2017年8月25日 星期五 晴
最近單位需要寫材料申請什么職務評定方面的，看著自己的總結材料，發現最近幾年自己的成果少得可憐，想想剛上班那幾年，在生產部門，每年的成果項目少則三四項，多則七八項，當時每年感覺都碩果累累呀，每到公司開總結大會時，就是一個大豐收的日子，不管是精神上還是物質上都會有點收獲，最近幾年自己越來越懶，心思也不在工作上，加上上班與家住的地方離得遠，精力和時間方面都不夠。
目睹自己的材料，根本沒什么競爭力，看來得努力動筆寫點東西，學習提高自己的業務水平啦。這段時間冥思苦想，想到一兩個項目，還有領導安排的一些項目，真是非常感謝領導安排給我的任務，給我一個成長的機會，不然我真沒什么課題可寫呀。今天終于完成了兩個專利的文件和一個科研總結文件，看著自己完成的工作心里特別有成就感，不管這些項目能否通過，但至少是自己努力完成的，其實說是什么專利項目和科研項目，本人覺得根本沒什么技術含量，嘿嘿，不是自謙呀，也許現狀就是如此吧。
在這幾年里，自己的心放在工作方面比較少，抓住上班的空閑時間，干自己喜歡的事情。“實踐是檢驗真理的標準”，受各種條件的限制，很多自己想學習實踐方面的東西都沒機會參加，不是因為時間方面的原因就是因為距離方面的因素，也許這就是現實對我的考驗吧，一切都是最好的安排，機緣還未成熟，緣分到了，水到渠成。
中午不知什么原因，午休時間怎么也睡不著，下午感覺頭有點重，而且身體有點不適，感覺體溫一點高，看看日子，“親戚”應該光顧了呀，難怪這幾天總感覺身體不爽、心情不佳。往日里每到這個時間發現自己的心情很差，喜歡嘮叨，自己懂得應該是身體方面的原因，可是有時就是控制不住自己的情緒，在家里總會惹出一些麻煩，讓大家不高興，我知道問題的根源在自己，矛盾也是自己引起的，唉，多么想能夠控制住自己的情緒，越是這樣發現越是事與愿違，希望這次不要再添什么麻煩啦。
回到家盡量讓自己少操心，放松自己的情緒，心平氣和地同家人相處，可是每每都有一些不如意，孩子哭鬧啦，爸爸機不離手啦，老人家求著哄著孩子吃東西啦，總是看不慣。抱怨是使自己沉溺在問題當中的最有效的方法。在抱怨別人的時候，我們放棄了自己的力量。相信理解這一點后，就能夠甩掉包袱，把握住自己的未來。我們無法改變過去，未來是由我們現在的思想所描畫出來的。必須認識到每個我們抱怨其他人的時候，我們并沒有負起自己的責任。
晚飯后，陪著孩子玩樂了一會兒，你自己聽一會兒故事，趁這個時間我洗了澡，再讓你洗澡，本來想讓你自己洗澡的，可是你自己拿著玩具桶子一直在沖涼房玩水，玩得不亦樂乎，都忘記洗了多長時間，多么浪費水資源呀，看來不能任你玩耍下去啦，趕緊讓你出來。
穿上衣服之后，想到快開學了，你在少年宮的興趣班也要開始上課了，上個學期老師布置的一些任務你在家里都忘記練習了，基本功也沒練習，都是爸媽沒提醒你，今天晚上開始讓你先練習練習，到學習班就沒那么辛苦，不然拉筋骨可難忍呀，只能每天練習一點點，進步一點點，才能達到好的效果。
我和你一起比賽練習，其實發現好多基本功動作跟瑜伽動作很相似，雖然自己做得不是太到位，但為了提高你的積極性和興趣，我堅持同你一起練習，有時因為動作幅度實在太難，我根本達不到你的要求，你學著舞蹈老師教小朋友的方式幫我糾正姿勢，呵呵，還是一個挺負責任的“小老師”嘛。把上個學期老師教的基本功幾個動作都練了一遍之后，你開始給我講故事。
太好啦，現在開始知道講故事給我和爸爸聽了，你繪聲繪色地講《小兔子》的故事給我聽，講完之后，表現很開心的樣子，你很自豪地說：“今天我講了好幾個故事給爸爸啦。”抱抱你，親親你，表揚你：“真是太棒了，之前都是爸爸媽媽講故事給你啦，現在開始，每天你要講故事給我們聽，你的故事講得很精彩，我聽得都入迷了。”你眉開眼笑，感到特別有成就。
看時間還早，我們約定先講故事給你聽，然后我們跟著音頻一起讀《易經》，你很爽快地答應了，拿來有關風靡歐洲的兒童分級閱讀書，這套書是爸爸幫你在圖書館借的，全套十幾本書都借回來了，故事情節很搞笑，很能吸引你的興趣，真是培養閱讀的好書籍。
里面的每一個故事都風趣幽默，每聽完一個故事都會惹得你哈哈大笑，不停地重復其中搞笑的內容，所以這段時間你很迷戀這套書，每天都追著爸爸要求講給你啦，有時爸爸講累了，你還意猶未盡，聽完爸爸講了幾個故事，又拿著書跑我這里要求繼續讀，怎么聽都不膩的，而且還反復不停地要求講。
