習與不學習的差別，疫情過后學生會出現明顯的兩極分化。自律的越來越優秀，優秀一大截；不自律的，各種糊弄假學，就會遙遙落后，不要假裝努力，結局不會陪你演戲。特殊時期，一定要扎實學習！別落下！

? 接下來我就以圖片的形式呈現來介紹特殊時期“停課不停教 停課不停學”以耐心，細心，愛心，敬業心為孩子們撐起一片清朗的天空。釘釘群布置語文作業：作業每天以拍照課本的形式發送到微信群和釘釘群。

作業:

1背古詩，并錄音。默1，寫完拍照。

2、默寫1.2課寫字.加拼音，組一個詞。

3、寫12.15課詞語，寫3默1。

注:作業完成后，在釘釘群老師發的家校本里按要求拍照錄音。

? ? 釘釘群家校本對學生作業提交進行批改鼓勵。表揚都運用鼓勵語言。

例如:對作業書寫認真字跡工整的同學批語是最近表現棒極了。對書寫不認真字跡潦草的同學批語是，告別粗心繼續努力，加油。孩子們看到我的批語，作業也能認真完成按時提交。

? ? 在釘釘群直播開課前是學生和家長能很好的運用教學平臺，用最適合的線上教學模式，與學生進行教學互動，力求讓學生獲得更好的學習體驗和效率。給家長們發通知也是和我們班孩子們的約定，各位家長：您好！從今天開始我們將正式使用釘釘班級群，為了展現全新的班級面貌，也為了給孩子們提供一個高效的家校溝通環境，在使用釘釘班級群的過程中，我們對家長有以下幾點溫馨提示：

1）班級群是家校交流的地方，以鼓勵孩子、積極互動為主，人人做到不發廣告、不用偏激負面言辭，有任何問題及時私聊老師交流；

2）家長接到通知要記得點“確認”，方便老師查看統計結果，也減少老師家長之間反復確認的麻煩；例如49/50，即班級50個人有49人已確認收到該通知；

3）班級群內的“打卡”，是有利于孩子養成好習慣的功能。當老師發布了打卡任務，家長要及時進入“打卡”或點擊“立即打卡”進行提交，例如老師發布了“每日跳繩”的打卡任務，家長即可把孩子的跳繩視頻上傳；

4）班級群內的“班級圈”，是可沉淀孩子在家在校動態的地方。如已開通，家長老師可分享孩子的學習、運動的精彩照片，增進家校之間的了解。如果已有班級圈“話題”，家長則可圍繞該話題集中分享動態。

5）班級事務與每位孩子相關，老師會在班級群里發布和討論，請家長們關注班級群，配合學校和老師共同做好家校共育。望家長們認真閱讀后確認通知，有任何意見和建議歡迎提出來，感謝各位家長的支持！

開啟晨誦，開啟黎明，晨誦要求：

1、每天早上7:30開始晨誦，打卡。

2、晨誦內容六年級上冊晨誦課本或自己找優美的文章誦讀。

3、早上8:00前我會對堅持打卡的同學在線提出表揚，鼓勵，督促沒堅持打卡的同學。

? ? 微信群里是我和家長溝通的橋梁，幾乎每天都會收到家長@我，文老師您好：你在釘釘群或微信群強調一下，作業寫完，盡量讓孩子少看手機。從直播課開始，幾乎每天都有家長給我反饋孩子在家的學習情況，包括今天下午又一個家長直接給我打電話，說了孩子一堆不是，手機上看著直播課玩游戲，寫完作業把房門鎖著不出來在房間玩手機等，聽完后我先安撫家長的心情，告訴家長教育孩子要做到“溫柔的堅持，沒有敵意的制止”。接下來我說你讓孩子接電話，電話里聽到孩子媽媽生氣的敲門聲，孩子遲遲不開門，說文老師的電話，孩子才開門，經過我和孩子耐心的對話，詢問學習情況，學習方法，最后說出我們的約定，到晚上我看孩子發的作業寫得很好，很認真！很清晰的記得昨天下午上直播英語課，結束后，包級領導@我說，文老師你們班今天聽課人有點少，讓我落實情況，原來是網絡有點卡，英語老師中間調試了一次，到晚上給群里發通知，內容如下：同學們好！今天下午英語上課數據顯示咱班在線人數59人，學校對咱班沒上課的同學提出批評，希望從明天起，家長監督好自己的孩子一定要按時上直播課，上午從8:30開始，語文，數學，下午英語2:20開始。請家長督促孩子們準時觀看，非常時期，居家隔離，也是您陪孩子學習的最好陪伴，要不沒認真學習的同學，開學成績肯定跟不上，這個學期是孩子們的學習關鍵期，希望咱們的孩子能學有所獲，學必達標，給小學畫一個圓滿的句號。謝謝您的配合！收到請回復！20分鐘后看到一半的同學回復收到，有的說老師辛苦了，有的家長直接回復明天上直播課我陪在孩子身邊，看到信息后我回復說：“謝謝你們的支持與配合，瞬間感到自豪，感謝家長的信任，感動孩子們的聽話懂事”。“堅守教師本色，做學生引路人”，作為一名教師，在疫情防護的重要階段，在班級家長群中宣傳正面的疫情防控信息，做到正面引導，讓每位家長和學生都知曉防控工作的情況，做到正確防范，不信謠不傳謠。用以身作則教會孩子正確的防護，讓孩子們保持平和良好的心態學習，這就是疫情期間對于孩子最好的保護和支持。而在任何時候，做好本職工作，也才能讓我們無愧于這個職業，無愧于國家賦予我們的教育使命！我和孩子們的故事還在繼續···········