這一章節是以讀書為主題的，怎么樣讀書才能收獲最大？當然不是把名言警句或者自己覺得好的句子畫下來記住并理解那么簡單，這樣只是把每個知識點孤立了出來。時間長了也記不住。
想到了莊大給我們做思啟時說的，讀過很多書但是后來大部分都忘了，那讀書的意義是什么？
當我還是孩子時，我吃過很多食物，現在已經記不起吃過什么了，但可以肯定的是，它們中的一部分已經長成了我的骨頭和肉。
是的，也許會在以后某一天可以想起來一點，但在本書中，關于如何讀書如何記憶這個思維有了一些升級。
作者提出更有效更有價值的讀書方法是把書中的新內容和已有的經驗知識聯系起來構成一個網絡。而這個已有的經驗知識最好是底層規律，可以輔助我們的臨界知識。這樣可以鞏固我們學習到的新舊知識，特殊的記憶法可以用宮殿記憶法，把新知識放到一個熟悉的場景中去記憶和理解。
溫故而知新。把新舊知識聯系起來，可以起到讀書的復利作用。還是想起來莊大關于學習的復利的話:學過的知識不能忘，并且要每天學習、實踐、總結、提煉、成長、準備明天的成長內容。確實學過的知識不能忘沒多少人可以做到，但是多練習把新舊知識聯系起來的記住的概率會高很多，當我們對臨界知識使用得游刃有余的時候，聯想延伸的能力就會越強大。復利的魔力也會更強大。
所以，讀書不能求快，需要時間，需要耐心去思考，慢就是快。這章節的幾頁書都讀了2遍了～
越來越體會到慢就是快這幾個字，如果速度快效率高吸收好那當然是最好的，但是很多人都做不到。我們需要慢下來去體會，理解其中的含義，價值，最終落實到我們的日常生活和工作中，這才是我們最終的目的。一味求快，只能理解表層現象，讀得再多對我們的幫助也不大。
謹記我們的需求和目的，慢就是快。
