? 這兩天自己的能量不穩定，闐闐的成績出來后，有了焦慮和擔心。
? 闐闐每天在家的學習時間很少，從早上6：20到晚上22：20，周一到周六，除去午覺時間，晚自習下后，有時孩子會做些題，大多數，洗洗就睡了。爭取晚上23：00左右睡覺。就這樣白天有時還會瞌睡。我們的觀點課堂效果第一。
? 這樣闐闐的學習主要在學校了，數學成績比第一次月考還低，教她的數學老師同時帶實驗班，補課的數學老師是年紀里教的最好的，我也跟闐闐提出我的疑惑，跟著最好的數學老師，怎么還退步了，是自己的原因吧，闐闐自己分析說，就是自己的事，老師的要求沒做到，尤其在整理錯題上 回家就想睡覺，也累，我們說找到原因就得去糾正。還問她老師講課的內容能不能聽懂跟上，她說能跟上。那就比我想的要好很多。
? 闐爸下午陪闐闐整理錯題，我問闐闐喜歡爸爸陪著是嗎，孩子覺得她更喜歡闐爸陪，我和闐爸也商量他在周天多陪孩子，給孩子鼓勵和肯定? 。
? 闐爸陪闐，闐闐會有力量些。
? 闐闐還跟我說她有點害怕數學我鼓勵她按照老師要求去做。和闐爸也說這事了，幫孩子檢查改錯題的筆記本，讓孩子養成整理錯題的習慣。相信對她會有幫助
? 闐闐感冒還堅持在家學習，晚自習時去到學校。
? 晚飯后邊聽音樂邊刷洗自己的運動鞋。
投射闐闐找到自己的原因后每天控制自己去糾正行為。
? 投射自己和闐爸做好自己的事情做好陪伴，給到孩子正能量的影響。