這套書里面圖畫不多，文字較長，但是一點都感覺不厭煩的，越聽越覺得有意思，越聽越如癡如醉，像著了迷似的，當然我們給你講也要控制時間，講得太多我們也挺累的，口干舌燥的啦，你也要體諒一下爸爸和媽媽嘛，讓我們休息一下啦。
一個故事講了六章還沒結束，只好暫停休息一分鐘，我們開始讀《易經》，當我打開音頻準備讀時，你又講條件了，一會兒把播放器拿著按住暫停鍵，一會兒又故意搶著我的書，好像心不在焉的樣子，有點不耐煩，媽媽覺得好失敗呀，我每天堅持自己讀經典長智慧，希望你能早日參與進來，可是發現媽媽只顧著自己讀——讀——讀，沒方法引導你，提起你的興趣，不過感到可喜的事情就是你現在對唐詩已比較有興趣了，今晚自己拿著唐詩書，一本正經地讀自己熟悉的詩句，讀了十幾首，讀完沾沾自喜地向我匯報你剛才讀了唐詩，當然我也不會忘記給你鼓勵和信心。
讀《易經》時，我讀著讀著，讀到是最后一卦，你自己情不自禁跟著一起讀啦，讀到快最后一句時，你早就做好“親”字寶寶的姿勢，生怕被我搶先，這是我們習慣成形的動作，每讀完一樣就會發自內心地對字寶寶說：“謝謝你，字寶寶，你讓我們長了這么多的智慧，我非常非常的喜歡你。”也是為了給自己暗示，讓我們越來越喜歡國學經典。
讀完《易經》開始讀《黃帝內經》，這周讀的內容不多，你搶過書自己跟著音頻讀起來，可是《黃帝內經》的音頻只有一個女聲領讀的，一時不習慣，因為《易經》有童音跟讀，讀了幾句，感覺不習慣，你要求需要童音跟讀的那種，可是我沒有魔法，不能變出來呀，只能改變我們能改變的，接受我們不能改變的，我說：“這樣吧，你跟著音頻讀，我跟你讀，這樣不就有三種聲音了。”你想想，這樣也不錯，于是同意按我提供的方法。我暗自發笑，小孩子真好哄呀。
按著剛才說的方法，我們把《黃帝內經》今天的內容很快完成了，趕緊洗漱上床準備睡覺。我們躺在床上聊了一會兒，我問你今天跟爸爸去了哪里玩，有沒有出去運動，你說就去了超市逛了逛，買了什么奶酪之類的，晚上你還拿出來給我看了，為了培養你分享的習慣，我故意說：“看起來很好吃，能不能分享一點給我吃呀。”由于今天吃剩下不多了，你有點不舍，我假裝很難過的樣子，你考慮一會兒，同意給我吃一點點，因為不多了，只好我們共吃一個，我想這樣也行吧。
說完買奶酪的事情，你偷偷地告訴我：“媽媽，告訴你一個秘密，你不要告訴爸爸了。”我很吃驚，不知你葫蘆里埋的什么藥，你說：“我偷偷地在爸爸那里拿了幾顆薄荷糖，爸爸說一天只吃一顆，所以我偷偷地多拿了幾顆收起來了。”我很淡定地說：“哦，原來是這樣呀，我可以幫你保密，不會告訴爸爸（在你心目中提高信任度，一定不能告訴你爸爸，哈哈），不過我覺得爸爸說得有道理，薄荷糖不能多吃，我相信你能控制自己的，每天一顆。”
雖然你這個小秘密不對于我來說真不算什么秘密，但是我一定會尊重你的小秘密，不會告訴爸爸，你愿意告訴我說明你是很信賴我的，感恩你的信任。
孩子都有小秘密，做父母的要觀察，不要拆穿 。小到考試成績不好，大到惹禍情竇初開，在孩子看來，這些都是不愿讓外人知道的“小秘密”，可當下很多父母恨不得將孩子一眼望穿，了解他們的一切。一旦孩子有點小秘密，他們就會生氣發慌，亂了章法，變身“福爾摩斯”偵查窺視。還有些父母認為“小屁孩兒無秘密可言”，經常無意中泄了密，結果就在揭秘與反揭秘中，親子雙方關系緊張、信任感降低。其實，面對孩子諸多“不告訴你的小秘密”，家長應多觀察和引導卻不拆穿，維護親子間信任關系，更有利于孩子成長。
首先，在兒童初期，孩子雖然不希望別人知道自己的秘密，但又希望有人能夠分享他的秘密時，家長往往成為孩子的不二人選，也是親子信任關系打基礎時期。此時家長面對想要分享秘密的孩子，一定要尊重孩子的秘密，并做到替孩子保守秘密，不能讓孩子感覺“不把我的秘密當回事”。
其次，未經孩子允許，無意或有意發現了孩子的秘密，家長最好也裝作不知道。既然已經知道了所謂真相，父母可以旁敲側擊，以迂回曲折的方式加以引導，卻不宜直奔主題，更不能四處張揚。倘若父母采取窮追猛打的態度，孩子很容易對父母撒謊，以此來保護自己的秘密不被泄露。父母與其逼迫得孩子說假話，倒不如睜一眼閉一眼，給足空間。
再者，父母可利用假期，多和孩子結伴外出旅行，在輕松愉快的旅行過程中敞開心扉、充分交流，培養起親密的“親子關系”。父母成了孩子的朋友，孩子就會愿意和父母分享秘密，幫他解決小煩惱，久而久之，信任關系也就建立起來了。
