LIUQIN 學(xué)而思 20170606為孩子立界線day4
今天場景好生活化，感覺就是自家情形的翻版或原型。
場景一：大人要孩子玩具車玩
孩子的玩具車是他的，他完全有權(quán)決定是否給叔叔。他需要表明態(tài)度，明確表達出來。如果不給，我會問下他是否愿意交換著玩。但最終決定權(quán)在他。
類似情景幾乎每天都上演，孩子去公園玩常常會遇到和小朋友的各種玩具糾紛。可能兩種反應(yīng)。一是孩子樂意把汽車給叔叔，叔叔會高興表揚乖，自己會贊揚他樂意分享。有時孩子不樂意拿給叔叔玩，會說“玩具車是我的，我正在玩”或者“玩具車是我的，我不愿意給你玩”。長輩如果說“真小氣”，我會說“玩具車是他的”。目前在公園這樣的情況，我會說“孩子正在玩他的玩具”或者“孩子現(xiàn)在不愿意分享。”然后我會再給孩子說“你愿意和小朋友分享嗎？或者交換玩玩具，這樣你們都能玩更多的玩具。”大多情況下我家小朋友愿意交換，而且交換后玩得樂此不疲。目前正在建立孩子物權(quán)意識，因為其他小朋友的玩具他總是想拿來玩，即便別人不同意，不達目的還常常想拍一下泄恨。
場景二：
這個場景的考察點我沒有找出來，但是是我家原型。
孩子睡覺踢被子，我從來沒管，因為一覺到天明醒不了。寶爸倒是整夜會看好多次。不會接受三種中任何一種建議，而且后兩者簡直匪夷所思。因為踢被子自然的，不是他能控制的。自己如果半夜起來給他蓋被子，休息不好，第二天肯定狀態(tài)不好，和寶寶交流也會受影響。感謝現(xiàn)在有睡袋，問題就解決了。
