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? “袁戎，你知道阿雪畢業后去哪兒工作了嗎？”
? ”不太清楚，貌似去了廣州的一家創業公司了，據說蠻辛苦。現在忙著找新的工作呢。“
? “哎呀，真可惜啊，我記得她大學時候是學校的風云人物，能力很強的。沒想到現在這么不順心。”
? 能力？唔，在大學的時候的確是個頻率很高的詞匯。尤其是在學生組織中。作為一個畢業半年的老學長，不如我也來談談大學四年來我眼中的“能力”？
? 老袁我也是混跡過學生會以及各個社團的人，也曾經用“提升自己的綜合素質”、“開闊自己視野”等詞匯，在招新時為新生們畫著大餅。倘若你要仔細問我，啥叫做綜合素質，我便會語重心長地說：溝通能力，待人接物的能力，應急處理的能力。這三個能力雖然看似基礎，實際上都是可以為以后的生涯的重要技能。其實——————我全部都是編的，哈哈哈，校園社團和學生會就是一屆騙下一屆，一代又一代的成員為新生安利著自己的學生組織。由于信息的不對稱，我們只能根據這個人“銜兒”是什么，得的獎什么，來判定這個人是不是很“強”。關于對學生組織的個人評價暫時不提，今天只談能力。
? 我覺得，能力是一種提升自己價值的砝碼。比如善辯（語言表達能力）、博聞（獲取信息的能力）、強識（記憶力）、等等都算是能力。能力有天生和后期。運動能力、記憶力、抽象思維這些與天賦相關，而邏輯思維，動手能力等等則屬于后期能力。掌握的能力越多，功力越精純，提升效果也就越明顯。
? 倘若我現在在去告訴新生們，能力有哪些，我可能會這樣回復。
自我修養：自制力、知識的吸收能力、永不服輸的精神（逆商）、獲取信息的能力
解決問題：邏輯思維、舉一反三、恒心（耐力）
待人接物：察言觀色、溝通能力、（其實會送禮也算）
? 如果讓我選擇最重要的兩項，我選語言表達能力和一門能養得活自己的手藝。戰國時期的范雎雖然被魏王打的命要沒了，憑借著自己的嘴皮子使自己先是活了下來，進而去了秦國，最終復仇；美國商人賽勒斯·菲爾德有著一顆連接大西洋的決心，用自己的激情和演講一次又一次的征服著投資人和各界人士幫助他，從而實現了在大西洋鋪設電纜的壯舉。當年看肖申克的救贖時，我在想如果安迪不是搞金融的，而是學其他專業，是否能夠幫獄頭解決燃眉之急；在監獄中的知識分子，可以依靠畫板報寫文章多賺一些工分- -表達能力和手藝是能救活自己的能力。馬云爸爸既能忽悠又懂英語，倘若這個杭州老師不懂英語，何談出國，何談接觸互聯網，何談102年的企業？
? 如果再加一項我覺得重要的能力的話，我選逆商。勾踐臥薪嘗膽、韓信胯下之辱的故事家喻戶曉，德川家康那個老烏龜更是親手殺死了自己的兒子和老婆，最后熬死了所有的競爭對手。教父放手其他家族販毒，做出讓步，最終保證他兒子的安全。
ps:
1、成功并不是由簡單的因素構成的，以上舉例不夠全面，但是這些能力的確發揮了重要的作用。
2、NB的第一要素就是自己的基本技能過硬。上課不記筆記不聽講，考試前怎么刷夜怎么刻苦也沒用。
